“全国文明单位”、“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”、“全国第二届大学生艺术展演活动优秀组织奖”、“全国教育系统‘爱国歌曲大家唱’歌咏活动优秀组织奖”……面对这些荣誉，党委书记孙宏典指出：“一系列成绩的获得，得益于学校不断探索和实施先进的教育管理模式。科学管理与人文管理的有机融合，开辟了学校又好又快发展的新天地，有力推动了学校进一步提高质量、提升层次、增强特色、增进效益。”
　　科学管理：用制度管权管事管人每年年初，在印发党委、行政工作要点的同时，校党政领导随即按照学校《目标管理责任制实施办法（试行）》的要求，分别与各单位签订《目标管理任务书》，将各项工作任务按性质分解和明确到具体单位。“通过实施目标管理责任制，进一步深化了学校内部管理体制改革，增强了学校宏观调控能力，明确了管理层次，扩大了基层办学自主权，有力强化了各单位的职能和责任，提高了各单位开展工作的积极性和创造性。”孙宏典书记介绍说，自2004年在全校实行目标管理以来，学校先后制定实施了《目标管理责任制实施办法》、《影响工作效能行为责任追究办法》、《关于进一步加强督察工作的意见》等，进一步提高了工作效率和办学效益，实现了过程管理和目标管理的有机统一，极大提高了学校的管理效能。
　　近年来，我校深入贯彻落实科学发展观，明确提出了把学校建设成为“有影响有特色的教学研究型师范大学”的发展目标，确立了“两提两增”的总体工作思路，制定了学校发展战略、学科建设和师资队伍建设规划和校园建设规划，不断深化改革，努力促进规模、质量、结构、效益的协调统一。制定了《实施依法治校目标管理责任制暂行规定》，认真实施“四五”、“五五”普法规划，积极推进依法治校示范校创建活动。制定完善了党务、行政、教学、人事工作、后勤管理、学生管理等一系列规章制度，为办学育人工作提供了完善的制度保障。制定实施了《关于加强机关思想和工作作风建设的若干意见》、《关于进一步转变工作作风、狠抓工作落实的意见》，在机关职能部门和服务单位普遍实行服务承诺制，坚持开展以教代会为载体的民主管理与民主监督，保证了各项工作的高效运行。
　　人文管理：努力为师生办实事办好事大力推动思想政治教育由传统的“任务本位”向“主体本位”转变，实现了思想政治教育经常化和日常管理人文化。本着尊重人、理解人、爱护人的原则，在课堂教学中充分运用现代多学科的研究成果，把疏通引导与自我教育结合起来。“榜样引领是我们推行人文管理的一个重要方面。评选大学生‘校园明星’和‘十佳教师’活动有力促进了优良校风、教风和学风的形成。”校党委副书记高建社告诉记者，组织广大青年学生自主评选“可亲、可敬、可信、可学”的师生楷模，是我校贯彻“三贴近”方针，不断加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。（下转第二版）