一次，我 和 一 些车 友 骑 行前往国家地质公园龙虎山。当日到鹰潭时，天空阴霾，行将风雨大作，我们刚好途经一公园，便停下来休整。这个公园林木葱葱，山石奇形怪状，前来游览休闲的附近居民不少，而一个头发花白的老人吸引了我的目光。
　　只见老者右手拿着一只装满水的“营养快线”的塑料瓶，瓶口用剪成毛笔尖状的海绵塞住，他躬着背在大理石地上比划着。原来他正在这里练习书法，而这简易的塑料瓶竟是他的毛笔。
　　老人头发花白，微矮偏胖，行动看似不灵便，可落笔却有力而稳重；他目光炯炯有神，宛如钻研凝思。顺着笔端，其入点干脆，斜横强劲有力，撇捺如关刀，长竖似青铜长剑，笔力雄健，笔势雄强豪放，笔端仿佛涌现了千军万马，或是澎湃海浪。“钟山风雨起苍黄，百万雄师 过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，毛主席的《人民解放军占领南京》诗经过老者笔触一气呵成，跃然于地上，其行楷字铁划银钩，令旁人惊叹不已。
　　我既惊叹又好奇，于是问老人是否钻从书法，为何在此地习作呢？老人撇收捺放完成了“慷”字，微微摇了摇头，顿了顿嘴回答说：“我呢，原来在一家机械厂当工人，现在退休了，清闲着便在家练练书法。后来感觉公园环境好，空气清晰，便制作了这只笔，把书案移到了这地，一来自己可以修养修养，二来也希望能鼓励更多的孩子喜欢上书法进而临习，现在的年轻人都不太练了……”老人越说脸上与目光里越显隐忧。听后，我们这些后生只能静静地低下头。
　　突然风雨大作，大树叶子沙沙作响，人群瞬间散去。雨滴颗颗砸在写在地上的字上，笔画渐渐被淹没消失，宛若于大海中翻落的航船。望着笔走龙蛇的字淹没在雨中，我惋惜至极，而环顾四周，刚才的惊叹声转为滴滴答答的雨声。
　　无独有偶，又有一次我骑车去老校区办事，因为去得早就到处逛逛。不知不觉就到了“六零二所”，刚好山坡上有一草木葱郁宁静的公园，园内小径旁花儿朵朵，仿若闹市区外的“世外桃源”。坐在高处的大理石椅张望，偶尔有几个小朋友结队穿过公园向东去，往东瞧去，原来公园东侧有一小学。小朋友们背着书包戴着红领巾，有的追逐打闹着，有的唱着歌蹦跳着……不知不觉时间转到了七点半，估量可以回去了，就起身了。这时，一个拄着拐杖的老人出现在视野中，他正站在小朋友们上学经过的路旁，远处看去他一动不动，只是手在画着什么。他雕塑般的姿态引起了我的好奇，于是走近去看看。然而一副熟悉的画面出现在我的面前。仍然是花甲老人，鬓白如丝，一付大镜片眼镜，白色衬衫。他右手握着一根小管径而又长的铝合金管，底端用制成笔尖状的海绵塞住，水顺着海绵的移动铺在地板上，他正练习书法呢！
　　老人练习的也是行楷，龙飞凤舞，点画精劲细腻，虽然写的具体字句我忘记了，可是其书法造诣却有一定深度。他心无旁骛，没有注意到我在一旁注视他，写完一轮后，我上前轻声与他招呼。这才了解到老人是六零二所飞行器设计的退休职工，每天老人早起就拿着这铝合金管在公园里写写画画，这已经成了老人的晨练了。
　　“您儿孙们都学习书法吗？”我问。“孩子们呢，有练也有不练的，这不能强求，取决于他们的兴趣吧。不过在家里我经常练，倒能激发他们的兴趣，我有时候也会教他们。”老人的话让我想起了我们家。在我小时候，每年春节爷爷都会写春联，我们五兄弟就在一旁围着看他落笔收笔。在爷爷的影响下，我堂兄开始练习书法，几年后堂兄承担起了写春联这个担子；堂兄工作之后，我哥就接过了这个担子；现在哥也工作了，这任务就落在我肩上。就这样，通过担子的接替，我们几兄弟都加入了习书法的行列。
　　在校园里，偶尔会有书法展，每每我驻足欣赏的时候，都会看到旁边有同学专注欣赏。那时候我会想，书法无疑是中华儿女难以割舍的文化情愫，假如他们有位拿 “营养快线”习作的爷爷，有位拿 “铝合金管”练笔的爷爷，有位喜欢写春联的 爷 爷……，也许他们今天欣赏的是自己的作品，或是另外一种心境。
　　可是随着现代科学的发展，电脑的普及，学习书 法 的 人 越 来 越少。现在不少人，特别是年青人，由于已经习惯使用电脑，已很少拿笔写字，就更无遑学习书法了。其实练习书法的好处很多，它不仅可以调节人的心理素质，还可以培养人的韧劲与耐力。假如我们注重引导，让一代代新人体会书法的魅力，给他们适当的条件，我认为笔墨纸砚将能永远传承下去，翰墨定将留香千秋百代。