一
总想在白纸上表达一些什么，可是提笔之时，缕缕思绪便如青丝缠绕笔端，欲言又止。我试着从纸页的空白中，想象年华游走的痕迹，构思时光雕刻的形象。而一叶白纸，如干枯的蝉蜕，一览无余，使人联想不到任何丰富的内容。
　　轻微的风，透过碧绿的窗纱，带着阳光的温煦，携着柳燕的呢喃，萦绕于耳迹，撩拨思绪的琴弦。悠扬的回音，敲击着课本上飘香的墨迹，敲击着那些寒窗苦读的岁月。
　　手捧小学时代的日记本，淡淡的字迹，蒙着薄薄的一层微尘，一行行清浅的痕迹清晰可见，依稀记起当年的生活，当年的场景，当年的情愫。天真无暇的眼神，青涩而灿烂的笑容，稚幼而美好的憧憬……也许只有，属于那段岁月的文字，才能让我真切地重温当时的心境，感受清清荡漾的快乐，回味优美动听的童谣。
二
寒窗十年，自己倒没有什么特别的爱好，只是喜欢清丽如水的文字，自己的，或者别人的，飘入心扉，刮起阵阵或强或弱的海风，产生心灵的共鸣。恬淡的感触，溶入深深的炽爱，和一生不悔的追求，人生的韵味也就出来了。
　　文字于我，并非是在他人面前炫耀才情的彩衣，也非立著扬名的工具。只是简单地迷恋着文字带来的意境和温暖；只是简单地被文字里流露的情感所感染。我于文字，不过是芸芸众生渺小如尘的一员，平凡又似平庸，徜徉于波澜不惊的人生甬道，做着空中楼阁般的梦，沉醉不知归途。
　　事实上，自己是最了解自己的人。不愿沉浸于苦涩的伤感，亦不想失去那种撕扯灵魂的伤痕。人是如此鲜明的矛盾体，不放弃任何一条出路，又不断地封锁解脱的路线。
　　十年寒窗的岁月，我与文字如影随形。这段难忘的校园生活，也因为文字而更有意义，更有内涵，更有韵味。我将文字铺展在夤夜的纸上，舒展灵魂的瓣瓣幽香……将缕缕情绪附于笔尖，是一种坦粹的人生态度，稀释了忧伤，诠释了真挚，又宁静了身心，何乐而不为？
三
时常梦见一条河，向远方尽情地流淌，并不留恋两岸的风光。流水上飘着瓣瓣落红，每一瓣都清晰地闪现着一双美丽的眼睛。落红缤纷的心事，清荡浅漾，付之与东流不息的水，成为一瓢旖旎的回忆。
　　我想起中学时代的校园，天真烂漫的同窗，以及学校后门外那条清澈的小河。住在校舍的夜晚，河流的呼唤，如铁马金戈入梦。一声声，敲击着心弦，拨动敏感柔软的情怀，成为我无数个夜晚，跌宕起伏的渔舟唱晚。一叶泛游人生的舟，自我的心扉飘出，驶过河流呼唤的旋律，驶过千山万水的怀抱，遨游更为浩瀚的大海。
　　两岸的风景，绮丽多姿，点亮我心中，荒凉多年的星光；点醒沉淀在心湖，凋零的愿望。旖旎的风景，催我前进。既然选择了远方，留给世界的只能是背影，即使凄风苦雨侵袭生命，也不放弃追逐梦想的脚步。旅途的锦绣山水，人生的喜怒哀乐，都已装订在我的诗笺里。一字一句，串联起缤纷的回忆，舞动人生的精彩，和生命的坚强。
　　用真情灼灼的心，凝造字字如珠的诗篇，抒写追梦的豪迈。
　　持宁静淡薄的闲情，看天外云卷云舒，细心雕琢青春的容颜。
　　以坚韧而超脱的心态，聆听河流的呼唤，意气风发地遨游人生。