至今，共担任过三届班主任，班级多次被评为先进团支部、优秀班级，多名学生获“省优秀毕业生”、“院十佳学习标兵”、“校百名优秀学生”等称号，多个寝室被评为“校示范寝室”、“五星级寝室”、“学习型寝室”等。
曾经获得过的荣誉有：2011年获院第五届教学基本功大赛实训比赛一等奖；2013年获院先进工作者、获校学生工作论文二等奖、指导学生参加“三菱电机自动化杯”大学生，获省一等奖、获院第七届教学基本功大赛说课比赛一等奖、获院优秀班主任、获校优秀连队政治指导员、获校工会积极分子；2014年获校三“十佳”候选人、获院第九届教学基本功大赛示范课堂比赛一等奖、教案和作业比赛一等奖、获校学生工作论文三等奖、获院优秀班主任；2015年获全国职业院校信息化教学大赛高职组实训教学比赛三等奖、指导学生参加“自动化生产线安装与调试”比赛获省二等奖。
我经常对学生说：“我希望成为他们的知心哥哥，他们在专业学习或者生活上有任何问题，随时都可以通过手机或QQ和我联系，我一定尽我所能的帮他们解决。”我是这么说的，也是这么做的。很多时候到晚上10点多了，我还在用QQ和学生探讨某个专业问题，也经常在课后单独给学生答疑解惑。
我是应电143的班主任，管理应电143这样的“3+2”班级需要更多的耐心、细心和爱心。我根据班级同学兴趣和特点，积极引导，班上涌现了一批以吴姜宏、张学凯为代表的优秀同学。
竞赛指导也是自我专业技能提升的一个过程，陪学生一起调试电路，看到他们攻克一个又一个难题，取得不错的比赛成绩，我内心也为他们感到骄傲和自豪。
曾经获得的荣誉：2015年信息学院工作积极分子；2015年指导学生参加“全国电子设计大赛”获省三等奖；2016年指导学生参加“全国职业院校技能大赛—嵌入式产品应用开发”获全国三等奖。
机电学院
赵 娜
座右铭：但问耕耘，莫问收获学生评语：您教学态度严谨，对美有极致的追求，专业素养高。教学思维大胆创新有生机，在课堂中不仅有生动有热情，能够更大程度的开发我们的思维，将想象思维投影到动手能力，最后表达在作业中。工作之外和我们更像亲密的朋友，无论是在学习、寝室生活还是各类集体活动中都对我们尽职尽责，无微不至。
主要事迹：赵娜，女，籍贯长沙，1984年12月生，群众，硕士研究生，讲师。从国家级到校级的各类竞赛，她投身到同学生们一起奋战的浪潮中，工作以来帮助学生获得国家级技能竞赛一等奖4项；指导浙江省大学生工业设计大赛获一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项；此外，完成新苗人才计划2项、申报实用新型专利4项、外观专利9项。
在科研工作方面，完成了省、市级社科联、市教科规等多项研究项目，撰写并公开发表论文5篇。在教学工作方面，从教的第一年，赵老师遇到最大的挑战是自身角色的转变，对于教学的一连串的问题引导她不断改进教学方法、不断探索教学规律，有时会陪伴学生学习到深夜，与学生们共同成长的经历使她受益匪浅，在这一年她被学校评为优秀新教师，更加让她欣喜的是她一同成立了专业社团———“工业设计协会”。赵娜老师担任了2届班主任、主讲4门专业主干课程，在2015年用5倍课时的时间制作了《产品手绘》系列微课，最终获得了全国高校微课教学比赛的一等奖，更让她欣慰的是微课与翻转课堂的同步取得了立竿见影的教学效果，学生的手绘在国家技能大赛中取得了全国第一名的好成绩。赵老师有时感慨工作的艰辛，可她更加憧憬的是学生在将来能够展翅翱翔。
王志明
座右铭：学高为师、身正为范学生评语：您治学严谨，是我们的良师益友。课堂中，您循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维，能将专业前沿知识通过通俗易懂的方法传授给我们，让我们在解决问题的过程中掌握技术技能，体会到学习的乐趣；课堂外，您用爱心传递温暖，用真情传递能量，用责任传递信念，用严厉传递态度，成为我们成长路上的知心大哥。
主要事迹：王志明，男，浙江义乌人，1981年12月生，中共党员，硕士研究生，副教授，高级技师，金华职业技术学院机电工程学院机械制造与自动化专业主任。
