徐淑华教授在“我最喜爱的老师”颁奖典礼上。王昌尧 摄


　　在已有三十多年教龄和党龄的徐淑华 身上，闪耀着太多的光芒———青岛市劳动模 范、青岛市优秀党员、全国巾帼文明岗带头 人、山东省教学名师、我校国家级电工电子 实验教学中心主任、我校特聘教授、硕士生 导师，等等。心有春风人自华。在刚刚结束的 我校首届“我最喜爱的老师”评选中，徐淑华 又添了一道璀璨的光环，她被学生高票评为 最喜爱的老师。颁奖典礼上，徐淑华在感言 中真诚而动情地说道：“在我一生中获得的 众多荣誉中，我最看重今晚手中的奖杯，我 会把我毕生的精力都用于我所爱的学生身 上，用于‘太阳底下最光辉的事业’上。”
　　学生说徐淑华像春风，同事也说她像春 风。其实，这是因为徐淑华心有春风。这“春 风”就是她的学生，就是她对学生的爱；这 “春风”就是她对岗位的责任，是她做人的真 诚。
　　走进她的课堂，第一个感觉像是走进了 春天，你很难相信这个声情并茂的讲课人已 年近60 岁。讲课时，她总是充满令年轻人都 羡慕的激情和活力，她的脸上总是充满温馨 的笑容，她的声音总像春天的和风拂过花 草，她的手势总是配合着眼神在起落间把学 生感染。在一种轻松愉悦中，学生们定能被 她引领着，从一个个知识点拓展到一个个新 的知识领域。
　　不仅学生爱听徐老师的课，青年教师也 爱听徐老师的课。2007 年博士毕业来到电工 电子实验教学中心工作的杨艳老师，从入校 到现在一直跟着徐淑华听课。她说：徐老师 是个爱学习的人，虽然年龄大了，但对新事 物的感知她一点也不亚于年 轻人，所以她和年轻人的沟通 不存任何障碍，听她的课不仅 学到讲授技巧，更能体味到她 作为一名教师的精神和责任。
　　因工作需要，徐淑华经常 出差或外出开会，哪怕是这堂 课已讲过几十遍了，哪怕是出 差回来到晚上12 点，她总会 设法找时间把耽误的课给学 生补上，从没欠学生一节课， 三十多年如一日。
　　2007 年冬的一个星期六 上午，天上下着大) ，刚从外 地出差回来的徐淑华，冒着风 ) 急忙忙地赶往西五教510 教室给学生补课。谁也不知道 此时的她正发着高烧。课堂上 的她像往常一样从容自若，一 样满面春风。她时而板书圈 点，时而走下讲台踱步于学生 中间。临近第三节课的末尾 时，坐在后排听课的杨艳似乎 感觉到徐老师的声音有些低 沉和疲惫，而且还看到她有几 次是坐在第一排空闲的课桌 上讲课。疑问间，只见徐淑华 向杨艳招手示意她快到自己的身边来。当杨 艳走到徐淑华面前，这才发现她脸色煞白， 额头冒着汗珠。徐淑华唯恐惊动学生，用微 弱的声音对杨艳说：“给同学们说下课吧！” 当最后一名学生走出教室时，徐淑华再也坚 持不住了，让杨艳给她先生打电话……当徐 淑华从家里的床上醒来时，全然不知先生是 怎样在风) 中开车把自己拉回家来的，也不 知刚才发生了什么。直到现在回想起来，杨 艳老师仍心有余悸。
　　2003 年学校实行了分层次培养的教学 改革，为培养学生动手能力和创新能力，电 工电子实验教学中心开办了创新实验班，中 心的实验室免费为学生全天候开放使用。创 新实验室是培养学生创新能力的平台，创新 班的学生是每年国家、省大学生电子设计大 赛的主力，我校学生每年都在大赛中屡获佳 绩，这其中凝聚着徐淑华大量的心血。
　　每年的中秋节、国庆节前后这段时间， 是国家或省级电子大赛的时间，为了准备比 赛，参赛学生都要全封闭做项目。每当这个 时候，徐淑华都要让爱人开着车拉她去商场 或超市，为参赛学生购买一大堆吃的、用的， 如月饼、水果、成箱的方便面和饼干等，然后 夫妻俩再将物品亲自送到实验现场。为了让 那些不能回家过节的学生安心准备比赛，徐 淑华经常来到学生中间，或与学生一起过 节，或带学生外出吃饭。
　　2009 年秋，一项“智能救援车”比赛项目 正进入紧张的制作环节，竞赛项目需要木板 做模拟赛道和赛道上的障碍挡板。实验室里 没有现成的赛道，也没有木板。为了不耽误 学生们的时间，徐淑华叫上爱人，开着自家 车，用自己的钱为比赛购置木板。因为各装 修商场和家具店既没有符合需要尺寸的木 板，又不愿意给加工，最后还是由爱人借来 电锯等工具，亲自动手加工完成。从购买到 加工，再到拉回学校并铺设完成，整整用去 了他们一天的时间。
　　徐淑华心里装着学生，她也深得学生的 信任和爱戴。在电工电子实验教学中心，徐 淑华的办公室是最热闹的。只要她在，她的 身边总是围拢一群人，或解惑答疑，或排忧 解难，亦惑促膝谈心。
　　2007 年3 月14 日，徐淑华收到一位未 署名大三女生的长篇电子邮件，信中向她倾 诉了失恋的困惑和考试不理想的苦恼。徐淑 华认真地作了回复，并用自己的人生经验告 诉这位学生该如何交友，如何对待考试成 绩。经过多次交流，她们之间建立了深厚的 师生情谊。
　　2007 级学生焦安山，是通过一道模电作 业题被徐淑华发现进而被推荐到创新实验 班的。焦安山参加了2009 年全国电子设计 大赛并获铜奖，参加了2010 年省级电子设 计大奖赛并获二等奖。焦安山说，遇到徐老 师是他一生中的大幸，她不仅为他打开了知 识的天空，更引领他看到自己的人生和创业 之路。其实，徐淑华的学生中，又何止一个、 百个焦安山呢！
　　徐淑华在以她为核心的教学团队中，同 样享有很高的威望，这威望来自她的勤奋、 无私和责任。
　　2004 年到2006 年，正是中心建设的关 键时期。三年中，他们没有周末节日，没有寒 暑假。在那些难忘的日日夜夜里，年过半百 的徐淑华带领中心的老师们，硬是靠肩抗手 抬把千万元的实验设备搬到五楼、六楼，然 后一一开箱、查验、安装、调试。为了安全和 便于今后检修，所有电缆都是他们亲手铺设 的，有的老师手都被磨破了。为了让设备尽 快投入使用，在2005 年12 月24 日那个寒 风呼啸的夜晚，当别人在灯火辉煌中欢歌笑 语地进行各种庆祝或联欢的时候，已患高血 压多年的徐淑华带领她的同事们，用整整一 个通宵安装、调试了200 多套设备。看到大 家疲惫的样子，徐淑华一脸笑意地和身边几 个年轻教师拉起家常：“你们知道我家先生 是怎么评价咱们的吗？”大家一听这话来了 精神，“他说‘你一个大傻，带着一群小傻，整 天没日没夜地傻干’”，徐淑华笑着把她先生 的话学说了一遍，调侃的语调引来大家的朗 朗笑声。笑声飘荡在冬夜的校园中，笑声驱 走了他们身上的疲惫和寒冷。而这个“傻” 字，恰恰反映了徐淑华带领下的这个集体默 默吃苦耐劳、默默奉献的精神和情怀。