生命教育


师生走进档案馆


2013年10月新闻中心组织学生记者集中培训


民航飞行学员


　　大学生命教育实践课程的探索与设计戴传江针对当代大学生由于道德理想失落、人格心理缺陷、学习就业压力而导致的烦躁、忧郁、无力感等心理问题越来越多，并有极端自杀行为发生的现状，本课题从关怀生命、尊重生命的理念出发，在对大学生命教育的内容及必要性做出系统研究的基础上，通过生命教育课程的探索、设计与实践，引导大学生感知生命、认识生命、珍爱生命、维护生命、提升生命。
　　在理论上，生命教育直指个体的生命感动，由生命感动而提升生命境界，由生命感悟而完善人格并成长人生智慧。生命感动教育，必须让个体生命在生命实践活动中受到情感的触动，进行心灵的碰撞，完成心灵的成长。
　　首先，课题组成员设计出生命感动型课堂教学方案，老师们通过生命感受分享、生命体验回顾导引、音乐生命回归引导等体验式生命教育教学方式，引导学生回归生命本身，感受自己内心的生命情感，或是对于父母的亲情，或是对于去世祖辈的悲情，或是对于曾经引起自己生命感动的人间真情，或是曾经面对死亡而留下的对于生死的恐惧之情，学生们在分享各自内在情感时直接碰触到当下的生命。
　　其次，课题组设计互动式的生命实践教育课程，通过剧情摸拟、角色互演等形式，如分别扮演老人（或父母）与陪伴者（或子女），分别向对方诉说自己的需求和情感，引导学生相互体察生命的感受，同情性理解不同生命的独特性，学习不同生命之间的交流方式。
　　课题组还联系学校相关学生社团，带领学生进入敬老院、孤儿院、残疾人中心等，通过帮助孤儿、残疾人等体会健康完整生命的美好，通过陪伴老年人甚至临终老人而感受生命存活的可贵。在每次活动后都进行本次活动中各自生命感受的交流分享与总结，提升生命质量与生命智慧，促进心灵成长。
　　本课题既有理论研究，又有外出从事生命关怀的实践活动，也有基于生命关怀实践的生命成长沙龙，更有效果评估方案设计及理论方案总结，最终形成课堂教学、社会实践、校园讲座、生命成长沙龙等立体性的生命教育实践课程体系，可以作为校园大学生生命教育的课程，也可以作为大学生生命教育类社团的活动方案。
　　发挥档案育人功能，全心全意为师生服务王伟档案馆现存学校各历史时期形成的档案12万多卷，这些档案真实记录了学校建设发展的历史进程，是展示成就、总结经验最可靠、最宝贵的原始材料，为全面发挥档案存凭、留史、资政、育人的作用。档案馆在档案宣传、主动服务、档案编研等方面积极采取措施，取得了显著的成效：
　　加强档案宣传,提升对档案工作的认识。为了让档案不再神秘，档案馆以“国际档案日”为契机，举办档案馆开放日活动，制作宣传展板，邀请广大师生走进档案馆、参观档案库房、了解档案馆藏、体验档案查询、观摩档案整理，通过一系列活动，使大家了解档案知识，提高对档案工作的认识，加强全校师生的归档意识，其中2014年的宣传活动引起了媒体的高度关注，江苏电视台、南京电视台、南京日报、金陵晚报、新华社、中新社、现代快报等多家媒体纷纷前来采访、报道，宣传了南航的档案工作。两年多来，档案馆利用各种机会，分别在南航新闻网、南航机关党委网站、南航报、江苏高校档案学会网站、工作简讯、省档案局网站等媒体上提交宣传稿件累计超过70篇，扩大了影响，提高了大家对档案和档案工作的认识。
　　创新工作理念，变被动服务为主动服务。服务是档案工作的立身之本。为提高服务质量，切实服务学生，档案馆在大幅下调档案查证及翻译收费标准的基础上，积极推行一站式服务，简化了学生到档案馆办理中英文成绩单、证书、证明等加盖多个部门公章的工作流程，方便了学生，提高了工作效率。另外，档案馆对身在外地而不便来学校办理翻译的校友推出了提供电子邮件、传真、代办邮寄等多种服务，深受校友好评。
