学科建设作为学校的核心竞争力，在注重内涵提升的今天，其作用显得尤为重要。要加强学科建设，首先要解决思想问题。在思想认识上，我们对学科建设要做到“三个必须”：
　　一是必须充分理解学科建设的极端重要性。学科是高校最基本的学术单元，学科的种类和结构决定了大学的类型和性质，学科的数量和质量决定了大学的实力和水平，学科是大学核心竞争力的具体体现。学科的作用主要有以下三个方面:一是聚集作用。学科是高校人才和资源汇聚之所，往往最优势的学科也聚集了最优秀的人才和最优质的资源。通过学科建设的过程，可以把人心凝聚起来，把人才吸引过来，把有限的物质资源集中起来，从而能够充分发挥人才的群体效应，提高有限资源的使用效率。二是基础作用。学科是本科教育和研究生教育的基础，是科学研究和科技创新的基地，是服务社会经济发展和传承创新文化思想的平台，学科基础好不好，直接关系到高等学校四大职能的充分发挥。三是支撑作用。高校办学水平、整体实力和学术声誉的提高，核心竞争力和创新能力的提升，学位点、专业的建设和发展等都依赖于学科强有力的支撑。
　　二是必须深刻认识学科建设面临的严峻形势。我校与湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、中南林业科技大学和南华大学等5所具有博士学位授予权的省属高校进行比较。从学科建设的历史来看，我校与湖南师范大学、湘潭大学和中南林业科技大学于1978年同时获得硕士招生资格，1986年与湖南师范大学同时获得博士招生资格，1995年建立博士后流动站，是湖南省属院校中最早招收博士后的高校。而南华大学和长沙理工大学1986年才获得硕士招生资格，中南林业科技大学、湘潭大学分别于1993年、1998年获得博士招生资格，南华大学和长沙理工大学2003年才获得博士招生资格，湖南师范大学2003年才设立博士后科研流动站。从学位点的数量来看，我校现有一级学科博士点8个、二级学科博士点43个，一级学科硕士点18个、二级学科硕士点83个，博士后流动站7个。湖南师范大学现有一级学科博士点17个，二级学科博士点110个，一级学科硕士点35个，二级学科硕士点184个，博士后流动站13个。湘潭大学现有一级学科博士点8个，二级学科博士点66个，一级学科硕士点30个，二级学科硕士点176个，博士后流动站13个。长沙理工大学和南华大学一、二级学科博士点比我校少，但它们一、二级学科硕士点均比我校多。从学位点的结构来看，湖南师范大学博士点涵盖7大门类，硕士点涵盖12大门类；湘潭大学博士点涵盖7大门类，硕士点涵盖8大门类；南华大学博士点涵盖3大门类，硕士点涵盖8大门类；中南林业科技大学博士点涵盖3大门类，硕士点涵盖5大门类；长沙理工大学博士点涵盖2大门类，硕士点涵盖9大门类；我校博士点仅涵盖3大门类，硕士点只涵盖8大门类。从重点学科的数量来看，我校现有1个国家重点学科、15个“十二五”省级重点学科，湖南师范大学现有6个国家重点学科、22个“十二五”省级重点学科，湘潭大学现有2个国家重点学科、19个“十二五”省级重点学科，中南林业科技大学现有3个国家重点学科 （含重点培育学科）、11个“十二五”省级重点学科，长沙理工大学现有11个“十二五”省级重点学科，南华大学现有9个“十二五”省级重点学科。从湖南省优势特色重点学科的分布来看，湖南师范大学有3个，湘潭大学、长沙理工大学、中南林业科技大学和我校均为2个，南华大学有1个。从以上分析可以看出，尽管我校研究生教育起步较早，但湖南师范大学、湘潭大学等兄弟院校的学科建设工作已经超过我们，中南林业科技大学、长沙理工大学、南华大学与我们的差距已经不大，有些方面甚至超过了我们。我们现在是既有远虑，也有近忧。如果我们不下更大的决心，不花更大的力气，不投入更多的精力去抓学科建设，我们将既无颜面对为农大学科建设呕心沥血、打下坚实基础的前辈们，也无法向农大的后辈们交代。历史的使命已经落在我们肩上，我们责无旁贷，别无选择。
　　三是必须准确把握学科建设的有利条件。我校学科建设面临的形势固然严峻，但也必须看到其具有的有利条件，主要体现在三个方面：一是学科建设具有较好的基础。我校经过60年的建设和发展，已发展成为以农科为特色、多学科协调发展的教学研究型大学，硬件设施相对完善，办学条件不断改善，学科门类相对齐全，学位点数量相对较多，学科实力有所增强，也形成了一定的学科特色，在湖南乃至全国具有较高的声誉。二是学科建设面临难得的历史机遇。我国正在深入实施科教兴国和人才强国战略，加速推进城乡一体化和社会主义新农村建设。今年的中央1号文件更是明确指出，要推动产学研、农科教紧密结合，加快培养农业科技人才，进一步提高涉农学科（专业）生均拨款标准。湖南是农业大省，正在加快推进“四化两型”，建设教育强省，大力实施高水平大学建设计划，并将逐步加大高校化债和资金支持力度。我校作为湖南省唯一的农业院校和湖南省与农业部共建的大学，作为教育部和科技部首批确认的“新农村发展研究院”依托单位，必将发挥独特而重要的作用，包括学科建设和科学研究在内的各项工作也必将获得更多支持。三是学科建设处于最佳的时机。1998年国家实施高校扩招政策以来，学校及时把握发展机遇，加大硬件设施建设投入，改善了办学条件；通过腾地拆迁和迁坟工作，为学校进一步发展拓展了自然空间；两次本科教学评估和60年的校庆获得成功，为学校进一步发展拓展了社会空间。现在是我们集中时间和精力抓内涵质量、抓学科建设的时候了。只要我们统一思想，下定决心，上下一致，全力推进，就一定可以在一个不太长的时间内，把我校学科建设提升到一个崭新的水平。