本报讯 5月7日下午，我院在教工之家召开深入学习实践科学发展观活动推进会，总结学习调研阶段取得的成绩，部署分析检查阶段的工作，院领导崔勇、苏宗印、朱红素、何秉群、刘清波、韩国勇及中层以上党员干部参加了会议。会议由院党委副书记苏宗印主持。
　　院长崔勇代表院党委作学习调研阶段转入分析检查阶段动员讲话。他总结了我院在学习调研阶段取得的初步成效：一是加强组织领导，精心安排部署；二是认真开展学习调研，形成科学发展共识；三是坚持群众路线，充分发挥群众主体作用；四是坚持边学边改，切实解决实际问题；五是加强宣传引导，营造浓厚氛围。对学习实践活动分析检查阶段的各项工作，崔院长指出：“这一阶段主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向，既涉及领导班子集体又涉及领导干部个人，既要分析现在又要评价过去，既要总结经验又要分析教训，既要查找问题又要挖掘根源，涉及面广、政策性强。做好这一阶段的工作，对于推动学习实践活动的深入开展，确保取得实效至关重要。我们一定要严格按照市委部署，高标准、高质量、有特色、求实效地做好分析检查阶段的各项工作。第一，切实抓好聚焦提炼问题工作。聚焦提炼问题，就是要找到焦点问题，核心是真正把影响和制约学院科学发展的突出问题找准抓住。学习实践活动领导小组办公室对学习调研阶段征求到的意见建议进行全面梳理汇总，聚焦提炼出党员干部党性党风、教育教学、管理服务等方面影响和制约学院科学发展的突出问题。问题初步提炼出来后，广泛征求干部群众意见，党委对征求到的意见进行认真研究讨论，并对聚焦提炼的问题做进一步的补充调整，最终形成聚焦提炼问题专项报告。第二，认真开好领导班子专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要紧扣活动主题，联系十七大以来的发展实践，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。具体做到‘五查五看’，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风，看是否做到了求真务实、开拓创新、清廉为民；查制度机制，看是否阻碍和桎梏了科学发展；查工作措施，看是否能够保证我院总体目标得到有效落实。在开好领导班子专题民主生活会的同时，各党总支、支部要组织党员召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，深入查找自身的差距和不足，进一步明确努力方向。第三，形成高质量的领导班子分析检查报告。这是分析检查阶段的中心环节，是前一阶段活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。分析检查报告要充分反映领导班子在贯彻落实科学发展观上形成的共识，充分反映科学发展的思路举措，充分反映加强领导班子建设的具体措施。分析检查报告形成后，召开党委扩大会议充分研究讨论，反复修改完善，并按照市委学习实践活动领导小组《指导意见》要求，广泛征求意见，经督导组把关后报送市委学习实践活动办公室。第四，认真组织群众评议。对分析检查报告进行群众评议，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议，并将评议中提出的正确意见切实体现到修改后的分析检查报告中。群众评议结果要在参评人员和全体党员干部中公开，评议标准分为好、较好、一般、不好四个档次，群众评议较好以上档次比例达不到85%的，分析检查报告要重新研究撰写，并再次组织评议。”
　　院纪委书记韩国勇在会上传达了 《中共保定学院委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》。
　　徐景星、许春华、姚同欣、许明远、王国英、田欣六位同志还先后在会上作了学习收获和调研成果汇报交流。