容易读错的字1.蓓蕾bèilěi2.迸bèng裂3.庇bì护4.麻痹bì5.奴婢bì6.刚愎bì自用7.复辟bì8.濒bīn临9.针砭biān时弊10.菠bō菜11.停泊bó12.湖泊pō13.粗糙cāo14.参差cēncī15.差chā错16.偏差chā17.差chā距18.刹chà那19.刹shā车20.差遣chāiqiǎn21....

幼年度：小儿初生之时。汤饼之期：指婴儿出生3日。赤子、襁褓：未满周岁的婴儿。牙牙：象声词，婴儿学语的声音，指1岁。孩提：指初知发笑尚在襁褓中的幼儿，指2—3岁的儿童。始龀：男孩8岁，女孩7岁。根据生理状况，男孩8岁、女孩7岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。总角：八九岁至十三四岁的少年。九龄：9岁。指数之年：...

有时看见“一节棍子”，有时看见“一截棍子”。请问“节”跟“截”的用法有什么不同？“节”常见的意思有：物体各段之间相连的地方。例如“骨节、关节、竹节、节外生枝、盘根错节”中的“节”都是这个意思。段落。例如“节拍、音节、章节、逐节讲解”中的“节”都是“段落”的意思。节日、节气。例如“中秋节、教师节、清明节、过节”中的“节”都表“节日”。值...

一、书写篇1.‍【提问】是“二十几”还是“20几”？【答案】“二十几”√【正解】数字连用表示的概数、含“几”的概数，应采用汉字数字，不应采用阿拉伯数字。【示例】三四个月四十五六岁二十几一百几十2.【提问】是“100多件”还是“一百多件”？【答案】都可以！【正解】如果表达计量或编号所需要用到的数字个数不多，选择汉字数字还是阿...

看两个例子：（1）中国古代知识分子一生最重要的现实遭遇和实践行为是争取科举致仕。（《文明的碎片》）（2）章申先生的作品使我想起中国书法史上一个很有趣的现象，即历代书法大家多为致仕通达者。远至李斯、蔡邕，后有王右军、颜鲁公、苏轼、赵孟頫、董其昌等继起，群星闪耀，云蒸霞蔚，不可胜数。（《风神灵秀藏高格线性流美出清真——读吕章申书法》）以上...

“制订”与“制定”“制定”与“制订”的搭配习惯大致可概括为：大政方针用制定，具体条文用制订。制定，常常是定出具有强制性和决策性的法令、政策。如《国家通用语言文字法》：“为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。”制订，常常是创制...

“以为”和“认为”有什么不同问：如何区分“以为”和“认为”？以下两句话该用“以为”还是“认为”？1、你不要（）我是为他们伤心，我是为他们骄傲！2、我们（），一个领导干部，应该把人民利益放在第一位，而不应以权谋私。答：“认为”表示肯定的看法和判断，语气肯定，也比较郑重。“以为”语气不大肯定，也比较随便。“认为”可用于重大事物，也可用于一...

乱用、误用公文中的标点符号，不仅影响公文质量，还会妨碍后续公文办理和执行工作，甚至有损发文机关的形象。小标点，可以“撬动”大文章。公文处理人员不可掉以轻心。检视当下公文中标点符号的运用情况，总体比较规范。但是，仍有一些公文、文稿在运用标点符号方面存在错讹、“陷阱”。分析其原因，有的属于疏忽大意，只要汲取教训、认真细致就可避免；有的属于...

御史台：封建国家最高监察机关。西汉时称御史府，长官为御史大夫。东汉光武时改为御史台，又名兰台，长官为御史中丞，历代多相沿不改。明初改为都察院，清代亦称都察院。九卿：封建国家中央各行政机关的总称，历代的内涵均不同。秦汉以奉常（太常）、郎中令（光禄勋）、卫尉、太仆、廷尉、典客（大鸿胪）、宗正、治粟内史（大司农）、少府为九卿；汉以太常、光禄...

编者按《标点符号用法（GB/T15834-2011）》自2012年6月正式实施以来，在教育界、新闻出版界得到广泛应用，也引起社会公众的一定关注。但由于该标准为推荐性国家标准，加之宣传力度不够，因此发布施行5年多来，很多人还不了解甚至不知道有这个新的国家标准，当然也就不能严格和自觉地执行这个标准。《光明日报》特邀该国家标准修订课题组首席...

