●本报讯 5月7日至10日，教育部组织的有关专家将对我校英语专业进行评估。这是我校继2005年教育部本科教学水平评估获得优秀后，再一次接受国家级评估。经过近1年的紧张筹备，全校师生正以饱满的精神状态、积极的行动迎接专家们对我校英语专业本科教学水平的大检阅。
　　教育部高等学校英语专业本科教学工作评估，是教育部本科教学水平评估后进行分类指导的重要手段，目的是通过评估，促使各高校英语专业明确学科定位，明确专业建设目标和人才培养目标，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量。
　　教育部有关“通知”是去年6月份下达我校的。接“通知”后，外语学院立即向学校做了汇报，并与有关职能处室积极进行了沟通。学校予以高度重视，批复外语学院积极做好迎评准备，通过评估促使我校英语专业教学水平再迈上一个新的台阶；同时，学校也将在人员、经费等方面给予外语学院有力的保障。
　　随后，学校成立了以主管教学工作的副校长为组长的评估领导小组，有关职能处室的领导及外语学院有关人员为成员。根据迎评工作的不断深入，在评估领导小组指导下成立了评估工作小组，设综合协调组、材料组、设备组、师生工作组、宣传组、评估接待组，确立了各组职责分工，并认真开展工作。
　　与此同时，外语学院还对全院教师、英语系教师和全院学生分层次进行多次动员，向师生宣传评估的意义并做评估准备工作的安排。特别强调，高等学校外语专业本科教学评估贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。通过评估，促进外语专业学科建设、改善办学条件、强化教学管理、深化教学改革、全面提高外语教学专业质量。
　　1年来，学院领导及系部主任、教研室主任多次组织专门会议，认真研读 “高等学校外语专业本科教学评估指标体系”，针对5个一级指标、20个二级指标、50个观测点所涉及的评估要求进行认真分析，领悟评估要求的出发点和根本要求。各教研室也多次举行研讨会，分别就迎评专题进行研讨，对英语专业的发展提出了许多好的建议。
　　据了解，我校英语专业自评报告几经易稿，目前已完成最终稿；支撑材料和原始支撑材料归档工作也已完成。学院要求外语学院全体师生员工在五一假期其间做好充分调整，以饱满的工作、学习热情迎接专家组进校。
　　另据了解，2007年接受国家教育部高等学校英语专业本科教学工作评估的全国高校共有44所，北京地区有4所院校参与，我校是其中之一。