本报综合讯 一直以来，学校高度重视青年教师的成长，搭台子，创机会，传经验。近段时间，学校相关部门陆续组织了3场座谈交流会，青年教师们围绕教学育人环节中的具体问题、教师的成长发展等进行了深入研讨，校内外一些教学经验丰富的老教师们也积极参与，分享经验，为青年教师提升教学能力提供指导。
　　11月19日，学校召开近3年新入职教师座谈会。20余位青年教师围绕“课程数量多，备课压力大”“大班教学不好掌控”“如何提升学生学习兴趣”等问题进行了交流。 党委常委、副校长陆玉林出席并讲话。他指出，青年教师要做好个人长期规划，把握好教学与科研的平衡，紧跟国际前沿，不断增加个人知识储备。学校将积极创造条件，为青年教师提供更为切实的支持。
　　当天，教师教学发展中心举办“翻转课堂教学法”工作坊，邀请了北京大学数字化学习研究中心研究员冯菲，为我校教师提供经验介绍和方法指导。冯菲介绍了翻转课堂的起源、概念、原理，解释了翻转课堂与传统教学的差异，并结合具体案例情景，组织教师对教学中出现的常见问题进行讨论，找出解决对策。工作坊内容丰富、实用，加深了与会教师对翻转课堂的认识与理解，对于推动我校课堂教学方法改革是一次有益的尝试。
　　11月27日中午，工会青年工作委员会和青年教职工协会联合举办了主题为“青年教师如何平衡教学与科研”的经验交流午餐会。北京市高校教学名师谷振诣、钟德寿教授，我校首批优秀硕士研究生导师何晶副教授，北京市思政课教学基本功大赛一等奖获得者万资姿副教授，学校青年拔尖人才科研支持计划首批支持人才赵莉副教授等应邀与青年教师们分享教学经验，交流学术心得。
　　据悉，教务处针对今年新入职的教师，制定了专门的培训方案，通过贯穿整个学期的各类教学研修活动，以“指导-交流-培训”为研修模式，为新教师的第一轮授课提供全程的教学支持，切实提升新教师的教学能力，缩短新教师的角色转换期。培训以专题讲座、网络培训、个性化培训、教学诊断、教学交流、教师工作坊等多种形式开展。