MOOCAP理事会正式成立， MOOCAP课程全面启动。摄影/张宇


　　本报讯 11月28日，“高水平大学人才培养与基础教育的衔接”高峰论坛暨中国慕课大学先修课（MOOCAP）启动仪式在我校举行，MOOCAP理事会正式成立，MOOCAP课程全面启动。MOOCAP理事会联合理事长、我校副校长杨斌出席启动仪式。
　　杨斌在致辞中表示，当前基础教育和高等教育的边界日益模糊，MOOC平台在推进教育信息化、发展远程教育和扩大优质教育资源覆盖面等方面拥有得天独厚的优势，MOOCAP课程不仅为中学生，同时也为全民打造了一条终身学习的畅通通道。
　　MOOCAP理事会首届轮值理事长、西安交通大学副校长郑庆华介绍了理事会相关情况。理事会设立学术委员会、执行委员会等组织体系，理事单位共同参与课程建设、提供师资力量，研究高等教育与基础教育的衔接、高考改革背景下对中学生进行综合评价等议题。论坛期间，来自高校和教育部在线教育研究中心的专家代表，以及全国数十所重点中学的校长和教师代表围绕“如何加强高考改革背景下高等教育和基础教育的衔接”等主题展开探讨，共同研究并正式启动MOOCAP建设，为高考改革、高中基础教育、高水平大学人才培养贡献智慧和力量。
　　MOOCAP由全国40余所高水平大学和重点中学联合发起，集合了来自高等教育领域和基础教育领域的学科专家、资深教师，以及教育部在线教育研究中心等力量，实现了MOOC（大规模开放在线课程）和CAP（中国大学先修课程）的融合。MOOCAP理事会实行联合理事长制，由清华大学、复旦大学、南京大学等高校的副校长轮值担任理事长。MOOCAP的建设坚持大学中学共同参与，目前已在“学堂在线”平台上推出首批6门“学术志趣类”课程。首批上线的课程设计团队中既有来自大学的教授，也有高中知名教师，他们根据高中生的特点将大学课程进行重新设计，并精心制作成MOOC课程。未来，在“学术志趣类”课程外，MOOCAP还将充分发动各理事单位的力量，联合建设大量“素质拓展类”和“专业导论类”等课程，更好地完成基础教育向高等教育的衔接过渡。
　　MOOCAP课程通过各大学建设的开放共享MOOC平台，突破时空和师资等限制，为公众尤其是学有余力的中学生提供了良好的学习平台和方式。同时，MOOCAP理事会坚持“开放、共享”理念，实行申请审核制，所有高校和中学均可向理事会提出申请，获得审核批准加入后可共同参与课程建设、评价反馈等环节，根据本校实际情况和学科特色等，与其他理事单位协作完善中国大学先修课程体系。此外，针对我国地区间经济、教育水平差距较大的情况，MOOCAP理事会还邀请西部、边远及贫困地区的中学加入，切实促进教育公平、促进教育均衡发展。（张晏慧）