评论
新闻评论是一种短小精悍的新闻样式，它通过对新闻事件的逻辑分析，帮助人们了解新闻的来龙去脉，以及可能产生的社会影响。新闻评论是一种议论文，但与其他议论文不同的是，新闻评论是立足于新闻展开的评论，所以具有时效性。同样的新闻，从不同的角度展开评论，会产生不同的效果。新闻事实只有一个，但是，新闻观点却有很多种。新闻评论者在评论新闻时，往往需要...
新闻评论是媒体的灵魂和旗帜，具有传播政策导向、表达自身立场、反映公众信息、引导社会舆论、开启民众智慧、统一受众认识等功能。因此，新闻评论在媒体中历来占据重要地位，肩负特殊职责和神圣使命。只是受多种因素的影响，长期以来，某些报刊的新闻评论在态度上居高临下，颐指气使；在内容上搬抄文件，图解政策；在文风上生硬呆板，套话连篇，影响了其应有作用...
近年来，一些捏造事实、以讹传讹、欺骗受众的虚假新闻层出不穷，媒体一次次成了叫喊“狼来了”的牧羊人，且毫不在乎，因为话语权掌握在他们手中。为了收视率，为了发行量，为了名利双收，话语权一次次被滥用，尤其在新闻舆论监督中，滥用话语权现象更是屡有发生，最集中体现在媒体对于新闻事实的评论之中。1.虚假时评。有些虚假新闻出现后，一些媒体不是对事件...
曾有评论爱好者请教一位著名评论员“写什么”的问题，该评论员回复：第一，你问我“写什么”，我不知道；第二，知道我也不告诉你；第三，知道了我就写了。这个回答告诉我们：写作一篇评论知道了“写什么”很重要；写评论的人一旦知道了“写什么”，又有一定的积累，剩下的事情就比较好办了。这里的“写什么”说的就是评论的选题。那么，评论的选题又是什么呢？按...
★要从林林总总的海量信息中迅速确定有评论意义的新闻由头，就必须遵循专业对口、价值对位和信息对称等基本原则★要做到去粗取精、吸收合理建议，集中归纳并平衡多方的吐槽意见，突出最具争议、最有价值的看点并加以分析评论★要注重论证的逻辑严密和论据的扎实准确，正确引用政策法规条文为论点服务行业新闻往往具有专业性强的特点，其评论也较难把握尺度：写得...
《新闻与写作》的编辑朋友约我谈谈如何写好时事评论。谈写作经验体会的书籍、文章，我读过不少。总的感觉是，共性的东西，大家都谈得差不多；个性的东西，别人又无法学习。而且，我一直以为，母鸡生蛋，奶牛下奶，前者或许是水到渠成，后者可能是被逼无奈。无论是谈“生蛋”的经过，还是谈被“挤奶”的感觉，都是母鸡、奶牛心中的“隐痛”，未必是一种快乐。既应...
——本文系红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品最近听一个同学说：“看了很多红网的评论文章，很感慨，人微言轻，你再怎么评，有什么用？道理我们都懂，可问题是谁改啊？那评论的意义又在哪里？”确实，很感慨。感觉就像是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。我们天天都在想着评论，事实上真的又有多少人在关注？真的又起到了多少的作用？难道我们真是不自...
一些刚开接触写评论的朋友常会提出如下问题——自己究竟该评论什么，哪些事值得说道，新闻写作评论题目从何而来？回答这个问题前，先得搞清评论是什么：评论，就是对生活中各种事物的看法与见解。谈看法，写评论，首先要对事物有感想和感触，进而有感而发。如果对某件事一直如鲠在喉，倘若看过一个新闻后觉得不吐不快，题目已然出现。“文学作品来源于生活”，评...
