化学学科建设座谈会（吴居材 摄）


　　本报讯 学生记者廖江龙、张健辉报道：5月24日至28日，美中华人协会第二届会长、国际著名量子化学家、美国著名大学波士顿学院化学系终身教授、广东省高等教育顾问潘毓刚莅临我校，进行了为期五天的讲学及指导工作。
　　期间，潘毓刚教授受聘为我校名誉教授，作了“为什么要学量子化学”的专题报告，主讲我校“教育名师论坛”，指导我校化学学科建设（更多报道详见本期第四版）。
　　在5月27日举行，校领导梁英、罗海鸥、李永全、刘周堂、邵乐喜，化学二级学科负责人与骨干成员，院长办、规法处、教务处、科技处、资产处负责人等参加的化学学科建设座谈会上，潘毓刚教授在听取了邵乐喜副院长、冯宗财主任以及化学二级学科部分负责人与骨干成员的汇报发言后，肯定了我校重点发展化学学科的做法。他说，就美国哈佛、耶鲁等世界著名大学的发展经验来说，一所大学要同时把所有学科都办好是不可能的，也是不切实际的。湛江师范学院的学科建设采取重点建设、特色发展、结合地方需求、突出应用性的策略应当肯定。通过重点突破、形成优势之后，再逐步把其他学科做强。如美国的一些学院，规模不大，却能以某个学科闻名于世。因此，他指出，化学学科建设不仅是学校的一个点的建设，也是学校整体建设的需要。在重点建设化学学科的过程中，其他各学科要以大局为重，服从学校发展部署。
　　潘教授说，我校化学学科建设应该围绕高分子化学与物理、无机功能材料等方向的建设为中心，物理、生物各学科可以通过合作研究的方法加进来一起发展，制定正确的发展战略。在这个过程中，要始终把教授博士的强项力量都集中在有发展潜力的学科方向上，做好重点学科高水平课题上有所突破。作为师范院校的化学学科建设，在注重科研能力提升的同时，也应该注重教学工作。不仅要超常规吸引高水平的科研人才，也要重视和鼓励教师改进与提升教学，对科研和教学两类人才进行分类考核。这样既可以带动化学学科的全面发展，又可以保持师范院校的特色。国外建立教育教学推广中心的做法也值得我们借鉴，帮助注重科研的教师提升和优化教学技能，不与教学相脱节；帮助注重教学的教师了解学科前沿，提升学科专业水平，做到教学科研相互促进。
　　在化学学科建设座谈会上，梁英书记说，潘教授对我校的办学定位、重点建设学科的选定、建设措施、基本学科架构的设想等提出了有针对性的指导意见，对专业建设、学校管理、师资建设、人才培养等方面作了指导。我们要认真按照潘教授的意见和建议，明确定位，以点带面，加大学科建设力度、加大投入、发挥能动性，建构结构合理、科研能力突出的学术梯队，以梯队建设推进学科建设，实现学科、团队和个人的协调发展。罗海鸥院长说，潘教授此次莅临指导，对我校学科建设，尤其是化学学科建设起到了非常好的推动作用。潘教授以75岁之高龄，不远万里来校指导，体现了他对祖国教育事业的深情厚意和科学研究的执著追求，体现了一种崇高的人格气象。潘教授的指导让我们更加明确了学科发展的目标和坚定了前行的信心，希望我们从中得到启发，科学规划学科建设，制定切实可行的学科发展措施，促进学科发展，实现重点突破；同时也希望广大教师结合这次学校的教育思想大讨论，更加全面清晰地认识目前学科建设的任务，增强主人翁意识，积极建言献策，齐心协力促进学科发展。