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校园活动类的新闻稿写作

校园活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以,活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来,这对作者的写作能力要求更高了。这一类新闻通稿的结构一般是:第一段写导语、主承办单位、参与人...

互联网 2017-02-02 236
校园会议类新闻稿写作

校园会议类新闻稿写作

这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段,理清会议的程序;第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。1、标题要恰当,符合会议的规格校园内的会议很多,类型也很杂。参与...

互联网 2017-02-02 105
《西安工业大学学报》编辑部规章制度

《西安工业大学学报》编辑部规章制度

第一章引言第一条为了加强对学报工作的科学管理,提高学报质量,充分发挥学报在宣传我校的教学科研成果、提高我校在国内外的学术地位、促进我国军工事业的发展等方面的作用,特制订本规章制度。第二章办刊方针和任务第二条本刊坚决贯彻党的基本路线、方针、政策,...

互联网 2017-01-31 84
《黄河科技大学学报》编辑部工作制度

《黄河科技大学学报》编辑部工作制度

一、总则《黄河科技大学学报》是黄河科技学院主办、向国内外公开发行的学术刊物。《学报》的宗旨是:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持正确的舆论导向和出版方向,坚持理论联系实际,弘扬民族优...

互联网 2017-01-31 129
编辑校对存在的基本问题

编辑校对存在的基本问题

校对是编辑过程的延伸和补充,编辑质量是出版物质量的重要组成部分,而校对又是编辑质量的重要因素。由于编辑对原稿比较熟悉,校对是再一次为编辑提供修改文章的机会,使文章更加精炼、准确和完善。从而弥补编辑加工过程中的差错和疏漏。校对和编辑具有共同的目的...

互联网 2017-01-31 106
校园记者必备才能——采访时提问是关键

校园记者必备才能——采访时提问是关键

记者和采访对象都进入角色后,大家的思维马上会活跃起来。“话匣子”一打开,接下来由记者引入正题。双方在进行交谈中,记者提问就是关键的一项了。那么,提问有哪些方法,各适用于什么情况,需要注意什么,下面我们就一起来学学。1.提问的四种方法(1)正面问...

互联网 2017-01-31 88
人物专访的提问技巧

人物专访的提问技巧

人物专访,是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式,是记者带着目的对有关人士进行专门的采访。是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯。它比一般报道要详细而生动。专访中少不了采访对象、记者两个因素。专访的特点在...

互联网 2017-01-31 81
如何抓好新闻报道的“点子”

如何抓好新闻报道的“点子”

时常听到一些基层广电部门的记者发出声声叹息:除了会议和领导人活动的报道外,在独立采写时经常感到不知道该写什么或写不到点子上。这里就涉及到一个报道“点子”的问题。抓新闻报道“点子”,就是在报道中要注意抓问题、抓矛盾、抓主题,而且要抓那些有新闻价值...

互联网 2017-01-31 232
校园新闻怎么写

校园新闻怎么写

要把握格式。虽然文无定格,但新闻是要有相应的格式的。一般分为六要素和五部分。前者为时间、地点、人物、起因、经过、结果,即5W1H,后者为标题、导语、主体、背景和结语。比如开一次会或举办一次活动,可以这样写,为了什么,什么时间,在哪儿,谁在干什么...

互联网 2017-01-31 89
苏州大学学报编辑部岗位职责

苏州大学学报编辑部岗位职责

学报编辑部在学校党委行政领导下,全面负责学报的编辑、出版、发行和行政管理工作,其主要职能:1.加强编辑队伍建设,造就政治素质高,懂业务的精干高效的编辑队伍。2.认真负责组织实施国家编辑出版法规政策,依法经营学报。3.按照国家有关期刊质量和评估要...

互联网 2017-01-29 167
河南科技大学学报编辑部工作规范

河南科技大学学报编辑部工作规范

一、编辑部工作人员应以十六大精神为工作的指南,坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;全面贯彻“三个代表”重要思想;认真贯彻执行党的基本路线,遵守国家的法律法规及出版管理的有关方针政策;坚持“双百”方针及实事求是的科学态度,...

