本报讯（记者杨欣欣  肖珊） 3月18日动员大会结束后，我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段第一环节活动随即拉开帷幕。3月23日，学校举办了学习实践活动首场报告会；24日，召开了调研工作布置会，举办了全校分党委书记培训班。
    首场报告会上，中国社会科学院副院长李慎明研究员作了题为《学习实践科学发展观中的国内外机遇与挑战》的精彩报告。报告会后，李慎明受聘为我校兼职教授。
    部属高校学习实践活动检查组部分成员出席报告会。全体校领导，学校老领导代表，校党委委员、纪委委员，党代会代表，全体中层党员干部，党员骨干教师，教职工和学生党员代表，校学习实践活动领导小组办公室全体成员和督导组成员聆听了报告。学校还邀请了各民主党派主要负责人，骨干教师中的非党员，各级人大代表、政协委员中的非党员和中层正职中的非党员参加报告会。
    校长顾海良主持报告会并指出，李慎明的报告对我校学习实践活动的开展具有很大的启发意义。近期，学校还将邀请中央有关部门领导和专家就国家经济社会发展、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等内容作专题报告。他强调，在学习实践活动一开始，就要将“理论学习落实到位”作为首要工作，抓紧抓好。
    调研工作布置会通报了近期调研工作进展。通过广泛征集影响学校科学发展的根本问题，调研组梳理了13个方面带普遍性的问题，分别是：学科建设规划与发展战略；教育教学改革与“三创”型人才培养；创新科技管理体制，推进产学研合作；哲学社会科学创新与发展；教师队伍建设与人事制度改革；干部队伍建设；内部管理体制改革与组织架构；国际影响力与对外交流合作；学校保障体系及校园建设；科学发展与党的建设；大学生思想政治教育的科学性与时效性；校园文化与和谐校园建设；加强党性修养，弘扬优良作风。
　　针对这些问题，学校党政领导班子成员将分别带队，机关各部门和直属单位、各学院（系）密切配合，集中时间深入校内各单位和社会各方面，广泛展开调研。
    据悉，我校学习实践活动第一阶段即学习调研阶段时间为3月中旬到4月中旬，主要包括学习调研和解放思想大讨论两个环节。主要任务是通过大学习、大发动、大调研、大讨论，全面把握、深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在一些事关学校发展的重大问题上形成科学发展的共识。
    第一个环节是学习调研。全校党员将通过集中培训、专题辅导、集体研讨、论坛互动、网络学习和科学发展观进课堂等多种形式，认真学习中央规定的学习实践活动必读书目，深入理解和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。学校党委理论中心学习组和各二级单位理论中心学习组将安排专门时间进行集中学习。党员主要领导干部将带头作学习报告。通过座谈访谈、组织建言献策、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式，广泛听取师生员工的意见和建议，查找学校在科学发展方面存在的突出问题。校领导班子成员将就我校改革发展的若干重大问题，分别带队进行调研，并在此基础上撰写出高质量的调研报告。各单位也将对存在的主要问题进行深入调查和分析。