美国作家塞林格的小说 《麦田里的守望者》描述了这样一个情景：一群孩子在一块麦田里做游戏，除了主人公霍尔顿，附近没有一个大人，而霍尔顿的职责就是整天守护着这群孩子，要是有哪个孩子奔向了麦田旁边的悬崖，就会被他捉回来，恰如一位忠实的 “麦田守望者”。
　　之所以喜欢 《麦田里的守望者》，是因为霍尔顿的敏感、好奇、焦躁和不安的个性，恰如身处大学校园中的我们，霍尔顿正是我们的真实写照。霍尔顿不甘为出人头地以便将来买辆凯迪拉克而读书，他看不惯周围人的虚伪与势利,这与我们又何其的相似，恰如霍尔顿一样，我们看不惯在公交车上年轻人不给老人让座，看不惯贪官受贿，看不惯同学被别人欺负，总之，我们看不惯社会上的一些事情。这时，我们所需要的，正是守望，做一名大学里的守望者。
　　作为在校的大学生，我们的成长是幸福的，伴随着父母的关心、老师的关爱，我们进入了大学校园，成长的烦恼、生活的矛盾也接踵而来———学习和生活的压力，情感的困惑，交际困难造成的心理障碍，就业的压力……我们面临的压力，并不比霍尔顿少，并不比《麦田里的守望者》中“垮掉的一代”面临的压力少。在现代的教育体制熏陶下，我们学会了忍耐，学会了宽容，我们并不会像霍尔顿表现的那么极端，但在内心深处，我们也聚集了很多无奈和急需发泄的“愤世”情绪。面对这些情绪，我们作何选择？像霍尔顿那样使自己的精神在无法调和的极度矛盾中彻底崩溃吗？当然不是，面对压力和无奈，我们要学会 “守望”。
　　守望，像守望者一样呵护自己的心灵，疏导自己的压力。我们要为自己确立生活目标，要集中精神看准我们的前方，要竭尽全力走向我们规划的未来。只有这样，我们才不至于走向人生的悬崖。我们，要学会做一名大学里的守望者，时刻守望着自己的心灵。
　　学会守望，是一种习惯，是一种做人的智慧，更是一种人生的境界和态度。为了每个人的健康成长，我们的大学需要“守望者”，我们每个人，都应该做一名大学里的守望者，都应该为他人追求美好生活的理想守望并在守望中成就自己。