新闻写作
在之前两期的实务笔记中，我们对新闻采访有了一个比较系统、深入的认识，相关的知识点你都背住了吗？我们知道新闻采访是为了新闻写作做准备的，是一个信息收集的工作。那么接下来就应该是新闻写作，是将收集到的信息进行新闻稿件输出的过程。很多同学认为在考试中写作等于写作题，只要练好实务就可以了。其实不然，基础知识也非常的重要，理解了新闻写作“是什么...
在上一期的实务笔记中，我们理解了新闻写作的三大问题，那么这一期，我们就要正式的进入实务写作的部分。消息是新闻媒体最常用、最主要的新闻文体。考新传的小伙伴一定要知道，在实务写作中，消息写作往往占据着重要地位，这是新闻最基本的内容，几乎所有院校都会以不同形式来考察。因此，这一期就带领大家来学习消息写作的基础知识。
对于有些考生来说，消息改写的确让人抓狂，因为在正式考试的时候，试卷中给定材料的顺序是被打乱的，在写作的时候很容易抓不住重点，在密密麻麻的文字面前不知道如何下手，一般来说，改写消息的步骤如下：首先整体大致浏览一遍材料，将材料分为事件、原因、结果、评价、背景等几大块，同时将材料中的同类信息进行归类，放在一起，并用自己的话进行提炼概括。
答：新闻评论，是新传考研中特别常见的考试版块，题型简单，以名词解释、简答/简述题和新闻评论的写作题居多。其中，评论写作的基本模式是根据题中所给出的材料，写一篇数百字的评论（个别学校会要求千字以上）。对很多小伙伴来说，新闻评论的知识点不难背，而是...
通过这周的批改学姐发现，两位小伙伴对如何安排文章的逻辑结构还不了解。任何一类写作都应遵循一种逻辑结构，大家可以把结构想象成一篇文章的骨架，只有把骨架立起来了，文章才能看起来立体丰富。关于改写消息：上周学姐提到了要将原材料分为事件、原因、结果、评价、背景等几大块，同时将材料中的同类信息进行归类，同时要留意材料中出现的第一、首次等词语。然...
评价新闻事件不能就事论事，要能看到事件背后的制度、心理、文化等层面，这就需要大家平时多看书，多思考。作为未来的新传专业的学生必须会表达，在形成自己的风格之前，一些写作技巧可以借鉴一下。写作的时候可以从一个小的点进行切入，然后把它画大，有思考有深度才是我们日常生活所需要的。这周两位小伙伴的新闻评论各有特色，有很多地方值得大家去学习，那么...
编者按：写作中，一直都对逻辑的使用是有要求的。这里主要涉及的是“形式逻辑”。“形式逻辑”研究人的认识知性阶段思维规律的学说，狭义指“演绎逻辑”，广义还包括“归纳逻辑”。“形式逻辑”的思维规律也是思维形式和思维内容的统一。“形式逻辑”的对象是事物的质，“形式逻辑”靠概念、判断、推理(主要包括归纳推理与演绎推理)反映事物的质。平时的新闻写...
2020年8月19日是第三个中国医师节。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：白衣天使，大爱无疆。新冠肺炎疫情发生以来，广大医务工作者舍己忘我，勇挑重担，全力以赴投身疫情防控，全力以赴救治患者，为保护人民群众生命安全和身体...
俗话说：“谷好秧一半，文好题一半。”对写作熟手而言，公文材料中事实清楚、措施得当、内容得体都问题不大，最终领导满不满意，取决于标题和提纲的比拼。什么样的标题才算是好标题，什么样的提纲才能让领导和听众都满意呢？老笔头总结了一个“五好”法则，即好念、好听、好懂、好记、好用，这个“五好”虽然彼此之间有所不同，但又紧密联系，你中有我，我中有你...
美国社会学家理查德·桑内特把“匠艺活动”定义为“一种持久的、基本的人性冲动，是为了把事情做好而把事情做好的欲望。”可见，匠艺活动关注的是客观标准。1945年，美国洛斯阿拉莫斯计划制造出了第一批原子弹。这是最早出现的大规模杀伤性武器。此计划的主持者罗伯特·奥本海默在日记里写过一段话：“每当看到某种技术上很诱人的东西，你会迎头赶上，把它做...
近日，山西忻州师范学院一名女博士因离职问题被学校告上法庭：不交51万补偿费不能走。2019年9月25日，忻州师范学院地理系教师、博士贾某青递交了辞职报告，被学校领导以“不允许”驳回后，她选择申请劳动仲裁。仲裁委裁令忻州师院自裁决生效后30日内终止与贾某青的劳动关系，并为其办理人事关系转移手续。
党办系统不少年轻同志有很高的写作热情，很想写出让人眼前一亮的好文章，但也有一些困惑，主要表现在写作时磕磕碰碰，写出来的文章特点不突出，给人似曾相识的感觉，与动笔时的初衷和设想不符。有的同志将其归咎为缺少灵感。不可否认，写作需要灵感，但灵感不是与...
农村麦收时，当收割机收完，农民还会拾起散落在田里的麦穗，尽可能做到颗粒归仓。这种拾穗子的做法，对于积累素材、撰写文稿具有启发意义。把零散的有价值信息搜集起来，按照主题、时间、来源等建立素材库，可以很好地为查找资料、拓展思路提供支撑。这里谈一谈工...
同学们，课前老师和大家一起阅读了我们海门市实验小学的校报——《太阳花报》，从这份报纸上你了解了些什么呀？（根据学生回答，出示报纸上的相关内容，读读标题。相机出示：新闻报道）2.谁来说说，你对新闻报道有哪些了解？3.教师小结：将新鲜的、有价值的事情用文字真实地记录下来，发表在报纸上，发布在电视和广播里，这就是新闻报道。今天这节课，咱们就...
（这个标题用了直接引语，读者可能会问：面包不就是用麦子做的吗，麦子能做面包不是一件很正常的事情吗？引起人的兴趣。）6月5日，晴空万里，太阳火辣辣的，尉氏县张市镇沈家村的麦收进入尾声。联合收割机隆隆驶过，秸秆打捆机随之跟上，金黄色的麦粒从收割机里倾泻而出，撒进专门装粮食的农用车里，堆得冒出了尖。
今天，南方传媒书院创始人陈安庆和长沙理工大学新闻1702班陈宇丽为大家点评解析发表于2018年1月17日《湖北日报》的文字评论《传达不过夜不如落实不打折》这篇新闻作品，由李思辉创作，获得了第二十九届中国新闻奖文字评论的二等奖。
常有人问：自己深入到基层了，却难以抓到有价值的新闻素材；掌握了许多事实材料，但不能很好地驾驭它们；对待事实材料，哪些需要舍弃，哪些应该精耕……新闻到底在哪里？“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这是观山者的结论，运用到新闻报道中的选角度、抓特点...
