一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻全国、全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》，认真落实我校《“十二五”教育事业发展规划》，坚持大学的育人目标，以办人民满意的大学为宗旨，以师德建设大讨论活动为载体，以强化师德教育、严格师德规范、解决突出问题为重点，切实加强师德教风和科研诚信建设，促进我校教育教学工作全面健康发展。

二、目标要求和重点

（一）加强自我修养。深刻理解新时期对高校师德建设提出的新要求。通过专题讨论、征文、演讲等多种形式，引导广大教师深化师德认识，加强师德修养。

（二）加强制度约束。要根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，研究制定科学合理的教师评价制度，严格监督检查，实行教师职业道德一票否决制，为师德建设提供制度保障。

（三）学习践行滨海价值观。

统一思想，达成共识，学习践行滨海价值观，各学院、各部门要抓住价值观这个“牛鼻子”，通过各种形式，全员参与，深化认识，形成合力，重在践行。

（四）树立全校共同的道德信仰

通过师德建设大讨论，找出在教师队伍中的信仰缺失现象，探究这些现象产生的原因和后果，探究正确的道德信仰内涵，树立全校共同的道德信仰。

三、步骤和主要任务

活动从今年4月上旬开始到9月初结束，分为四个阶段：

（一）制定实施方案。要结合学校实际，制定切实可行的工作方案，做到导向正确、目标明确，内容实在、步骤有序，重点突出、措施有效。

（二）抓好学习，开展讨论（5月上旬至6月中旬）。

1、明确学习内容。我校要制定教师学习计划，重点学习四个方面的内容，一是教育方针、政策和教育法律法规；二是有关文件和领导讲话；三是中外教育理论著作和文献；四是我校的价值观和制度文件。

2、开展专题讨论。重点围绕以下专题开展讨论：

（1）全国、全省教育工作会议和《教育规划纲要》对高校师德建设提出了哪些新要求。

（2）新时期师德规范应该包括哪些具体内容。

（3）怎样才能把塑师德与强师能紧密结合起来。

（4）怎样体现以学生为本的教育理念。

（5）怎样才能做到教书与育人紧密结合。

（6）怎样建立新型的师生关系。

（7）怎样像全国高教战线先进典型孟二冬教授、方永刚教授以及我省优秀青年教师冯赫南同志那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。

（8）如何当一名好教师。

（9）怎样践行我校的价值观？

（10）我校教师的道德信仰缺失存在哪些现象？应该如何树立我校教师的共同道德信仰。

创新讨论形式，采取个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、学习先进事迹与查找问题相结合等方式，提高讨论质量和效果。

（三）查找问题，分析愿意（6月下旬至7月下旬）。

1、各学院、各部门要采取召开座谈会、发放调查问卷或征求意见表以及谈心交心等渠道，广泛听取意见和建议，特别是听取学生的反映和需求。

2、组织广大教师认真查找自身在政治观点、教育理念、职业道德、关爱学生、教学环节等方面存在的突出问题。

针对存在的问题，深刻分析原因，制定整改措施。

（四）总结表彰，健全机制（8月上旬至9月上旬）。

1、评选表彰，总结交流。今年教师节，我校将积极参与省委高校工委、省教育厅在全省高校组织开展的师德标兵评选表彰活动，大力宣传爱岗敬业、为人师表、教书育人的先进事迹。我校要对师德建设大讨论活动情况进行总结，并于8月底前将总结报告报省委高校工委。

2、完善制度，健全机制。我校要总结运用师德建设大讨论活动的好经验和好做法，并以制度的形式固定下来，坚持下来，形成长效机制，不断巩固扩大活动成果。要建立和完善师德建设工作评价制度，促进师德建设工作的制度化和常态化。