他入选浙江省151人才工程第三层次培养对象，浙江省优秀青年教师资助计划，金华市321人才工程第一层次培养对象，担任全国机械行业模具设计与制造专业指导委员会委员，全国高职高专模具专业教学联席会议副主任委员。
王老师作为专业负责人，先后参与机制专业“国家示范专业建设项目”、“浙江省优势专业建设项目”、“浙江省四年制高职人才培养试点专业”等工作，专业实力跻身全省同类专业前茅；教学方面，每年学生评教名列学院前茅，教学业绩考核A等，曾获校“十佳教师”等荣誉。在授课之余，他积极指导学生参加各级各类技能竞赛，获得了良好的成绩。
近五年，王老师指导学生参加全国职业院校技能大赛等国家级、省级竞赛获奖8项；科研方面，他主持国家自然科学基金项目1项、主持和参与省级、厅局级科研项目8项，发表学术论文15篇，其中EI收录4篇，主编出版国家规划教材2部，授权国家专利9项。王志明老师曾获全国机械高等职业教育教学成果奖一等奖、浙江省教学成果奖二等奖、金华市青年科技奖等奖励20余项。
建工学院郑朝灿座右铭：为别人着想，为自己而活。
学生评语：您治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生收获颇多;能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学技能。总之，您是一名不可多得的好教师。
郑朝灿
座右铭：为别人着想，为自己而活。
学生评语：您治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生收获颇多;能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学技能。总之，您是一名不可多得的好教师。
主要事迹：郑朝灿作为一名中共党员，思想上进，为人诚恳，工作踏实，有大局观；先后被授予校级师德先进个人、“三育人”先进个人、优秀共产党员，院级先进工作者、党员示范岗等荣誉称号。
作为一名专业教师，他将技术服务经验融入课堂教学，深受学生喜爱，是学院“免检教师”，曾两次获学院教学竞赛一等奖、校级教学竞赛三等奖；是建筑设计专业带头人、校优秀中青年骨干教师、市321第三层次培养对象。主持校级精品课程、示范课堂各1门，主编教材3部，主持校级重点教改课题2项，获校级教学成果三等奖1项；指导学生竞赛获二等奖3项、三等奖1项；主持厅局级项目4项，发表论文10余篇。
作为一名教学管理者，他推行教学质量管理及在线考试系统，开展教师教育教学能力提升活动；牵头负责省校示范性实训基地、提升地方办学项目建设；成功申报中澳、中新合作办学项目；与企业共建省、市级技术中心；兼任校企利益共同体“浙中建筑装饰技术联盟”秘书长，开展现代学徒制培养试点。
作为一名执业建筑师，他发挥专业特长服务金华当地城乡建设。兼任校建筑技术研究所副所长、浙江华宇建筑设计有限公司第四综合所所长；义务为孝顺镇洋湖塘村中心广场设计方案（金华日报报道），为磐安县10多个村庄规划设计并付诸实施，累计横向到款30余万元。
经管学院
陈 妍
座右铭：勤勤恳恳教书，踏踏实实育人学生评语：您是来自营销的主讲老师，温柔中不失严谨。给我们以启蒙的教育，把我们从懵懂中拉到现实。生活中，教会我们待人处事的道理，照顾我们关心我们。学业上您严谨教学贴近生活，在教会我们理论知识的同时，又培养我们的实践能力，独立创新教学方法，让我们在您的课程上受益匪浅。您深爱着你的学生，你的学生也深爱着您。
个人事迹：陈妍，女，1980年11月出生于浙江金华，并获得了硕士学位，现任金华职业技术学院经济管理学院讲师一职。从教十余年来，她始终奋斗在教育教学最前线，担任了市场营销专业专职教师，并连续担任了四届的班主任，并且一直坚持用自己独特的理念去教育学生、鼓舞学生、关爱学生。
教学中，她立足于学生未来的工作岗位和职业需求，注重分析解决实际问题能力的培养，培养学生全方面发展。所任教课程受到任课班级学生的肯定和好评，学生评教分一直位居前列。2009年度获得院级先进工作者，2013年度考核优秀。
