软实力是大学生亟待提升的就业竞争力。就业竞争力是毕业生把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势。硬实力是参与就业竞争的基础，软实力是综合素质的集中反映和显著标志，是就业竞争的外在表现力。学问相同的人在求职择业时的表现不同，往往是他们的竞争力的差异所致。现代社会，就业竞争力是一个以知识、创新为基本内核的关键资源或关键能力的组合，是能够使毕业生在一定时期内保持现实或潜在竞争优势的动态平衡系统。大学生的就业竞争力，又称为就业竞争能力、就业竞争优势，是用人单位具备的应对变革与激烈的外部竞争，并且取胜于竞争对手的能力的集合。大学生的就业竞争力不仅是一个毕业生求职择业的能力，也是他在就业岗位上能够长期获得竞争优势的能力，是其特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的稳定的职业能力。大学生的就业竞争力，离不开职业道德、职业心理、团队合作、创新等软实力了维护、提升和发展。遗憾的是，在学校教育中，大学生就业竞争软实力一直没有被放在应有的重要位置来建设。软实力缺失，成为大学生就业竞争中普遍存在的现象。
　　著名学者王佐书认为，硬实力和软实力不会自动协调发展。硬实力的发展，不一定会自动带动软实力的发展。软实力的获得要比硬实力获得困难得多。软实力的培养与发展需要较长的时间，但软实力的丢失却比获得快得多。硬实力与软实力如何相互配合，彼此促进是应当深入研究的大问题。但是，在传统教育观念里，人们错误地看待了软实力与硬实力的关系。学好专业课程、发展硬实力，被人们看出是大学阶段最重要的事情，认为大学生只要把专业课学好了，硬实力有了，自然会带动职业素养等软实力的发展。
　　适应社会发展对人才培养的需要，大学生要在建设硬实力的同时，必须努力发展就业竞争的软实力。事实上，就业竞争软实力体现出来的强烈的吸引力和影响力，对大学生的顺利求职、成功就业起着决定作用。提升大学生的就业竞争力，关键在于发展就业竞争的软实力。讲究职业道德，提高职业素养歌德说，一个知识不全的人，可以用道德弥补；而一个道德不全的人，却无法用知识去弥补。由此可见，道德对人生的重要意义。大学生将来从事职业活动，必须讲究职业道德，而大学生的职业道德，需要尽早培养。
　　职业道德是劳动者在职业活动过程中应遵循的特定的职业思想和行为准则，是人们正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系应遵循的行为规范，也是社会一般道德在职业中的具体体现。如教育战线上孟二冬、方永刚等人的动人事迹，激励了亿万人民，他们堪称教育界的教师楷模；许振超等作为当代工人的杰出代表，他们的感人事迹，也被人们当成遵守职业道德的模范。职业道德包括职业理想、职业信念、职业态度、职业品质、职业责任等多个方面。职业道德与一般社会道德或阶级道德相比，有其自身的特点，具有鲜明的专业性和多样性，具有特定的适用范围，它的内容有具体性，相对稳定性和连续性。 （毕廷延）