●自1988年踏上讲台，至今已36载。挥汗于三尺讲台，我想做良师，也想做益友。躬耕于漫漫科研和教学是我的梦想，也是坚守，从林业经济到信息管理知识的交叉融合，让我深知教育不只是传授知识，更是点亮心灵火焰的过程。秉持“知行合一”的信念，我告诉自己，“做一名教师便要让学生看见知识的温度”。
　　教学中探索：从“青涩讲台”到“创新前沿”
　　记得1988年秋刚毕业的我被委以重任，为信息管理专业大三学生讲授《森林资源经济学》。教案反复打磨，笔记写满批注，可站上讲台时手心仍沁出薄汗。面对与自己年龄相差不大的学生们，为了上好第一堂课，我提前备课，逐字背诵讲稿。是导师陈谋询先生的鼓励，让我在教室后排的注视中找到勇气。
　　为了弥补青涩，我泡在图书馆翻阅国内外森林资源经营管理案例，将枯燥的理论化作林场经营的真实故事，学生眼中的光渐渐亮了起来。幸而遇到良师益友，教育教学工作中得到先生们与前辈们的直接教导和培养，在科研遇到瓶颈和问题时，得到信息专业年轻兄长和老师们的无私帮助。研究、学习、体验、创新，我开设新课程，探索新方法，在责任和热爱的驱动下执着地进行我教书育人的光荣事业。
　　科研中深耕：从“粉笔板书”到“数字云台”
　　2002年一场教学变革悄然萌芽，面对企业管理课程的抽象难题，我提出“体验式教学法”，与企业合作，用ERP软件模拟真实运营，让学生化身“CEO”
　　“财务总监”，在数据与决策中碰撞火花。
　　记得第一次开设《ERP原理与应用》课程，我和同事将案例编成生动的情景剧，录制实验视频，备齐教辅资料，实验室里学生激情高涨，在计算机前争论生产计划，成就满满的笑声穿透屏幕。此后十余年，在学院和学科助力支持下，我设计沙盘实验室，将制造业的车间、商贸公司的账本“搬”进校园，学生们在模拟竞争中懂得了协作。
　　二十余年来，我执笔为剑，出版十部教材，被210多所高校选作ERP课程用书，逾13万册教材跨越山河，织就辐射全国的教育版图。配套微课视频、情景短剧等数字化资源破解高校实验室“版本差异困局”，配合学院创建“ERP软件实验室”和“企业经营沙盘模拟实验室”，支撑5个专业、7门课程的实践教学体系，为学院斩获“国家级虚拟仿真实验中心”筑牢基石。
　　模式革新，教材筑基，平台赋能，我荣获了用友公司“教育方法创新奖”，助推北林大成为全国ERP教学标杆。“财务ERP”课程曾连续三年蝉联经管院榜首，“ERP与企业战略沙盘模拟”教学效果保持第一。
　　三十六年坚守：热爱与使命同行双手扶持千木茂，一心培育百花开。有人问如何能在同一岗位坚守半生，我的回答始终如一，因为教室里每一双期待的眼睛，都是不容辜负的信任。因为那些熬夜撰写的教案，藏着让知识“活起来”的执念。更因为前辈们的风骨，始终照耀着我。2001年开始我指导硕士研究生，24年，50人毕业，7次“优秀论文指导”，背后是学生们对“学术研究要扎根中国大地”的深刻思考。
　　忘不了带领学生征战“亚太地区企业经营大赛”的日日夜夜，以北方赛区第一名入围决赛，再获优胜。记得带领学生获得“全国数智化企业经营沙盘大赛”北京赛区铜奖，在沉甸甸的奖杯和证书上刻着一次又一次方案迭代。颁奖台上学生眼里的光比奖杯更灼热，荣誉墙上的证书渐渐褪色，但最珍贵的勋章是毕业二十年的学生发来短信：“老师，我也成了教师中的一员”。
　　回望来路，教材墨香未散，虚拟仿真实验室的代码仍在屏前跃动。教育是永不终场的接力，三十六载春秋，以初心为火，照亮三千桃李；以创新为刃，破开万丈迷雾。教育的长卷上，我愿永远做那个提灯的人。
　　人物介绍：张莉莉，博士，经济管理学院教授，硕士生导师。主要从事企业信息管理、ERP应用研究、企业经营管理、财务信息管理、森林资源经济评价及资产评估等方面的教学和科研工作。主持和参加有关“林业企业信息化”等专题的省部级及横向课题20余项，获林业部“科技进步三等奖”2项，发表科研论文40余篇，取得软件著作权4项，出版《人工用材林经济利用优化分析方法的研究》专著1部。多次获得本科优秀班主任、研究生优秀辅导员、学生企业经营大赛优秀指导教师，及本科生、研究生优秀毕业论文指导教师等荣誉。（来源：教工部）