11月17日下午，学院院长温涛面向学院全体干部作了《运用CDIO工程教育理念改造我们的专业》教学改革报告。报告会由学院党委书记车儒文主持。

温涛院长首先与大家一起重温了CDIO教育理念和模式框架，再次论证了CDIO的可行性和适用性，强调了CDIO是工程教育的最佳选择，也是我院教学改革最适合遵循的优秀模式。温院长提出，CDIO适用于我们学校所有专业的教改。随后，温院长向大家详细解读了CDIO能力大纲的内容和隐含的职业工程师的职业生涯，并重申了CDIO的12条标准和5条指引，从理论层面高屋建瓴地将CDIO理念和模式进行了总结与回顾。

报告的第二部分是本场报告的最核心内容——如何用CDIO来改造我们的专业。温院长将CDIO与我院的教学实际相结合，明确了CDIO的实施原则，并提出了CDIO与东软的五元知识体系相融合，将“TOPCARES”作为学院人才能力培养的最高关注，每一个字母代表一种能力，分别是：Technical knowledge and reasoning（技术知识与推理）、Open mind and innovation（开放式创新）、Personal and professional skills（个人能力与职业能力）、Communication and teamwork（团队工作与交流）、Attitude（态度）、Responsibility（责任感）、Ethical values（职业道德）、Social contribution by application practice（应用知识为社会做贡献）。温院长从专业改革中培养目标与学习效果的确定、专业建设、课程建设、学习环境、教与学、教师发展、学习考核、专业评估这八个方面分别进行了细致的讲述，为我院CDIO教学改革工作明确了目标和方法。

报告最后，温院长对下一阶段的教学改革进行了安排，提出了明确要求。温院长提出，要解放思想、全院学习、营造氛围；要立足行业特色，完善《专业建设规范》和《课程建设规范》，构建以能力为核心的一体化课程体系；要对学生学习能力进行科学评估；要更新教学观念，创新基于实践的教学方法；要完善考评体系和质量保证机制；要提升教师的工程实践能力和教学能力；要改善我们的实践教学环境。温院长在会上要求，下一步教学线与质量线要就CDIO教学改革拿出具体的方案并进行宣讲；各系要遴选出运用CDIO进行教学改革的试点专业，并将教改任务落实到人；学院还将引入奖惩机制，对在此次教改中表现突出的个人和单位进行奖励。

此次报告是温院长潜心研究CDIO如何与学院教育教学相结合的宝贵成果，不但解答了部分教师对CDIO改革存在的一些疑虑，还为全面推进专业改革、课程改革等明确了方法思路，指出了方针方向。

11月26、27日，学院副院长张伟、曹云凤分别以《东软CDIO教学改革及教学质量评价》、《以CDIO教育理念为指导，大力加强专业建设，提高专业办学水平》为题作专题报告，各业务线及相关部门也将陆续就CDIO教育教学改革作专题报告，以进一步明确CDIO教育教学改革的实施方法与路线，深入思考、准确把握、科学设计，切实把各项教育教学改革方案与措施落到实处，不断提高人才培养质量，为把学院建设成为有特色、高水平的IT应用型大学而共同努力。

（品牌部 王双）