教师自身不断探寻课程改革的方向和路径，主讲的《推销实务》课程于2010年获批校级精品课程，同年主编并出版《推销实务》教材。2012年，获批校级教改项目一项。2016年进行“六个一批”教学创新项目--精品资源共享课的建设。
2012年，创立市场营销协会并担任指导教师，鼓励学生通过营销实践了解市场接触社会，并为全校师生提供营销实战机会。指导学生参加“企业经营沙盘模拟竞赛”全国总决赛，2013年获二等奖，2014年获得一等奖，并多次获得“优秀指导教师”称号。
生活上关爱学生，激励学生，让他们学会积极乐观面对生活，努力学习，学生们在学习生活中遇到困难，也愿意和我沟通交流，把我当做他们的朋友一样。课余注重培养学生管理能力、组织能力、协调能力。组织班级学生积极参加各种竞赛，并多次在院级和校级的篮球、演讲、黑板报、合唱、创业等技能竞赛中名列前茅。
何和平
座右铭：教师的工作乐趣是上好每一堂课学生评语：您表现出了强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好。
主 要事迹：何和平，1956年10月出生于浙江东阳，是一名优秀的党员，现任金华职业技术学院经济管理学院副教授。经管学院会计专业老师，主要承担高职（含成人教育）会计专业的财务会计(初级、中级)、成本会计、中国税收等课程的教学工作。
以教为乐、热爱教育事业。从事教育教学工作近41年，其中从事中、高职会计课程教学37年，几十年来，把上好每一堂课并获得学生肯定作为是一种乐趣，深受历届学生的欢迎和喜爱，2011年和2012年连续两被评为“学生最喜欢的老师”，2013年被评为师德先进个人，2014年被评为“三育人”先进个人。
爱岗敬业，工作精益求精。近些年来，每年的高职及成教教学工作量在800课时以上，教学效果优良。尽管多年来均讲授同几门课程，但始终坚持在开学前的假期内就精心备好课，认真修改教案和学生练习题、实验实训指导书等全部教学资料。正如曾有学生在推荐最喜欢的老师时写道：备课最充分，讲课最有激情，布置和批改作业最认真，答疑辅导最耐心。
因材施教，激发学生兴趣。教学中能依据会计专业不同生源的学习态度及行为习惯差异，注重观察和探索适合不同教学对象的灵活多样的教学方式方法，努力做到讲解深入浅出，通俗易懂，语言风趣幽默即会计语言生活化，生活语言会计化，将课程内容以学生易于接受理解的方式展现，激发学生学习兴趣点。
为人师表，关心爱护学生。对待学生客观公正、一视同仁。对学生既严格要求又关心爱护做到有问必答，用自己的爱心和言行、严谨务实的教学风格去影响和感染学生，因而受到所任教班级学生的普遍信赖和尊敬。
师范学院
胡靖平
座右铭：教育是一件良心活儿学生评语：从1991年的鼓楼里，到2016年的大黄山，从教二十余载，初心不改。您一直认为，做老师是件不简单的事情，了解学生，熟悉教材，实训设计，个别指导……要做好其中的任何一件，都需要下功夫，都需要抱着新入职时的认真与努力。您一直认为，做老师是件简单的事情，简单到只要记住“教书、育人”这四个字，就可以在课堂与操场上，心无旁骛，宁静致远。
您的严谨与严厉，认真与努力，赢得了学生们的尊重与喜欢，这就是您，胡靖平老师。
主要事迹：胡靖平，男，浙江永康人，1968年3月出生，民进党员。硕士研究生，副教授。
“踏实做事，老实做人”是他为人处世的原则，也是这样践行的。工作二十多年，他努力地耕耘在高校教学第一线，先后担任过数十门课程的教学，始终坚持严谨治学，踏实做事，以生为本，尊重教学规律，不断探究教学方法，将研究成果与教学相结合，精心设计每次课，在每一轮教学周期中都会融合新的理念、新的知识点，以求更好的教学效果。
爱岗敬业是他永恒的作风，在教学上，他是严师，以“严”执教，以“严”传教，严格要求，严中显示出对学生的关爱。在工作之余做学生的良友，帮助学生面对各种困惑和压力，使学生在解决问题中学会成长，学会思考，学会责任与担当。
从教至今，他不时反思与自省，当学生取得各项成绩时，都让他收获到身为教师的快乐与满足。在教学路上，以社会需求为导向，以学生需要为出发点，他将一如既往地坚持下去。
宋淑阳