　　加强档案编研，传播高校档案文化内涵。档案工作的目的不是为了收藏，只有加以利用，才能发挥档案的真正价值。档案馆充分发挥资源优势，先后汇编了《组织机构沿革》、《博士生指导教师汇编》、《毕业博士研究生名录》、《专利汇编》、《校领导、中层干部任职一览表》、《管理工作实务》等编研成果，充分发挥了档案的参考、借鉴和凭证作用，提高了档案的利用价值。
　　通过该项目的实施，让更多的师生走进了档案馆，了解了档案知识，提高了师生的归档意识、利用意识和保管意识。档案馆以此项目为立足点，以人为本，优化服务流程，拓展服务范围，强化主动服务意识，提高了办事效率，深受师生好评。
　　建设大数据平台 提高管理服务效能张庆为了不断提升管理服务效能，将军路校区管委会本着“一切为了师生，一切依靠师生，一切服务师生”的工作理念，切实把服务好师生、着力提高师生满意度作为校区管理服务工作的出发点和落脚点,真正融入学校“三育人”体系。将军路校区管委会近两年启动了“大数据平台”建设工程，历时1年多，平台基本建设完毕，运行稳定。
　　建设的主要内容。一是对整个校区公共数据进行统一管理：从纵向上来讲，管委会自启用以来，一直尝试对将军路校区公共资源相关数据实现统一管理，如维修管理、公共房产、施工审批、公共场所使用，物业、公寓、食堂等后勤相关数据。直到最近两年受信息化影响，终于历史性地将整体数据实现同一个平台存储，可以从宏观上实时了解、提取校区公共资源相关数据。二是对校区管委会工作实现实时监控：校区管委会作为学校的派出机构，对整个校区的运营进行监管，对重大活动、重大建设进行协调服务，工作任务艰巨、内容繁多。工作团队的效率效能与预期存在一定差距，通过大数据平台建设，能够对每一位工作人员的工作进行实施监控，分工更加明确，责任更加清晰，工作效率效能大大提升。同时，为工作总结、工作交接提供了全面的历史性数据存储，使得校区工作更加顺畅。三是对校区公共数据进行分析运用：平台建设可以实现在线问卷调查，自动搜集数据，进行相关分析。2014年将军路校区管理服务师生满意度调查也将作为其中数据搜集、分析平台之一。同时，平台可以对公共数据进行长时间存储，工作人员可以摘取相关数据，进行分析，为校区决策提供参考。如要确定营业网点招标的底价，就必须参考历史性数据，系统可以自动生成趋势图。
　　一年以来，课题形成以下建设内容。一是建成将军路校区公共资源数据库：历史性地将将军路校区维修管理、公共房产、施工审批、公共场所使用，物业、公寓、食堂等后勤相关数据存储在同一个平台中，持续积累、实时更新，让校区决策者对现有公共资源做到心中有数，能够较好地把握资源的变化趋势。二是建成工作进度跟踪系统：该系统设计目标在于分工明确、责任清晰、进度监控。将所有工作人员的常规工作纳入系统中，运行监管、信息渠道、评估机制等产生的工作亦纳入其中，要求各项任务必须有时间节点，可以摆出问题和困难，交由领导和同事共同商议解决。通过不同关键词搜索，可以了解到工作进度情况，把握工作过程和结果，在年、月、周工作总结也可以自动保存文字、数据，有利于个人、领导总结工作，有利于新老员工之间的顺利交接。三是建成安全运营巡查跟踪系统：管委会的重要运营监管任务之一是对校园后勤保障方面进行监管，包括对绿化服务、餐饮服务、生活服务、公共资源管理、班车服务等有关师生的衣食住行相关方面进行巡查，确保服务单位优质的服务水平。按照校区安全运营分级管理办法，相关区域定期定量巡查要求在系统中表现出来，通过日历跟踪表和任务对比表让领导和工作人员都能看到巡查是否达标。
