编采评业务
一、负责当期学报的划版工作。划版应注意：(1)标题排布的变化；(2)文中标题的层次感；(3)字体字号的选择。二、负责编排中英文目次。英文目次要送交部外英文编辑审校。三、做好与各责任编辑及电脑操作员的协调工作。四、负责编页码，处理必要的文章转页(...
一、负责贯彻执行党和国家制定的出版方针和各项出版管理规定，严格遵守新闻出版纪律，贯彻执行学校党政决议和编委会决议。二、负责制订学报编辑出版规划和编辑部年度工作计划，并认真组织实施。三、负责学报各版的编辑、出版、发行等各项工作，把好学报质量关，与...
一直以来，编辑所做的工作都被看成是“为他人做嫁衣裳”，因为当一篇作品获奖了，或者被受众广为传播时，大家注意到的往往是采写稿件的记者，而很少有人知道文章的编者是何许人也。但是，平心而论，一名出色的编辑往往具有化腐朽为神奇的功底，即便是记者本身就写...
在新的发展形势下，报纸新闻编辑应该打破传统的工作模式，树立策划的意识，从新闻的栏目、选题以及版面的策划等方面都需要具有敏锐的眼光，及时洞察读者的需求，准确把握新闻市场的动态，利用个性化的表达赢得新闻市场。一、根据市场需要更新编辑理念新闻编辑主要...
基层电视台要以新闻立台，作为“把关人”的新闻编辑，须处理好环境与职责的关系，加强新闻栏目的策划管理，推行新闻改革与创新，求突破、谋创新，带领基层电视新闻栏目走上可持续性发展的良性轨道。如何在兼顾地域管理的基础上，采取不同编辑手段，将新闻的看点发...
俗话说“七分采访三分写作”，由此可见，采访的重要性。外国著名新闻采访家说过“采访是新闻人员的一种基本手段，若没有它就无法生存”。不善言谈的人可成为优秀的作家，但不善采访的人不可能成为优秀的记者。因此，熟练掌握新闻采访中的沟通技巧，改善采访者与被...
心理效应是心理学上的专有名词，也是日常生活中经常出现的心理现象。在新闻采访过程中，适当了解新闻采访对象易出现的心理效应，不仅有助于记者的成功采访，也有利于新闻记者提高自身的采访技巧和专业素养。本文着重从心理学的角度探讨分析新闻采访中常见的几种心...
新闻六要素包括：“五个W”：Who(何人)、What(何事)When(何时)、Where(何地)Why(何故)“一个H”：How(如何)，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。那么，下面跟小编一起来了解一下如何提高新闻稿写作能力吧。1....
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。那么，新闻报道中什么词不能用呢?下面小编来详细讲讲这块。一、社会生...
新闻，是指通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播信息的一种称谓。那么新闻写作需要注意什么问题呢?下面一起看看吧。文题不符一切文章的写作要文题相符，但是消息写作中的文题相符有其特定规范要求.它要求标题揭示文章最主要的新闻事实，突出其...
薄文军记得十几年前，刚开始从事专业新闻采写工作的时候，有位资深的年轻同事让我帮他写篇通讯稿件，属于“来料加工”的那种。他将从相关单位搜集来的一大堆会议材料、总结报告、甚至方志年鉴交给我。然后告诉我说，这家单位的领导“个头中等偏上，眼睛不是太大，...
采访是一种媒体信息的采集和收集方式，是记者为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音，录像等活动。有经验的记者常说：一篇成功的新闻作品需要“七分采访三分写作”。举例说明恰当采访的重要性：某记者去...
一、好奇和怀疑好奇是获取新闻线索的源泉好奇是收集更多新闻事实和深入事实本质的动力怀疑是获取新闻线索和深入报道的需要怀疑更是保证新闻准确、客观的需要二、如何选择信源（采访对象）根据主题确定信源事实性采访一级信源：当事人、目击者二级信源：调查者、调查报告、权威机构、政府组织、官员评论性采访一级信源：官员二级信源：专家、学者三级信源：普通人...
一个优秀的图书策划人，应该具备怎样的素质？应当说，这个问题不小，答案可能是多种多样的。在现实生活中，没有哪位策划编辑可以做到完美，无法均衡具备各项素质，但只要在某些素质上极为擅长，就能形成独到的策划方法。通过一般性的规律总结，笔者认为有十大专业...
为使学报具有较高的学术水平，均应对来稿进行严格的审查，由编辑、编委和有关专家共同把好政治、学术质量关。一、审查内容1.文稿在政治、涉外、保密等方面是否符合国家有关法律和政策规定。2.研究内容在理论、技术、方法等方面是否有新的突破、创新和发现，有...
稿件决定采用后，按以下规范进行编辑与加工：一、审稿。一般文稿，由初审编辑一审，编辑部主任二审，校分管领导三审，主编最后定稿。涉及重大学术理论是非、政治界限的稿件，送请党委负责同志审定。二、稿件文字加工：对采用的稿件由责任编辑精心编辑加工，做到观...
一、校对人员必须熟练运用校对符号。二、校对人员只对原稿负责。三、本刊实行三校制。一校由作者完成，二校由责任编辑履行，终校由主编、副主编负责。四、校对时，要改正校样上的错字、倒字、横字及缺字，不许存在颠倒、多余或遗漏、字句行段，以及接排、另行、字...
第一条总则为使学报工作制度化、规范化，更好地为我校教学和科研工作服务，根据教育部《高等学校学报管理办法》的有关规定，制定本条例。第二条编委会1.学报编委会，由编委若干组成。2.编委会委员由学校聘请校内各有关学科专家教授组成，任期两年，可以连任。...