赵超构（1910-1992），长期担任《新民晚报》总编辑，同时，他还是著名的报刊杂文家，著有《延安一日》、《未晚谈》、《林放杂文选》等，在新闻界享有盛名。赵老写短评，堪称一绝。他都有哪些绝招？根据他平时所谈，梳理出以下7条：1、题目抓得小一点，具体一点。2、讲一个问题，有主干，有旁枝。3、小文章也要有波浪，有起伏，有曲折，否则别人读了...
常有一些同志问，写评论应从哪些方面下功夫呢？依我的经验来说，应该在立意、语言这两个方面多下些功夫。为什么呢？众所周知，新闻评论是基于新闻事实而发的议论，要有新闻性自然是新闻评论题中应有之义。但切莫忘记，评论不同于新闻，评论更重要的是要通过分析、说理表达某种思想，向读者传输某种思想。这就是所谓新闻评论要“言之有旨，通情达理”。任何国家的...
在阅读报刊、网站文章时，常会出现“编者按”这3个字，瞬间蹦入我们的眼帘。那么，什么是“编者按”？为什么要加“编者按”？怎样加“编者按”？这些问题都是在编辑工作中会碰到的，我来谈谈自已的认识。“编者按”是报刊评论的一种。报刊评论包括：社论、社评、编辑部文章、本报评论员、短评、署名评论、编者按、编后等，“编者按”是其中一种，它是编辑人员加...
也有“软骨症”吗？是的。这种“评论软骨症”，使评论失去了应有的锋芒和力量，必须要坚决予以摒弃。“评论软骨症”都有哪些具体表现呢？评论一是琐碎评论的价值，取决于所要评论的新闻事实的价值。评论的题材应当是事关国计民生的大事要事，解决的应该是政治领域和经济社会发展过程中的大是大非，以及人民群众密切关注的大问题。“以小见大”是新闻评论写作的常...
营造新闻评论的“事趣”，关键是精心选择、巧妙讲述典型的、有趣的故事。这个“故事”是个广义的提法，含有生动情节或细节的新旧、远近（最好是新的、近的）事实。主要包括感人故事，气人故事，讽刺故事，幽默故事，亲历故事等等。讲故事一、趣讲感人故事。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”感人的故事以正面的典型材料动之以情、晓之以理，给受众情感的冲击与理...
写评论苦，写评论难。苦在何处？难在何方？以自己的写作经历看，自觉苦在神思，难来灵感。工作中常听一些喜欢评论新闻写作的朋友慨叹：“这个题目我怎么就没发现！”“这个由头我怎么没遇到！”“这个角度我怎么没想到！”等等。仔细忖度，这里所说的“没发现”、“没遇到”、“没想到”，很大程度上涉及的不是评论新闻写作本身，而是提笔写作之前的灵感问题。当...
写文章、写评论都是有讲究、有技法的，评论的讲究和技法还是大家耳熟能详的论点、论据、论证。论点就是思想观点，就是你要表达什么、议论什么，赞成什么、反对什么；论据就是你的思想观点有什么依据、用什么支撑，是事实、还是数据？是社会的现实现象，还是已有的思想资料？论证就是文章的展开过程及其所采用的方法，就是文章的结构和段落以及其中包含的逻辑关系...
国足在长沙福地赢了、辱母案、《人民的名义》热播、精神病人持筷杀人案……，一大波热点事件来袭，新闻评论员们接招吧！作为一种述评结合的新闻文体，新闻评论对语言要素与表达方式的客观要求充分体现了自身独特的语体风格；运用得好，势必对新闻评论产生非常理想的“装点”效果。从微观与宏观两个层面探讨语言要素和表达方式对于新闻评论写作的重要价值，很有意...
一、课堂讲义的特点1、讲义与课堂的关联讲义，泛指供教学使用的讲稿。许多学术前辈的授课内容或讲稿，或由学生根据课堂笔录整理出版；或由后人整理成书；或教师自己增删积累多年，直接以“讲义”之名出版。但是，就讲义的原生态及其与教学的直接关联来说，它就是一种随时更新，可以随着教师的日常阅读和思考不断增加案例和文献引文的授课文案。本文所述及的课堂...