座右铭：学生是老师的影子学生评语：您一见学生就微笑，两个甜甜的酒窝，能换位思考；耐心是您的标志，敬业是您的精神，热情自信、工作高效；一次次有效的课堂设计，一个个认真期盼的眼神，处处为我们思考；没有华丽的语言，也没有照本宣科，有的是贴近幼教岗位鲜活的案例，有的是深入浅出恰到好处的点拨；因为您，原本枯燥的专业理论课深深吸引我们沉浸其中，引领我们专业成长，因为您，我们愿做孩子生命中的贵人，愿做幸福的幼教人。
主要事迹：宋淑阳，女，浙江兰溪人，1978年10月出生，中共党员。作为兼职教师，她教学、党建、学生管理工作双肩挑。先后任教《学前教育学》、《儿童发展心理学》等课程，是《学前教育学》课程建设的负责人；积极到幼儿园挂职副园长，坚持每周五“走园”，教学工作量基本超量。正是这份执着的教育情怀，不变的工作激情，助推学生成才，深受师生好评。
乐观向上，高效工作。作为学前教育专业骨干教师，多年来承担省师范生教学技能竞赛指导师，参与学前教育专业国培、省培、市培等培训工作，负责教育部学前教育专业教学资源库继续教育模块建设的工作等等。身为兼职教师，任务重、压力大，是工作常态；面对高强度工作，她始终微笑面对，统筹有序做好每件事；因为工作高效，因为身上满满正能量，受到同事和学生的喜欢。
基于走园，专业引领。众多工作中，最钟爱的还是课堂，“对得起学生”是为人师的原则。为了让理论课不枯燥，她积极深入幼儿园，收集幼儿园一线案例，灵活运用于课堂教学，希望带给学生的东西是独特的、鲜活的。因为对幼儿园教育的熟悉，课堂变得更为自信，上课紧扣标准、立足岗位，把自己对学前教育的系统理解贯穿到课堂中，激发学生学习的主动性，学生爱听乐学。
座右铭：学生是老师的影子学生评语：您一见学生就微笑，两个甜甜的酒窝，能换位思考；耐心是您的标志，敬业是您的精神，热情自信、工作高效；一次次有效的课堂设计，一个个认真期盼的眼神，处处为我们思考；没有华丽的语言，也没有照本宣科，有的是贴近幼教岗位鲜活的案例，有的是深入浅出恰到好处的点拨；因为您，原本枯燥的专业理论课深深吸引我们沉浸其中，引领我们专业成长，因为您，我们愿做孩子生命中的贵人，愿做幸福的幼教人。
主要事迹：宋淑阳，女，浙江兰溪人，1978年10月出生，中共党员。作为兼职教师，她教学、党建、学生管理工作双肩挑。先后任教《学前教育学》、《儿童发展心理学》等课程，是《学前教育学》课程建设的负责人；积极到幼儿园挂职副园长，坚持每周五“走园”，教学工作量基本超量。正是这份执着的教育情怀，不变的工作激情，助推学生成才，深受师生好评。
乐观向上，高效工作。作为学前教育专业骨干教师，多年来承担省师范生教学技能竞赛指导师，参与学前教育专业国培、省培、市培等培训工作，负责教育部学前教育专业教学资源库继续教育模块建设的工作等等。身为兼职教师，任务重、压力大，是工作常态；面对高强度工作，她始终微笑面对，统筹有序做好每件事；因为工作高效，因为身上满满正能量，受到同事和学生的喜欢。
基于走园，专业引领。众多工作中，最钟爱的还是课堂，“对得起学生”是为人师的原则。为了让理论课不枯燥，她积极深入幼儿园，收集幼儿园一线案例，灵活运用于课堂教学，希望带给学生的东西是独特的、鲜活的。因为对幼儿园教育的熟悉，课堂变得更为自信，上课紧扣标准、立足岗位，把自己对学前教育的系统理解贯穿到课堂中，激发学生学习的主动性，学生爱听乐学。
余 斌
座右铭：为师亦是友学生评语：“亦师亦友”是你的教育信念，“融会贯通”是您的教学风格。课堂上，您总是精神饱满、神采飞扬、循循善诱，用魔性的语言和各种案例带领我们从迷茫走向志向；在课后，虽然我们会惊呆于您丰富多彩的作业要求，但依然很高兴的完成它们，因为可以感受到您的用心与期盼。您的真挚与努力，赢得我们的喜爱和信任，您就是余斌老师。
主要事迹：余斌，浙江金华人，1973年5月出生，现当代文学硕士，副教授。一直担任一线教学工作，教学工作量满额，学生教学评价优良。工作中坚持“责任心”、“发展心”和“朋友心”的原则。
“责任心”。教师传播的不仅是知识，也是做事的方式，教师对待工作的态度会潜在影响学生今后对待工作的态度。因此在课堂展现饱满的精神面貌，认真遵守教学规范，把任何一节课都看作是第一次课。从2009年开始，承担专业秘书技能比赛的辅导工作，利用暑期、课后的时间完成辅导任务，学生竞赛成绩喜人。
