他的舞台只有三尺之余，而他却在这个小小的舞台扮演了近三十年的“师者”角色，送走了千余名学子，也正是这个舞台使他相继经历了弱冠时的浪漫，而立之年的憧憬，不惑之年的持重；这就是我笔下剧情中的领衔主演-----一个立足本职，做一个平凡敬业的人，市政协委员，淮北职业技术学院工艺美术系副主任，中国国画家协会理事，市美术家协会副秘书长黄保健老师。
　　“我只是一名普通的人民教师”
　　“我只是一名普通的人民教师。”黄保健如是说。2003年经学院举荐他被任命为工艺美术系副主任一职，协助系主任进行教学管理工作。职位变了，称谓也变了，面对别人的改口，他不无诙谐的说：“头衔是大家给的，我只是一名普通的人民教师。”
　　“教育人者先受教育，欲强人者先强自身”。说实话，他的确也是个称职高校教师。从事这项工作以来，他认真钻研管理业务，刻苦学习教育教学先进模式，努力探索高职教育发展规律，并积极进行社会调研，大力提倡教学改革，为系部发展作出了应有的贡献。要求学生做到的自己应首先做到，始终注意自己的言行和举止，这就是他教学的终极准则。
　　师者传道授业解惑也。作为教育工作者，首要条件应在本行业内拥有深厚的学术功底和综合素养。教师不光要吃透书本上的知识还要博及书本以外的知识，这就要发扬读万卷书行万里路的精神，不断为自己施压、充电，特别是在当今这一信息化时代，知识进化日新月异，知识水平不进则退。因此说没有进取，三尺讲台是站不住的。他认为教师应在积极进行各种学术交流和教科研活动的促进下，进行适时的培训和自修，借以提高自身的业务水平。
　　授人以“鱼”不如授人以“渔”，既要送“霓裳”，又要度“金针”，这是教育教学方法论的问题。尽管每位教育工作者都懂得这个道理，但真正做好却不容易。他在课堂教学中，则采用了理论与实践相结合的方法，以示范为主，多提出思考，找出合理的解决问题的途径，并列举大量的成功的实例和自己的经验，鼓励学生自学，多参加各种艺术活动，在活动中锻炼自己提高自己，以期达成惯性，这将给学生对于将来的工作和学习产生积极的影响。对历届毕业生回访得知，教学效果是较好的。
　　黄保健从事是美术领域的课程，美术是空间艺术，也是造型艺术，它需要具备优越的空间想象能力、抽象的思维能力和独到的创造能力。它需要理论支撑，需要理解。理解的思路千差万别，使得部分学生会在迷惑的泥淖中不能自拔，采用学生与学生相互交流，互通思路和处理方法，能很好的解决这一问题，既节省了时间有减轻了教师的负担。在多年的教育教学工作中，他任劳任怨、兢兢业业。工夫没有白费的，他于2004年获得了学院颁发的2003—2004学年度教学质量评估优秀奖；2004年被评为院级“优秀教师”；2003年被认定为院首批优秀中青年骨干教师；2004年被认定为院第二批（课程）建设带头人。论文《传统绘画中的五色体系观》发表于《淮北职业技术学院学报》第1卷第1期；《谢赫“六法”论浅诠》发表于《文化时空》2003年4月号；《“美的规律”与艺术创造》发表于《巢湖学院学报》2005年第3期；《浅论绘画艺术中的“虚实相生”》发表于《才智·理论版》2006年第3月。“咱顶不起书画家这尊桂冠”“咱顶不起书画家这尊桂冠。”黄保健又如是说。在日常的教学工作中，他始终将教育教学摆在重要的位置上，踏踏实实钻业务，认认真真做学术。他具有较广的业务面，组织教学经验丰富，课堂气氛生动活泼且治学严谨，教学效果良好，深受同学们的好评。在认真完成教育教学工作的同时，他不忘钻研学术业务，带领全系老师搞科研、攻学术。其带领的课题组所研究的《淮北汉画像的图绘风格探释》课题于本年度被批为院级科研项目。
