本报讯（天 亮）经九届二次教代会审议修订，3月中旬，学校正式印发《黑龙江八一农垦大学“十二五”事业发展规划》（2011—2015）（以下简称规划），对未来5年学校的发展定位、发展目标、战略重点、主要任务等进行全面部署，明确提出建设教学研究型大学的中长期发展目标，“十二五”时期是迈向教学研究型大学的过渡期。
　　 谋定而后动 发展定位指方向
学校将坚持“育人为本、学科优先、加强队伍、重视科研、强化服务、改革创新”的工作方针。充分发挥服务现代化大农业的优势和特色，扎根垦区，依托大庆，立足龙江，服务全国，面向世界，深化改革，扩大开放，加速教学研究型大学建设进程。
　　学科专业定位：以农为主，强化特色学科专业，突出优势学科专业群，重点发展农学、工学、管理学等学科专业，适度发展理学、法学、文学、经济学等学科专业。根据经济与社会发展的需求，适度调整、改造现有学科专业，有计划地增设新的学科门类和新的学科专业。
　　办学层次定位：以本科教育为主，加速发展研究生教育，适度发展职业技术教育及成人教育。
　　办学形式定位：以全日制教育为主，兼顾发展非全日制教育。以学历教育为主，积极开展国际合作教育，结合社会需求大力开展职业培训和继续教育。
　　服务面向定位：扎根垦区，依托大庆，立足龙江，服务全国，面向世界，为垦区率先实现农业现代化服务，为大庆实现产业结构战略性调整服务，为黑龙江省经济社会发展服务，为现代化大农业和社会主义新农村建设服务。
　　办学特色定位：继承和发扬北大荒精神，为社会培养合格人才和培育优质科技成果，彰显服务现代化大农业的鲜明特色。
　　功能定位：为现代化大农业和社会主义新农村建设提供专业基础扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才；围绕现代化大农业，积极开展以应用研究和技术开发为主要方向的科技创新；提供与现代化大农业相适应的应用技术成果和服务；发扬“北大荒精神”、“大庆精神”和“八一农大精神”，与时俱进，引领先进文化发展方向。
　　 登高而望远 发展目标鼓士气
“十二五”期间，学校的主要发展目标概括为“一稳定、一凝练、三提高、三加强”。
　　稳定办学规模，调整人才培养结构。“十二五”时期，学校的办学规模将稳定在16000人左右。争取实现全日制博士研究生55人，全日制硕士研究生600人，非全日制硕士研究生750人，在校研究生总数约1400人；本科生15000人左右，预科生120人，留学生60人。
　　凝练特色，突出办学特点。使“继承和发扬北大荒精神，为社会培养合格人才和培育优质科技成果，彰显服务现代化大农业”的办学特色更加鲜明。
　　提高人才培养质量，培养高素质应用型人才。坚持以教学为中心，创新教学管理模式和人才培养模式，加强专业建设，深化教学改革，构建高素质应用型人才培养体系，提高教育教学质量和人才培养质量。
　　提高科学研究水平，增强科技创新实力。发挥学校在现代化大农业和社会主义新农村建设进程中的科技先导作用，重点开展应用研究，争取重大科技项目，搭建高水平科技创新平台，组建跨学科、跨领域的科研创新团队，探索科研创新评价体系，提高科技创新能力。
　　提高社会服务能力，推动社会发展。围绕黑龙江省和垦区发展战略，发挥学校人才培养和技术创新优势，为现代化大农业产业提供人才和技术支撑，为社会主义新农村建设服务，为区域经济发展服务，为黑龙江经济社会发展服务。
　　加强基础设施建设，优化办学环境。“十二五”末期，学校建筑总面积达到50万平方米；图书馆藏书达到118.8万册，电子图书4750GB；教学科研仪器设备总值达到二亿元，本科生教学基础条件达到国家评估的优秀标准。整合校内资源，建设高水平教学、科研共享平台。
　　加强学科建设，增强竞争能力。突出重点，分层建设，紧抓特色，发挥优势，重点突破，着力加强重点学科建设、学科梯队建设、学位点建设，全面提升学科建设水平。