“发展心”。作为教师，要根据社会就业环境、技能需求的变化，注意教学方法的变革，“工学结合”，注重学生实践能力的培养，教学与科研相结合。近三年来《基于文秘学生综合职业能力培养的<公关实务>课程教学实践》等分别获批文秘教指委课题、校教改课题和浙江省教育厅课堂教学改革项目。以教学促研究，以研究促教改。
“朋友心”。在课程上，我们比学生懂得多；在生活上，我们比学生经历的多；但不应是他们人生的规划者。在师生相处中，我一直觉得应该用“朋友心”看待他们的问题，做一个倾听者，了解他们的困惑，走到他们身边，共同探讨问题。
农学院
刘 健
座右铭：业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵———没有付出，没有爱心，何来教育学生评语：您是一位很出色的老师，《植物生长与环境》这门生涩难懂的课程，在您的课堂上竟也讲得是那般生动有趣，让同学们听得如痴如醉。在工作中，认真完成批改我们的作业并及时给我们复习之前学过的知识，让我们再一次得到了巩固；在生活上，热心帮助同学们在日常生活中遇到的难题，得到了同学们的一致好评。您是一位魅力十足的老师，同学们都很喜欢您！
主要事迹：刘健，女，籍贯浙江东阳，1979年9月出生，大学本科，是农业与生物工程学院的一名讲师。她历任园林044、园艺101班班主任，从事园艺技术、商品花卉专业的教学工作。主讲的课程主要包括 《植物生长与环境》、《设施园艺》。曾主持市科技局项目1项、校教改项目1项，现主持市科技局重点项目1项，参与科研项目多项。
在校期间，她获得过许多奖项：2006年校第四届青年老师教学竞赛三等奖；2007年“我与示范院校建设”青年教师演讲比赛获校三等奖；2008年院“教师五项教学技能竞赛”二等奖；2008年院“我为和谐校园建设作贡献”演讲比赛一等奖；2009年学生工作论文征文比赛获校二等奖；2009年院高职理论学习与实践活动论文评比三等奖；2010、2011年省第二、第三届高职教育园林职业技能竞赛“园林植物分类”项目指导的学生分获三等、二等奖，本人获优秀指导老师奖；2011年高职院校农业职业技能大赛“植物组织培养”项目分获省一等奖、国家二等奖；2012年高职院校农业职业技能大赛“植物组织培养”项目分获省一等奖、国家二等奖，本人获优秀指导老师奖；2014年青年老师技能竞赛院校二等奖；2014年省高职高专院校技能比赛“中华茶艺技能”竞赛指导学生获省二等奖。
她只是教师岗位中最平凡的一员，凭着良心干工作，一片真心对学生。她在工作中常站在学生的角度考虑问题，多些关爱、多份热情、多点责任感，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊天动地的作为，学生的成长与成才，才是最大的收获与成绩！
刘 健
座右铭：业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵———没有付出，没有爱心，何来教育学生评语：您是一位很出色的老师，《植物生长与环境》这门生涩难懂的课程，在您的课堂上竟也讲得是那般生动有趣，让同学们听得如痴如醉。在工作中，认真完成批改我们的作业并及时给我们复习之前学过的知识，让我们再一次得到了巩固；在生活上，热心帮助同学们在日常生活中遇到的难题，得到了同学们的一致好评。您是一位魅力十足的老师，同学们都很喜欢您！
主要事迹：刘健，女，籍贯浙江东阳，1979年9月出生，大学本科，是农业与生物工程学院的一名讲师。她历任园林044、园艺101班班主任，从事园艺技术、商品花卉专业的教学工作。主讲的课程主要包括 《植物生长与环境》、《设施园艺》。曾主持市科技局项目1项、校教改项目1项，现主持市科技局重点项目1项，参与科研项目多项。
