本报讯 4月27日，由高校毕业生就业协会、四川省高等教育学会指导，成都商报·红星新闻·红星教育传媒主办，我校承办的“链接未来对话可能”2025年首届全国高质量育人与精准就业学术研讨活动在学校学术交流中心隆重举行，人力资源和社会保障部就业司原一级巡视员、中国就业促进会副主任尹建堃，高校毕业生就业协会（教育部主管）副秘书长翟东海，四川省高等教育学会会长沈火明，成都传媒集团·红星教育传媒编委、副总经理梁乃丹，学校创始人、创校校长邹广严，校长王亚利，党委书记刘永湘，40家知名企业、40所主流高校、60所中学相关负责人共聚于此，共话新时代人才培养的创新路径。
学校党委书记刘永湘代表学校向来宾们表示热烈欢迎，他表示，20年来，学校坚持公益性、非营利性的办学属性，坚持人才培养第一，实现高质量发展。自2005年建校以来，学校旗帜鲜明地打造应用型大学，践行“跳出教育看教育”的理念，提倡不仅要有教育家办大学，还要有科学家、企业家、文学艺术家、社会活动家一起办大学，形成了开门办学的传统。本次研讨会的主题与学校理念高度契合，非常有助于高校、中学、企业、行业打破信息壁垒，实现信息互通和资源共享，进一步加强大学和中学贯通，学校和企业连接。通过本次会议，各方能够实现深度沟通对话，这必将为学校育人和企业用人打开更多可能。他欢迎大家与锦城开展多层次、多领域、多形式的交流与合作，锦城开放办学的大门永远欢迎大家。
校长王亚利受邀作《应用型大学在人才培养上的创新举措与探索实践》主旨报告，介绍我校应用型人才培养的思路、举措与成效。学校从“需求侧”角度审视应用型教育，把企业家、社会活动家的“外部视角”和教育家的“内部视角”相结合，明确培养“高素质、复合型、经世致用、面向未来的应用型人才”，确立了“做人第一，能力至上”为人才培养标准，帮助学生获得横向可迁移的适应力、纵向可提升的专业力，以及面向未来职场竞争的职业能力。经过二十年的办学实践，学校形成了一套应用型人才培养的“锦城模式”，其精髓在于“三个并举”，一是做人的教育与做事的教育并举，培养好人、能人、全人；二是认知能力与非认知能力培育并举，练就21世纪的核心竞争力；三是帮助学生打牢基础与发展长板并举，实现“个性化发展”。应用型大学更应面向未来，培养学生具备新思维、掌握新科技、服务新产业、胜任新岗位的能力。锦城学院坚持追踪新技术前沿，走在教育变革前列；通过产教深度融合，实现现代产业赋能；扩宽人才培养途径，强化学科实践适配。
发展新质生产力实现高质量发展突破，已经成为时代命题。新质生产力的源头在于科技创新，落脚点在产业升级，关键因素在人才支撑。为了解决相关问题，她表示，学校也将从三方面重点发力：一是立足“应用型”办学定位，探索总结应用型高校高质量发展成效评估，助力“高校分类发展评价”体系构建；二是坚持问题导向和效果导向，积极应对产业结构优化升级，围绕国家及区域发展需要，健全专业评价及管理体系，持续实施“学科专业动态调整”；三是着眼人工智能＋教育，推动师生数字素养提升，创新评价工具，构建高校教育评价数字化、智慧化“新范式”。
本次活动聚焦“协同创新育人”主题，创新性地采用百业对话百校的模式，致力于打破高中、高校与社会之间的信息壁垒，构建人才培养与社会需求、招生与就业联动、供给与需求紧密对接的有效桥梁。在致辞环节，人力资源和社会保障部就业司原一级巡视员、中国就业促进会副主任尹建堃，高校毕业生就业协会（教育部主管）副秘书长翟东海，四川省高等教育学会会长沈火明，成都传媒集团·红星教育传媒编委、副总经理梁乃丹分别就各自所在平台在人才培养方面所做的探索进行了分享。
主题报告环节，国投集团人力资源服务有限公司、中投咨询有限公司总经理咸亚丽分享《坚持以终为始强化需求导向助推招生就一体联动培养》主题，她也谈到了自己的思考，“首先，做好就业促进需要从高校招生为起点进行有效引导，要善于从数量庞大的用人单位信息中发现优质资源；其次要以促进高校学生就业为导向，延伸做好招生就业联动服务；以及要探索深化人才培养合作机制创新。”南开大学青年研究中心主任、南开大学周恩来政府管理学院原副院长蒋建荣从高校毕业生就业角度，分享学生核心就业能力的培养与发展，在她看来，核心竞争力的养成，离不开学生的主动性。“核心就业力的培养，需要做到全学段一体化，包括学生自我意识、目标、自我管理以及优秀习惯养成、个人品质养成。”北京华普亿方集团总裁、中国人才交流协会副会长付鹏谈到《突围同质化：高校人才培养的“非对称竞争力构建”》，他表示“非对称竞争力的三大支柱涵盖政产教协同机制、数字化赋能平台、全生命周期培养。”百度AI技术生态教育区域负责人黄凯就《AI时代语境下，未来10年人才需求的底层逻辑》进行了详细解读。他认为大学生需要有两种能力是必须具备的。“一个是‘软能力’，包括了情商、适应能力、沟通能力、团队协作能力等。另一个是‘硬能力’，也就是专业能力和学习能力。”成都树德中学行政中心、学生发展中心负责人王璐就学科教育到生涯启蒙进行详细分享，“学校通过设置模拟招聘会、学科门类讲座、生涯行走探索等活动，希望孩子们不但要埋头赶路，更要抬头看天，在看清时代发展趋势后，进而深入思考自己的优势、潜能与发展方向。”
活动现场发布“百业对话百校———协同创新育人共同体计划”，共同促进三方信息共享、资源互通，为探索新时代人才培养的创新路径提供重要平台。
主题对话中，企业、高校与中学分别带来了《产教对话：如何推动人才培养更精准契合行业所需？》《全链条养成法则：创新育人，强化中学—高校—产业三方角色互补性》《破解高薪Offer密码———企业需要什么样的“即战力”？》的三场主题对话，让大家能够对高质量育人与精准就业内容进行更深入的了解。我校电子信息学院院长王建在圆桌会议上作了精彩分享。
本报记者 宣景容 甘雨丝
图片来源 周奕含 红星新闻