互联网 2017-01-29 117
编辑:要主动拓展基本功

编辑:要主动拓展基本功

“对资料和现成的作品进行加工和整理”,是《现代汉语词典》对编辑一词的解释。因此“加工”和“整理”应当是编辑的基本功,但现在编辑的基本功绝非仅此而已。对出版图书的文字编辑而言,其基本功还应包括约稿、选稿等基础性的工作。而我自己在实践中却感到,要想...

互联网 2017-01-29 19
跨学科编辑:何以处理“专”与“杂”的矛盾?

跨学科编辑:何以处理“专”与“杂”的矛盾?

与一些出版人闲聊时,他们经常谈到这样的一个问题:那就是现在好多出版社(图书公司)在招聘图书编辑时,经常写有这样的一个不怎么引人注目的要求——“跨学科背景者优先”。与之相映成趣的是,近日,中国出版集团公司副总裁刘伯根在报上发表了一篇题为《做文化强...

互联网 2017-01-29 19
记者手记:要尊重被采访对象

记者手记:要尊重被采访对象

提问是记者的天职。成为一名好的记者,除了要培养敏锐新闻洞察力,具备专业新闻知识以外,更重要的,我觉得是要尊重被采访的对象。两会期间,笔者采访过一名委员,我们之间聊了很多的话题。这名委员之前也接受过了别的媒体的采访,但是都遭到了非常不愉快的经历。...

互联网 2017-01-29 137
一线记者的新闻敏锐与采访技巧

一线记者的新闻敏锐与采访技巧

新闻采访是一种新闻实践活动,能将记者的职业特点充分的体现出来。尤其是一线记者,需要扎实的基本功,才能保证新闻事件的及时性和真实性,确保获得第一手资料,保证事件的新闻价值。一线记者面对的往往都是有着重大影响的事件,每当发生重大甚至特大事件时,一线...

互联网 2017-01-29 29
写新闻要“软硬”兼施

写新闻要“软硬”兼施

什么是“硬性”和“软性”新闻基于学理上的认识从写作的角度来看,新闻可以分为“硬性”新闻和“软性”新闻。“软性”新闻有时也称为“特写”“人物特写”或“通讯”,而“硬性”新闻可以理解为“消息”“新闻综述”和“简讯”。“硬性”新闻报道的通常是时效性极...

互联网 2017-01-29 105
如何写新闻点评

如何写新闻点评

新闻点评,顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现,在重大新闻报道的最后往往有一个“编者按”,我想,那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”,我们就要针对新闻中的具体事件,旗帜鲜明...

互联网 2017-01-29 14
郑州澍青医学高等专科学校校报编辑部

郑州澍青医学高等专科学校校报编辑部

《澍青学子》是我校党委和行政的机关报。在学校党委和行政的领导下,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真学习贯彻落实科学发展观,坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的方针,以科学理论武装人,以正确舆论引导人,以高尚精神塑造人,以优秀作品鼓舞人,...

互联网 2017-01-26 168
高校青年编辑应具备的几种能力

高校青年编辑应具备的几种能力

一、引言编辑工作是整个出版工作的中心环节,编辑是读者与作者之间不可或缺的桥梁与纽带。编辑能否在编辑工作中贯彻“从读者出发,为读者服务”的指导方针,是整个编辑出版工作成败的关键所在。新世纪新使命使高校期刊的地位作用更加凸显,青年编辑能否迎接挑战,...

互联网 2017-01-26 47
调查记者讲述:如何拿到独家的新闻线索?

调查记者讲述:如何拿到独家的新闻线索?

编注:如何拿到独家的新闻线索?如何挖掘到新闻事件背后的真相?如何采访到别人采不到的新闻当事人?如何突破?如何做暗访?如何做一个在黑暗中行走的调查记者?今天这篇文章,是新京报深度报道部副主编崔木杨多年来的采访经验总结。在当下,好像每位媒体人都有一...

互联网 2017-01-26 79