本报讯 我校在“十一五规划”和刚刚上报省里的“中长期发展规划”中，再一次强调了“三个为主”的办学定位：以教学为主、以本科教育为主、以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为主。1月6日，我校在陈延奎图书馆报告厅召开的第十一届教学工作会议部署了今年的教学工作：明确办学定位，坚持内涵发展，全面提高质量。本科教育、科研工作和研究生教育依然是我校教学工作的重中之重，是提升教学质量的“三驾马车”。
　　2009年，我校深入实践科学发展观，在专业建设、教学改革和教学“质量工程”建设上成效显著。学校加大投入，培养教学骨干力量，教师教学水平不断提高；教学管理日益规范，管理与服务水平不断提升，实践教学环节得到有效加强；人才培养质量稳步提高。
　　2010年新年伊始，在全体校领导，校教学督导组成员，全校副高以上职称的专任教师，机关处级干部，各学院领导、教学秘书参加的教学工作会议上，提出了我校下一阶段教学工作思路：加强内涵建设，推进教育创新，进一步提高教育教学质量。要不断完善“八个体系”，建设“九个工程”，确保人才培养质量的提高；坚持特色，加强建设，建立科学合理的专业体系和专业群；改革人才培养模式，促进因材施教和学生个性化发展；继续完善 “动力塔”型发展性教学队伍培育机构，进一步加强教学团队建设；进一步改善实验教学条件，不断提升实验教学和实验室工作水平；完善教学质量内部保障体系，开展以“3+X”为内容的教学评估作为教学质量监控的主要手段；创新教学管理，不断提高教学支持服务能力。
　　校党委副书记叶美萍主持会议，副校长杨国豪作教学工作报告。报告回顾了2009年学校教学工作所取得的成绩，紧密结合当前国家和区域经济社会发展需求，分析了我校教学工作面临的新形势和教学工作中存在的问题与不足，提出加强内涵建设，推进教学工作各项建设任务的思路。
　　会上，校党委书记张向中作重要讲话，就进一步加强我校教学工作强调：坚持科学发展，牢固树立教学工作中心地位的理念；抓好教风学风，充分调动教与学的积极性；强化质量意识，牢牢抓住教学工作主旋律，坚持“质量立校”的战略，全面提高人才培养质量。
　　校长苏文金代表学校行政向获得各级荣誉的教师们表示热烈的祝贺和衷心的感谢，向全校各级教学管理人员、长期支持学校教学工作的督导组的各位老教师和在教学第一线辛勤工作的广大教师、教辅人员和实验室人员表示衷心的感谢。他指出，要坚持学校办学定位，进一步夯实本科教育基础；要充分尊重教师，为教师的成长尽可能创造有利条件；要深化学科融合和专业调整，提高办学效益；深化教育教学改革，提高人才培养质量。他强调，人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。
　　会上还表彰了我校2009年获得国家级实验教学示范中心、福建省教学成果奖项目、福建省教学名师、特色专业建设点、教学团队建设点、实验教学示范中心、精品课程和人才培养模式创新实验区，我校教学名师、优秀主讲教师、精品课程、优秀教研室、教学管理先进工作者，第七届青年教师业务竞赛和第三届现代教育技术应用优秀奖获得者。副校长关瑞章宣读获奖名单，校领导为获奖人、获奖项目负责人颁发了证书。 （罗旻敏）