全面实施“十二五”发展规划   进一步提高办学质量
学校召开全校教职工大会部署工作    启动第四轮教育思想大讨论活动
本报讯  10月18日，我校在吕志和礼堂召开全校教职工大会，学习贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话精神，对我校全面实施“十二五”发展规划，进一步提高办学质量等中心工作作了部署，并对我校新一轮教育思想大讨论活动进行了安排。新学年，我校将围绕“如何全面提高办学质量”的中心议题开展教学教改工作，促进学校规模和质量的协调发展。
会上，张焜校长作了题为《贯彻总书记讲话精神，全面实施“十二五”发展规划，进一步提高办学质量》的讲话，提出我校“十二五”规划建设的目标：以科学发展观统领全局，以国家和省教育中长期改革与发展规划纲要为指导，以学科建设为龙头，以人才培养为根本，以深化改革为动力，适度扩大规模，合理调整结构，加强质量建设，注重提高效益，促进全面、协调、可持续发展，建立健全现代大学制度，坚持办侨乡人民满意的高水平大学。充分发挥人才培养、科学研究、社会服务、文化引领的功能作用，进一步夯实发展基础，为建设创新型人力资源强国作贡献。
张校长强调，要全面提高学校办学质量，就要构建和完善应用型人才培养模式，促进学生知识、能力、素质的协调发展，提升学科核心竞争力和社会服务能力，瞄准区域支柱产业需求以及经济社会文化发展方向，建成一批在行业中领先、社会认同的高水平学科、工程中心和产学研基地以及人文社会科学研究基地；改革和健全教师管理制度，造就一支高素质的师资队伍；构建现代大学管理制度体系，坚持和完善党委领导下的校长负责制，建设和谐文明的校园；深化办学模式改革，促进学校办学实力显著提高，实现学校发展新的跨越，到2020年，把五邑大学初步建设成为立足江门，面向广东，辐射港澳、东南亚与北美华人社会，在同类高校处于领先地位，特色鲜明的多学科性大学。
王克书记对我校开展新一轮教育思想大讨论活动进行了部署，强调大讨论活动要围绕 “如何全面提高办学质量”的中心议题，在四个新观念的指导下进行，要有提高办学质量，人人有责观念，实践是检验质量的唯一标准观念，全面提高办学质量观念，改革的目的与质量的预期相统一的观念。王书记还提出了第四轮教育思想大讨论的三个主要任务：增强全校师生员工，尤其是领导干部和教职员工办学质量意识和质量责任感；提高全体教职员工在保证教学、科研、管理、服务质量方面的能力和师德水平、综合素质；初步制定和认同办学质量标准，健全质量评估体系和提高质量、监控质量的长久机制。
为此，学校将开展“以身立教，为人师表”师德建设教育月活动；每个党支部开展一次主题组织生活，鼓励党员干部教师在深化教育改革，提高办学质量中继续创先进、争优秀、作贡献；为提高制度执行力和管理质量，开展全校干部职员能力培训和测试工作，并建立提高能力的培养测试长效机制；围绕质量标准的制定和质量评价体系的建立完善，开展广泛深入的调查研究。紧紧抓住办学质量这条生命线，把教育改革进行到底。     （宣传部）