编者按《标点符号用法（GB/T15834-2011）》自2012年6月正式实施以来，在教育界、新闻出版界得到广泛应用，也引起社会公众的一定关注。但由于该标准为推荐性国家标准，加之宣传力度不够，因此发布施行5年多来，很多人还不了解甚至不知道有这个新的国家标准，当然也就不能严格和自觉地执行这个标准。《光明日报》特邀该国家标准修订课题组首席...

有许多文章在谈论媒介融合、媒体融合、传媒融合，但仔细看来，他们谈论的是同一回事。其他如媒介管理、媒体管理、传媒管理，媒介素养、媒体素养、传媒素养等说法也是如此。这些词的混用，正反映了传播学科的年轻，也不利于讨论的深入，有必要加以厘清。汉语地区从西方引进传播学词语时，对medium和其复数media有的都译为媒介，有的都译为媒体或传媒，...

摘要介词“对”和“对于”在汉语中的使用频率很高，本文主要是通过举出这两个介词用法的常见错误，将其语法意义及用法结合句例进行分析归纳，以及对比“对”和“对于”这两个介词用法上的异同，力求弄清这两个介词的不同义项及语法特点，希望有助于对外汉语教学。关键词对对于语法意义用法一、介词“对”和“对于”用法常见错误（一）外国留学生出现的错误“对”...

在汉语书面语中，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志，“得”是补语的标志。在一般情况下，三者的区别是显著的，但有的时候容易用错。下面说说几种容易用错的情况。先说“的”跟“地”。我们知道，定语的后面写“的”，状语的后面写“地”，一般不会错。有一种情况容易搞错：在偏正词组中，修饰成分是双音节形容词，中心语是双音节动名词（具有名词作用的动...

“前苏联”的“前”该不该加《咬文嚼字》编辑部“前苏联”的“前”该加不该加，这是个老问题。从语用实际看，对“前苏联”不宜“一刀切”，简单地肯定或否定都不恰当。我们认为“前苏联”的使用有三种情况：一、绝对不能用。在苏联存在的1922年到1991年期间，称“苏联”为“前苏联”会产生语义矛盾，像“l941年前苏联遭到德军入侵”之类的说法是错误...

语句排序题，从命题形式上看，可分为语境类和非语境类两种。非语境类排序题由于没有语境设置，不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。语境类排序题由于增设了语境，因此在排序的基础上，又增加了与整个语境协调的考查。很多同学在做这类题型的时候往往存在着“碰运气”的心理，不太关注解答这种题型的方法，也就形成不了规范、准确...

“作”与“做”普通话的读音没有区别。在一些方言里，这两个字的读音是不同的（“作”读入声），一般口语能够根据读音区别词义，但涉及书面语（如“作贡献”之类），也没有取舍的依据。这两个字本来就有联系，不过“作”字出现较早，而“做”字出现较晚，明代《字汇》才有收录。因为二者经历的时代不同，所以在构词和使用上有一些相互纠缠的情形。分辨两个字，当...

【令人喷饭】“令人喷饭”很常见，却少有人知其是成语，更少人有人知道如此通俗的成语出自宋代苏轼笔下。苏轼《文与可画禹筜谷偃竹记》：“与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。”现用来形容事情、行为或说话让人可笑。【半身不遂】提到“半身不遂”，大部分人的第一感觉这是种病。说它是句成语，还真得令不少人感到稀奇。“半身不遂”原为...

◎文/杜永道近年来，笔者应邀到多家机关单位讲公文写作中的语言文字问题。每次讲之前，都先阅读该单位一定数量的文件，以增强针对性。本文列举的是其中若干常见语文差错，希望引起广大秘书工作者的关注，并在写作中注意避免。一、句子中的常见差错1.并列成分的结构宜保持一致。例如：（1）这个连队的战士今年多次参加救灾、扶贫、共建精神文明、和谐社会创建...

“……似的”做状语时是否写成“……似地”“……似的”的意思是“跟某种事物或情况相像”。在《现代汉语词典》中，“似的”被看成一个词，读sh#de。可以认为，在现代汉语中，“似的”已经凝固成一个完整的词了，或者说已经“词化”了。因此，在句子中，要把“似的”作为一个独立的词来处理。处于状语位置或其他位置，都要写成“似的”，不宜写成“似地”。...