本报讯 省高校学习实践活动检查指导第三工作组组长宋焕新一行6月10日下午来到我校反馈意见，对我校领导班子分析检查报告给予高度评价。
　　校党委书记、校学习实践活动领导小组组长徐建培在意见反馈会上介绍了我校分析检查报告起草情况。校党委副书记、校学习实践活动领导小组副组长谢德新，校党委常委、纪委书记、校学习实践活动领导小组副组长曲效文以及领导小组办公室有关人员出席会议并听取反馈意见。
　　检查指导组对我校上报的领导班子分析检查报告进行了认真的讨论并形成共识，认为我校分析检查报告无论形式和内容上都有自己的独创性，给检查指导组以深刻印象，是一份高质量的分析检查报告。报告总结了前两个阶段学习实践活动的成果，反映出学校对认真开展学习实践活动的重视程度和取得的成效，集中了全校师生、全体党员、校党委一班人对科学发展观在认识上的集体智慧，报告对党的十六大以来取得的办学成就总结客观准确，对存在的问题找得比较准，体现出对学校今后科学发展的清醒认识，并在原有基础上提出切实可行的进一步提升科学发展水平的思路、措施，对下一步的整改落实打下了良好的基础。检查指导组还就如何利用区位优势，加强学科建设，尽快实现“三步走”办学目标等提出意见和建议。
　　校党委高度重视分析检查报告的起草工作，主要领导和班子成员全程参与了起草工作。
　　自3月18日我校学习实践科学发展观活动开展以来，通过开展“问计师生员工，共谋科学发展”专题调研活动，发放调查问卷和征求意见表共计1670份，开设网上信箱征求意见和建议，先后召开7个座谈会，就事关学校科学发展的12个方面进行了座谈，对征集到的2260多条群众意见和建议进行了认真梳理5月6日进入分析检查阶段以来，校党委带领全校上下，在深入开展“四对照、四检查”的基础上，充分运用学习调研、解放思想大讨论和专题民主生活会的成果，认真撰写分析检查报告。报告先后经过三次修改。6月3日，校党委召开常委扩大会议，再一次对报告进行深入讨论。常委扩大会议着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行了深入讨论，对报告给予了充分肯定，一致认为报告既是学习实践活动的一个具体成果，是整改落实阶段的重要行动依据，也是学校长远科学发展的一个指导性文件，同意修改有关文字内容后形成报告评议稿，印发全校各单位进行评议。评议中提出的正确意见及时地补充到了分析检查报告中。
　　在广泛征求意见，反复修改基础上形成的高质量的我校领导班子分析检查报告，做到了“四个理清”：一是理清了贯彻落实科学发展观对学校提出的具体要求，形成了四个方面的基本共识；二是理清了党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题，存在问题的主要根源；三是理清了学校科学发展的主要思路，列出了在学习实践活动中可以立即解决的突出问题，提出了解决问题的新举措；四是理清了按照科学发展观要求加强领导班子自身建设、改进作风的具体举措。同时，报告中查找到的发展中存在的主要问题基本涵盖了广大师生员工的意见和建议。
（本报记者 王昌尧）