在校期间，她获得过许多奖项：2006年校第四届青年老师教学竞赛三等奖；2007年“我与示范院校建设”青年教师演讲比赛获校三等奖；2008年院“教师五项教学技能竞赛”二等奖；2008年院“我为和谐校园建设作贡献”演讲比赛一等奖；2009年学生工作论文征文比赛获校二等奖；2009年院高职理论学习与实践活动论文评比三等奖；2010、2011年省第二、第三届高职教育园林职业技能竞赛“园林植物分类”项目指导的学生分获三等、二等奖，本人获优秀指导老师奖；2011年高职院校农业职业技能大赛“植物组织培养”项目分获省一等奖、国家二等奖；2012年高职院校农业职业技能大赛“植物组织培养”项目分获省一等奖、国家二等奖，本人获优秀指导老师奖；2014年青年老师技能竞赛院校二等奖；2014年省高职高专院校技能比赛“中华茶艺技能”竞赛指导学生获省二等奖。
她只是教师岗位中最平凡的一员，凭着良心干工作，一片真心对学生。她在工作中常站在学生的角度考虑问题，多些关爱、多份热情、多点责任感，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊天动地的作为，学生的成长与成才，才是最大的收获与成绩！
张俊福
座右铭：固穷，耐得住清贫；淡名，守得住本性；爱才，热爱学生；乐教，做好本职学生评语：您有一颗朴素的爱心，耐心细致的心态和处事方式；您执著之中带着冷静和反省，追求着坚持和上进；您努力走进大学生的心灵，爱学生，无怨无悔地投入，尽责任。您将爱转化为对学生的引领，用智慧经验点迷津于困惑。您，温柔、脾气好、从不骂学生。您有足够的耐心教育我们，您让我们受益的不仅仅是性格，还有自己的修养。
主要事迹：他，是被学生称为“阿福”老师的专职辅导员张俊福，籍贯浙江义乌，1989年9月出生，大学本科，中共党员。他作为职业测评师，创业指导师，在学院主要负责招生就业等工作，同时，他担任《大学生职业生涯规划与就业指导》、《野外生存》、《形势与政策》等课程的教学。
2012年9月，他开始了辅导员的生涯，至今他从事教育工作已有四年了，在这四年的教育工作中，始终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。这四里，他站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。
在工作中，他认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到学校和有关部门的表彰。
在校期间，他获得过许多的奖项：浙江省第七届大学生职业生涯规划大赛“优秀指导教师”称号；2015年度金职院“招生先进个人”；浙江省第六届大学生职业生涯规划大赛“优秀指导教师”；2014年度金职院“就业先进个人”；2013年度金职院“就业先进个人”；2012年度金职院“工会积极分子”。
座右铭：固穷，耐得住清贫；淡名，守得住本性；爱才，热爱学生；乐教，做好本职学生评语：您有一颗朴素的爱心，耐心细致的心态和处事方式；您执著之中带着冷静和反省，追求着坚持和上进；您努力走进大学生的心灵，爱学生，无怨无悔地投入，尽责任。您将爱转化为对学生的引领，用智慧经验点迷津于困惑。您，温柔、脾气好、从不骂学生。您有足够的耐心教育我们，您让我们受益的不仅仅是性格，还有自己的修养。
主要事迹：他，是被学生称为“阿福”老师的专职辅导员张俊福，籍贯浙江义乌，1989年9月出生，大学本科，中共党员。他作为职业测评师，创业指导师，在学院主要负责招生就业等工作，同时，他担任《大学生职业生涯规划与就业指导》、《野外生存》、《形势与政策》等课程的教学。
2012年9月，他开始了辅导员的生涯，至今他从事教育工作已有四年了，在这四年的教育工作中，始终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。这四里，他站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。
在工作中，他认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到学校和有关部门的表彰。
在校期间，他获得过许多的奖项：浙江省第七届大学生职业生涯规划大赛“优秀指导教师”称号；2015年度金职院“招生先进个人”；浙江省第六届大学生职业生涯规划大赛“优秀指导教师”；2014年度金职院“就业先进个人”；2013年度金职院“就业先进个人”；2012年度金职院“工会积极分子”。
