本报讯（记者 周密）3月13日，我校召开深入学习科学发展观活动动员大会，深入学习贯彻中央、省委和省委教育工委有关会议、文件精神，全面动员和部署我校开展深入学习实践科学发展观活动。校党委书记、校学习实践活动领导小组组长程刚对我校开展深入学习实践科学发展观活动作了全面动员。浙江省委学习实践活动第二指导检查组组长、省直机关党工委原副书记、巡视员周健，浙江省委学习实践活动第二指导检查组成员施凌云出席会议，我校全体学校领导、校党委委员、纪委委员、下属党委（总支）委员、教工党支部书记、全体中层正职或主持工作副职以及各民主党派基层组织主要负责人等近300人参加了动员大会。会议由校党委副书记、校长、校学习实践活动领导小组副组长聂秋华主持。
　　程刚书记在动员报告中指出，全校各级党组织、广大党员、干部要统一思想，提高认识，要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义，切实增强开展学习实践活动的自觉性和政治责任感。开展深入学习实践科学发展观活动，是为进一步促进高校的和谐发展提供重要契机，是我校加快建设国内一流地方综合性大学的迫切需要，是加强作风建设，提高高校领导班子、高校党员领导干部领导科学发展能力和水平的内在要求。
　　程刚书记指出，全校各级党组织、广大党员、干部要准确把握深入学习实践科学发展观活动的指导思想、基本原则和目标任务，扎实有效地开展学习实践活动。一是要准确把握学习实践活动的指导思想:全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，结合我校第二次党代会确定的目标和任务，以中层及以上领导班子和党员领导干部为重点，组织全校广大党员认真学习实践科学发展观，准确把握并积极贯彻科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，结合提升学校实力、加快学校发展的要求，使学校党的工作和党的建设，更加符合科学发展观的要求，把学校的发展积极性进一步引导到科学发展上来，为进一步提高领导学校科学发展、推动学校改革创新、促进校园和谐建设的能力，提供强有力的思想、政治、组织和作风保证。二是要准确把握学习实践活动的基本原则：坚持解放思想；突出实践特色；贯彻群众路线；坚持正面教育为主。三是要准确把握学习实践活动的目标要求，做到“四个着力”：着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，提高思想认识，凝聚科学发展共识；着力解决影响和制约学校发展后劲不足的主要问题，构建促进事业发展的体制机制；着力解决师生员工反映强烈的突出问题，突出实践特色；着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步树立党员干部的新形象。四是要明确学习实践活动须解决的主要问题：一是以创新型人才培养体系为中心，进一步提升教学质量。重点是制订和实施高质量教学体系建设提升计划，不断提高教师的教学水平和能力；二是以新一轮高水平学科建设提升计划为指导，进一步推进学科建设的特色发展、梯度发展和团队发展战略；三是以宁波经济社会发展重点需求为依据，进一步增强服务地方能 力 ；四是以师生员工反映集中的问题为视角，进一步维护师生员工合法权益；五是以启动第四轮全员聘任为契机，进一步增强办学活力、完善体制机制；六是以改革创新精神为灵魂，进一步加强学校基层党建工作。五是要明确学习实践活动的步骤、安排：我校深入学习实践科学发展观活动从2009年3月中旬开始，6月底基本结束，时间跨度为4个月。分学习调研、分析检查和整改落实三个阶段进行。每一个阶段开始前要制订专门的工作计划，结束时要进行阶段总结。对学校党员领导干部、党员中层领导干部、教职工党员、学生党员、离退休干部职工党员分别开展相应的系列活动。（下转第2版）