　　加强教师队伍建设，提升队伍整体水平。依托学科建设，完善教师队伍培训体系，重点培养、引进高水平学科带头人和学术骨干，提升教师队伍建设整体水平。建成一支规模适度，结构合理，具有较强核心竞争力的高素质教师队伍。
集中力量求突破 “五大工程”作载体
学校将以实施“五大工程”建设为重点，带动学校整体工作协调发展，促进“十二五”规划任务的全面落实。
　　实施育人质量工程。以重点专业建设为引领，加强各类专业建设，推进人才培养方案、教学方法及教学内容改革，提高专业基础及专业实验室建设，加快教学团队建设，提升教学水平，提高人才培养质量。
　　重点建设10个校级品牌专业，加快建设新办专业。改革课程体系，革除陈旧教学内容，改进落后教学方法，采用先进教学手段。加大投入，建设功能完备的教学实验平台，全面改善实验教学条件。注重团队建设，推动名师计划，重点培养省级教学团队。通过“育人质量工程”，争取产生一批省级名师，出版一批规划教材和特色教材，建设一批高水平实验室，收获一批省级优秀教学成果，力争在国家级教学名师，国家级教学团队和国家级教学成果奖上实现零的突破。
　　实施学科建设工程。“十二五”期间，重点打造“五大学科”（作物学、兽医学、农业工程、食品科学与工程、农林经济管理）。着力加强3个后备国家级重点学科（作物学、兽医学、农业工程）建设，力争实现国家级重点学科及博士学位授权一级学科点零的突破。大力推进省级重点学科建设，确保获批省一级重点学科3-5个，博士学位授权一级学科点3-5个。积极推动校级重点学科建设，建设有发展潜力的新兴学科10-15个，力争新增硕士学位授权一级学科点8-10个，为省级重点学科的申报奠定基础。
　　实施科研创新工程。重点培育科技创新团队，打造高水平科研创新平台，全面提高科技创新能力。围绕现代化大农业、绿色农业、食品加工业、数字化农业、健康养殖业等产业体系，建设10个科技创新团队。通过“科研创新工程”建设，获得一批国家级重大科研课题，争取一批国家及地方实验室建设专项，收获一批省级、国家级科研成果，发表一批高水平科研论文，力争实现国家级科技创新团队零的突破。
　　实施拔尖人才工程。选拔一批学术骨干，通过国内研修和国外访学等形式，加强与国内高水平科研团队及国外知名专家的科研合作和学术交流，培养科研能力，快速提升学术水平。重点培养20名年龄在40岁以下的青年学术骨干。通过实施“拔尖人才工程”，力争培育出省杰出青年基金获得者3-5名，为培育国家级杰出青年基金后备人选和“龙江学者”做好人才储备。
　　实施社会服务工程。全面落实“服务垦区行动计划”，与垦区开展全面合作，建立战略伙伴关系，扩大横向合作，打造品牌项目。以“市（县）校共建”为载体，发挥引领作用，为地方经济社会发展和新农村建设服务。以科技建设为重点，提高成果转化能力，提升支持农业产业水平。通过实施“社会服务工程”，与垦区和地方合作，建设一批“场校共建”和“县校共建”单位，启动一批共建项目，产生一批共建成果，孵化一批高新企业，力争把省级大学科技园打造成国家级大学科技园，把农产品加工中心打造成国家级工程技术研究中心。学校的成果转化能力及服务地方经济建设能力产生质的飞跃。统筹布局层次清 十项工作涵盖广规划对学校“十二五”时期十项主要工作进行具体部署：坚持以教学为中心，全面提高人才培养质量；全面提升科研实力，增强科技创新能力；加强学科建设，全面提升学校的核心竞争力；坚定实施人才强校战略，建设高素质教师队伍；加强社会服务工作，提升服务质量和水平；提高生源质量，增强学生的就业能力；创新学生管理机制，加强学生思想建设和学风建设；创新管理机制，推动各项工作协调发展；加强基础设施建设，为实现全面发展创造条件；加强国际交流与合作，提升合作层次和水平；加强党建思想政治工作，促进学校科学发展。
　　为保证规划切实推进，学校在保障措施中提出加强宣传，统一思想；加强领导，落实责任；完善制度，协调落实；加强评估，扎实推进；广辟渠道，优先投入。