佳文汇集
作为一个初学写作的大学生记者,更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识,所采摘的生活现象,即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。下面小编整理了关于学校新闻稿的写作方法,仅供大家参考。一、学校新闻稿的写作(一)...
随时收集并掌握大量最新新闻信息,是对新闻采编人员一个基本的要求。获取新闻线索要善于广学博取,到实践中去捕捉,从接触到的文件和材料中发现,从作者和采访中获取,从一些会议上收集,从互联网上寻找,在闲谈中捕捉新闻等。“领悟”重要精髓提起新闻记者和编辑...
好的民生新闻,有内涵、有温度、有力度。面对新媒体的凶猛挑战,强化民生新闻报道是纸媒在激烈竞争中赢得读者的重要手段。作为县市区域报纸,直接面对的是百姓,只有立足本地,深入基层,树立“百姓视角,大众情怀”,对民生新闻精耕细作,才能更接地气、更贴民心...
前言:校对,如今不仅仅是一个职业,更是每个编辑,出版人工作必经的流程。要提高校对的水平,达到“校是非”的能力,就需要校对人员具备高尚的职业操守、严谨的工作态度、丰富的知识储备和善于沟通与思考的能力。图书是文化的载体,具有精神产品的属性。精品图书...
十年评论生涯积累的是讲理耐心近来,微信上盛传一篇《中国100名意见领袖名单大全及简要评点》的文章,作者按自己的偏好列出自己所认为的百名意见领袖并作了点评,名单包括左、中、右和其他立场的舆论活跃人物。本人荣幸忝列其中,对我的点评是:他恐怕是100...
从事网站工作的各位站长和SEOER应该知道,我们每天需要做很多的事情。如果没有深厚的写作功底是无法完成一天中重要的工作的。我们除了基本的编辑和洞察能力以外。还应该把握行业最新资讯和动态。明确用户的需求,那些是用户比较关心的,那些符合seo优化的...
一、新闻的特点1、短小精练:新闻要短小精练,这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说,写好短消息,便于迅速及时的报道新闻事实,同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说,它便于阅读。2、语言生动简洁:新闻的语言只有生动、简洁,才能吸引读...
编注:如何拿到独家的新闻线索?如何挖掘到新闻事件背后的真相?如何采访到别人采不到的新闻当事人?如何突破?如何做暗访?如何做一个在黑暗中行走的调查记者?今天这篇文章,是新京报深度报道部副主编崔木杨多年来的采访经验总结。在当下,好像每位媒体人都有一...
一、引言编辑工作是整个出版工作的中心环节,编辑是读者与作者之间不可或缺的桥梁与纽带。编辑能否在编辑工作中贯彻“从读者出发,为读者服务”的指导方针,是整个编辑出版工作成败的关键所在。新世纪新使命使高校期刊的地位作用更加凸显,青年编辑能否迎接挑战,...
什么是“硬性”和“软性”新闻基于学理上的认识从写作的角度来看,新闻可以分为“硬性”新闻和“软性”新闻。“软性”新闻有时也称为“特写”“人物特写”或“通讯”,而“硬性”新闻可以理解为“消息”“新闻综述”和“简讯”。“硬性”新闻报道的通常是时效性极...
提问是记者的天职。成为一名好的记者,除了要培养敏锐新闻洞察力,具备专业新闻知识以外,更重要的,我觉得是要尊重被采访的对象。两会期间,笔者采访过一名委员,我们之间聊了很多的话题。这名委员之前也接受过了别的媒体的采访,但是都遭到了非常不愉快的经历。...
与一些出版人闲聊时,他们经常谈到这样的一个问题:那就是现在好多出版社(图书公司)在招聘图书编辑时,经常写有这样的一个不怎么引人注目的要求——“跨学科背景者优先”。与之相映成趣的是,近日,中国出版集团公司副总裁刘伯根在报上发表了一篇题为《做文化强...
“对资料和现成的作品进行加工和整理”,是《现代汉语词典》对编辑一词的解释。因此“加工”和“整理”应当是编辑的基本功,但现在编辑的基本功绝非仅此而已。对出版图书的文字编辑而言,其基本功还应包括约稿、选稿等基础性的工作。而我自己在实践中却感到,要想...
时常听到一些基层广电部门的记者发出声声叹息:除了会议和领导人活动的报道外,在独立采写时经常感到不知道该写什么或写不到点子上。这里就涉及到一个报道“点子”的问题。抓新闻报道“点子”,就是在报道中要注意抓问题、抓矛盾、抓主题,而且要抓那些有新闻价值...
1、强化一种意识——责任。鲁迅先生曾经说过:“校对和创作的责任是一样重大的。”实践表明,校对工作不仅是编辑工作的延续,是一种再创造性劳动,而且是出版流程的一个重要环节,是出成品、出精品的保证。校对的明确定位,决定了校对人员在图书质量保障体系中负...
校对是编辑过程的延伸和补充,编辑质量是出版物质量的重要组成部分,而校对又是编辑质量的重要因素。由于编辑对原稿比较熟悉,校对是再一次为编辑提供修改文章的机会,使文章更加精炼、准确和完善。从而弥补编辑加工过程中的差错和疏漏。校对和编辑具有共同的目的...
这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段,理清会议的程序;第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。1、标题要恰当,符合会议的规格校园内的会议很多,类型也很杂。参与...