党委书记周应佳代表学校看望家庭经济困难学生 张莱摄影


　　!!!!!!“我真没想到，校党委书记会亲自跟我谈话，询问我生活学习困难，鼓励我奋发向上。”10月14日，理学院2008级统计学专业郭百岭在接受校党委书记周应佳访谈后很激动地说。郭百岭自幼身患小儿麻痹症，2011年被评为“中国大学生自强之星”，周应佳了解了他的情况后，亲切地说：“有何困难，一定要跟学校反映和联系，你可以给我写信，校园网主页上有校党委书记信箱。”
　　学校自9月下旬启动“两访两创”活动以来，校领导亲自带头，广大干部主动深入师生中间，教师在教学、科研工作之余踊跃参加访谈，广大学生积极接受访谈，师生员工感觉学校是在用实招、动真情，从内心真正认可“两访两创”活动。
　　深入学生解疑难释困惑促成长谈生活，谈专业，谈发展，了解学生所思所想，促进学生成长成才。抱着这样的初衷，老师们深入学生宿舍走到学生中间，了解学生学习生活中遇到的困难，并提出切实的解决办法，让学生能通过活动真正受益。
　　09级机自职2班的学生李桂林对机械创新设计有很浓的兴趣，10月11日，机械学院知名教授、武汉理工大学的博士生导师杨光友访谈他时，了解了他的情况后，当即吸收进机械创新设计大赛项目团队中来。杨教授一向在创新班中挑选学生组建团队，指导的学生项目多次在各级设计大赛上获奖，他鼓励李桂林说：“不要怕自己的专业知识不够，知识是可以通过学习实践获得的。”
　　化环学院2011年新进博士、楚天学子王龙胜在访谈中了解到2011级化工3班黄友正同学打篮球时不慎摔伤致右手手指严重骨折，第一时间赶到医院看望，并拿出4000元的个人存款为其垫付住院费，之后又积极努力，在学院学工办积极协调下，为黄友正同学筹措到5000多元的现金，解决了他的后顾之忧。
　　机械学院包装工程系副主任杨晓俊副教授逐一访谈了全班28名同学，介绍包装专业在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门的发展前景。一名同学说：“我们之前对包装专业不太了解，通过杨老师的访谈，我们了解了专业的发展前景，对自己的专业充满信心。”
　　“楚天学者”方亚鹏教授，工作之余“一对一”访谈了25名学生，受到学生们的普遍好评。“我对毕业后是直接就业还是考研，一直很困惑。”08生工食品一班学生林进元说，与方教授交流后感悟良多。另一名“楚天学者”卢凡教授，在结束“百人计划”答辩工作后，放弃了休息和倒时差，深入学生中间“一对一”谈谈了6名学生，学生说：“教授们的治学精神和认真品格值得我们终身学习。”
　　为了掌握学生学习、生活的真实情况，学校明确要求，教师在访谈学生的过程中要建立联系人制度，抽调12名处级干部组成督导组，每周进行一次巡查和指导，确保“全覆盖”、“一对一”落到实处。对部分在外实习及少数提前到就业单位的学生，学校也积极通过电话、邮件、QQ等形式，与他们取得联系，并征求有关意见。
　　“此次‘两访两创’活动使自己真正与学生谈思想、谈专业、谈发展，从真正意义上理解了‘授业、解惑、传道’的完整意义和责任。”化环学院万端极教授深有感慨地说。
　　深入教师听心声办实事促发展“与校领导深入交谈后，我更加坚定了对学校改革发展的信心。”作为访谈者和被访者，机械学院黄晋教授不仅访谈自己的学生，也接受了副校长李冬生的访谈。
　　黄晋说，李副校长非常重视访谈活动，制定了访谈提纲，不仅详细了解了个人事业发展和生活情况，更围绕学校改革发展、学院申博转型、教风学风建设、学科建设、科研体制改革、人才培养质量和校园环境建设等问题进行了深入交流。“我相信像这样的谈话能有效地增进校领导与教师之间的了解，坚定我们对学校改革发展的信心！”黄晋教授感慨地说。
　　“两访两创”活动的开展架起了校领导、校职能部门管理干部和广大师生的“连心桥”。土建学院一名年轻教师因家庭变故，一直和9岁的儿子过着居无定所的日子，在和校资产处领导访谈时吐露了心中的愁苦。学院党委高度重视，立即着手为其申请学校困难补助，并向校领导和校资产处递交了紧急报告，希望尽早解决该教师的住房问题。
　　边访边创，以访促创，促进学校教育事业的改革发展，“两访两创”活动开展以来，已经取得了初步实效。楚天学者、湖北名师、制浆造纸学科带头人、化环学院院长谢益民教授从学校事业发展的角度出发，利用访谈，指导青年教师的科研开展。今年该院共有14人申报国家自然科学基金，谢益民对他们的申报材料一一进行了修改，且带着这些教师与国家基金委专家多次进行沟通交流，最终有5位教师成功获批国家基金；谢教授还为学院很多有心在横向科研合作上有所突破的教师创造条件，介绍社会资源。
　　学校教务处边访谈边整改，对于师生们多次反映的教室多媒体设备问题，提出了“三步走”的整改方案，计划本学期末全部改造完成。在访谈中，通过与师生的交流，发现课程设置体系存在问题，就将此问题及时反馈给相关学院及教研科，并直接引入到2011级人才培养方案的设计之中。
　　受访教师普遍认为，“两访两创”活动增加了干部和教师之间的联系，密切了师生感情，了解了教师的所思所忧所盼，极大地调动了广大教师爱岗敬业的热情，提高了投身教学、科研工作的积极性。
　　“我们希望通过开展“两访两创”活动，找准问题，摸清家底，拉近干部、教师和学生之间的距离，树立师生的主人翁地位，树立尊师重教的社会风气，真正做到政策落实在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层。”校党委书记周应佳说。11月10日下午，学校召开了“两访两创”活动转段动员大会，标志着我校“两访两创”活动进入整改提高阶段。校党委书记周应佳再次对“两访两创”活动提出明确指示，要求认真梳理问题，分类清理，制定措施，及时整改，以实际行动回应师生呼声。