　　!!!基于育人视角的大学生记者团共建模式研究王超作为高等教育的首要职能，人才培养或者说育人是“教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求”。作为新闻宣传工作的重要阵地，新闻中心不仅在自身业务领域担负着育人的重要角色，同时，在其系统内部的运行环节也存在着育人功能，二者相互影响，相互促进。根据高校新闻宣传工作实际，在专职人员较少的形势下，学生记者力量及时有效的补充成为解决这一问题的关键突破口。因此，当真正身处新闻报道工作中时，学生记者便具有了双重身份，他们既是新闻宣传育人工作的参与者，也是此项工作的育人对象，从这个意义上说，学生记者的培育质量反过来也直接影响着新闻宣传工作的育人成效。
　　本课题将学生通讯员、学生助管、相关学院实习生等群体统一作为学生记者来观照，并在理念育人和实践育人两个方面做了相关研究和探讨。
　　首先，在理念育人方面，本课题提出“一个宗旨”即围绕中心，服务大局；“两个要求”即传好南航声音，讲好南航故事；“三种定位”即历史记录者、教育工作者、文化守望者；“四个面向”即人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新，从理念培育和队伍建设层面打造新闻宣传工作“师生共同体”。
　　其次，在实践育人方面，新闻中心从四个方面进行了探索和实践。一是制度育人。不断完善管理制度和成长体系，建有较为完善的制度章程和多元的学生成长通道；二是平台育人。提供全媒体实习锻炼机会，尊重学生主体意识，建有灵活高效的流转机制；三是业务育人。调动校内外各类师资力量，开展系统新闻培训,做到“引进来”“走出去”有效结合；实行全媒体一体化采访，多媒体差异化发布，为学生工作成果提供全方位展示平台；四是服务育人。从工作到生活，从活动组织到档案记录等领域全方位关心学生成长。
　　本课题在重新厘清“学生记者”概念内涵和外延的基础上，通过校内资源整合的途径，构建了一种更为科学有效的学生记者培育模式，这也是一次从更为宽广的维度落实“育人为本”办学理念的创新性尝试。
　　我国民航飞行学员思想政治教育的创新模式及路径研究张建辉研究人员自2011年起担任飞行学员的辅导员，该专业的学生不仅在招生、培养、就业等方面有特殊性，由于其未来从事行业的高风险、高标准、严要求，对于学生的责任意思、安全意识、法规意识、学习能力的要求也特别高。基于前期工作思考，进行了本课题的研究。
　　本研究通过梳理国内外的相关的文献，掌握了国内民航飞行学员培养的现状，通过与中国民航飞行学院、航空公司的机长访谈来掌握飞行学员的培养过程中应该着重培养的素质能力。在此基础上，遵循民航飞行人才成长规律，认真梳理我校民航飞行学员思想政治教育的历史经验，阐述了我国民航飞行学员思想政治教育存在的主要问题是学员的民航法律法规意识不高，学员的学飞信心不足，学员的责任意识有待进一步加强，国外在训飞行学员的管理存在一定问题等方面。本课题还参考国外民航飞行学员思想政治教育的成功经验，根据我国民航事业发展规划和新时期中国民航总局对飞行人才的要求，构建适合我国民航飞行学员思想政治教育的新体系。
　　本成果可为国内民航飞行院校、国内航空公司、国外航校等相关工作提供依据。其中，《我国民航飞行学员培养的问题及对策研究》一文在中国民航飞行训练与航空安全权威的学术期刊《中国民航飞行学院学报》发表，文章深入的剖析了我国民航飞行员培养过程中出现的问题以及相对的对策，对我国民航飞行学员的培养提供了依据。《我国民航飞行技术专业学生教育管理的瓶颈及对策研究—以南京航空航天大学为例》在省级刊物发表，文章深入剖析了飞行技术专业学生教育管理的难点及重点并提出了相应的对策。修订和完善了 《南京航空航天大学飞行学员准军事管理手册》，将学员综合素质能力的提升和学风建设作为飞行学员日常管理重要的方面，手册对于准军事化管理发挥了积极作用。