本报讯（通讯员隋仲坤）近日，北京高教学会学习科学研究会在我校召开学术年会。会议主题为“大学生学习与创造性发展”。副校长付志峰、北京高教学会学习科学研究会有关领导及研究会30多位理事单位的代表出席了会议。会议还特邀美国宾州印第安纳大学教授严文蕃作了题为“美国大学学习与创新精神”的报告。
　　会议先后由学习科学研究会理事长、我校高教所所长王秀平；副理事长、北航高教所原副所长杜智敏主持。副校长付志峰到会并讲了话。讲话中，付志峰副校长向参会代表简要介绍了我校的基本情况以及我校近年来在培养创新型人才方面的一些探索，希望兄弟院校的专家们和我校高等教育研究工作者共同努力，充分研讨，为推动我国创新型人才的培养献计献策。
　　严文蕃教授为美籍华人，教育心理学博士，曾任教于美国华盛顿州GonzagaUniversity、得克萨斯大学等，现为美国宾州印第安纳大学（ IUP）终身教授、美国国家教育数据库研究分会主席，主要从事高等教育、教育政策分析、教育与心理研究方法等研究。报告中，严教授在讲到如何理解大学生的创造性时，他说，应从三个层面理解大学生的创造性。首先是在认知层面，要把解决问题与创造性联系起来，在思维方式的培养上，鼓励多样化而非集中化；其次是在行为学层面上，对创造性的测量要区别一般性技能、特殊性技能和职业技能；第三是个性特征层面，要让学生养成尝试新东西的习惯，对别人的意见采取开放性态度，有承认失败的勇气，而且屡败屡战。在介绍美国大学如何对学生进行创造性培养后，他还就中美学生在从事科研活动的心理品质方面进行了对比。指出，中美学生如果进行合作研究将会互相取长补短，有利于各项研究工作的开展。
　　与会代表还就严教授报告中的一些观点进行了深入的交流。本次年会还正式启动了本会“十一五 ”规划课题 “北京高校学优生创造性发展的研究 ”，并就申报北京市高教学会 “十一五 ”专项规划重点课题有关事宜进行了讨论。王秀平代表研究会常务理事会介绍了该课题研究的重要意义、基本内容、计划安排以及现有工作基础和研究条件，提请与会者进行审议。各理事单位的代表积极发言，在对课题立项的各项内容进行了广泛的交流和协商的基础上，达成了共识。