　　在我看来，黄保健又是一位成熟的、富有才华的艺术家，多年从事教学和书画创作，有着扎实的功力基础、娴熟的技艺和丰富的经验，也取得了可观的成就。随着阅历的增长，思考的深入，他对传统民族文化精神逐渐有了更加深刻的认识和理解。黄保健书法和绘画，用以造型是引人注目的。灵动、稳健、富于变化和表现力，传达着画家内心的气质，骨法用笔、书法入画在他的画里得到了新的启示，他的笔墨、造型与造境都具有写意性和构成意味。黄保健的花鸟画和人物画，带来的不仅是他一贯的关心生活、贴近现实、时代感强烈、题材内容生动、人物有血有肉的优点，而且画风严谨、造型准确生动，空间环境的处理颇具匠心，在吸收消化西画整体感和素描理念的同时，摸索出宣纸上的水墨表现技法，并形成了自己的个性面貌。他作画是理智的、审慎的。他认为粗糙狂野不是阳刚，娇造的细腻也不是精致，晦涩不代表含蓄和高雅，流畅也未必轻浮。他注重自己作品的格调和内容，真善美与阳光健康的内涵永不言弃。他遵循着严谨认真的创作态度，没有无病呻吟与故作潇洒的草草敷衍，对别人的不负责任便是出卖自己、画格及人格。
　　经过几年来的努力学习，他在学术业务上也取得了一定的成绩。国画《荷塘翠鸟》在庆祝中日恢复邦交正常化三十周年首都文学艺术创作交流会中荣获二等奖；2003年11月书法入选淮北市“艰苦奋斗、廉洁从政”书画、摄影作品展；2004年11月国画作品《校园风》在安徽省师德征文（书画·摄影）大赛中荣获绘画组一等奖；2005年8月国画作品《红鳞清芬》在文化部文化举办的“纪念中国人民抗日战争胜利60周年·中华当代艺术家作品展”中荣获三等奖；2006年9月国画作品《陕北窑洞》在中国国画家协会主办的“伟大的征程---纪念长征胜利70周年中国书法美术大展”中荣获银奖。指导的部分学生曾在全国书法绘画比赛中获得奖项。
　　面对成绩，圈内外的人士遂善意地称他为“书画家”，可他却笑呵呵并认真的说：“咱顶不起书画家这尊桂冠，我只是一个教书匠。”“建言立论是我应该履行好政协委员的责任和义务”
　　“不求说的算，但求说的对，建言立论是我应该履行好政协委员的责任和义务。”黄保健再如是说。
　　作为一名政协委员，黄保健在感到光荣和自豪的同时，感到更多的是责任和义务。他抽出部分时间搞调研，积极反映社情民意。几年来，共提交有关市政建设、职业教育发展的提案6份，反映关于加强社区娱乐设施建设的社情民意1条，内容涉及教育、交通、反腐、改进政协工作、环保、普及社会科学、城市建设等方面，都是与百姓的生活息息相关的民生问题；参加市政协组织的针对如何大力发展农村职业教育调研活动1次，走进三区一县多所职业高中进行实地考察，并积极在交流会上建言献策，得到了与会人员的赞许；坚持为群众办好事、办实事，参与组织文化艺术下基层8次，并深入周遍矿区进行采风和调研活动，为本地企事业单位和偏远乡镇多次提供了多次免费的艺术和教育教学服务。为了提高参政议政的能力，他要求自己在平时要敏于观察，勤于学习，善于思考，为了使自己的参政议政有一个正确的立场，他告诫自己思考任何问题都应该站在公众利益上，努力超越集团利益、部门利益。他在与其他政协委员特别是本届别的政协委员相处中，虚心向他们学习，增强那种“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”的责任感和使命感，学习他们那种“指点江山，激扬文字”的豪情和参政议政能力，因此也造就了他那种谦和、低调的为人和处事态度。
　　客观世界五光十色、变幻莫测，但人生歧途无非两岔，一是为己，一是为他。人追求的无非是两种，一种是物质的，一种是精神的，对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。我们翘首期盼黄保健在精神追求的道路上越走越越远，为社会的文明进步奉献出更多更好的教育“产品”，为人民政协的发展奉献出更多更好的立论建言。（王启华）