本报讯11月18日晚，师范学院学术报告厅热闹而温馨，学院品牌学生活动“大学生讲坛”举办第200期讲座，也迎来了12岁“生日”。许多曾经参与组织讲坛或在讲坛上担任过“大学生讲师”的校友们，与在校生欢聚一堂，共同为讲坛“庆生”，表达对讲坛的深厚感情和美好祝福。
　　师范学院中文系2002级的曲健现任崂山区第二实验小学教师，曾获山东省优质课比赛一等奖的她在活动现场动情地表示，走上“大学生讲坛”是自己大学生活中浓墨重彩的一笔。“讲座前要准备材料，要反复思考‘讲什么’‘怎么讲’的问题，”曲健说，正是“大学生讲坛”，让自己爱上了讲台，坚定了毕业后成为一名教师的理想信念，“‘大学生讲坛’为师范学院学子们的职业规划和人生发展开启了一扇门。”
　　12年来，“大学生讲坛”吸引了学院近200名各级学子主讲、上万人次聆听，讲座主题涵盖政治、文学、历史、教育学、心理学等各个领域，已成为师范学院学子开展学术求索、培养从教素养的第二课堂。
　　在开展第二课堂的实践中，师范学院紧密结合学科和专业特点，着眼于促进学风建设，以师范生综合素质培养为核心，以立德树人为根本任务，以生为本，将“立师志、修师德、练师功、博师学”这一对师范生专业生活的总要求融入到各项学生活动中，在第二课堂中培养学生的教师技能和从教素养。
　　以锻炼学生从教技能为宗旨，除“大学生讲坛”外，师范学院还开展了多种形式的学生活动。
　　近年来，师范学院以师范生系列技能比赛为平台，全面实施包括课件制作大赛、“三字一话”大赛（钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话）、礼仪风采大赛、辩论赛、读书交流会在内的“五个一”师范生专业素养提升工程。通过开展“五个一”工程，学院引导学生在学习生活中有意识地提升自己的表达、书写、思维等教师技能，达到以第二课堂促进学风建设和提高教育教学质量的目标，最终实现学生专业技能和综合素养的全面提升。
　　师范学院学生会实践部在全院范围内选拔志愿者，赴青岛市各中小学开展教育教学见习活动，已持续开展了近10年。本学期，学院志愿者们计划在基隆路小学、河西小学、市南实验小学等8所学校各作9场讲座，主题涵盖国学、诗歌、革命传统教育等。与此同时，志愿者们还在金门路托管班开展课后助教活动，每天下午义务辅导金门路周边学校放学学生的作业，帮助小学生熟悉各年级各学科教材，同时锻炼志愿者的讲题能力，将“我知道”转化为“他听懂了”。
　　成立于2010年5月的陶行知研究社，也是学生志愿者们开展教育教学实践活动的良好平台。5年来，先后有近400名师范学院学子加入该社团，他们每周都会走进青岛市各中小学，以未来教师的视角了解青岛市中小学教育改革发展的现状，在实践中学习、研究、宣传和践行陶行知先生“知行合一”“爱满天下”的教育思想，并带去“如何进行诗歌创作”等主题课程，山东路小学、文登路小学等学校已经将这些课程列为各自学校的校本课程。
　　中文系2013级的杨琳蓉在镇江路小学、文登路小学都主讲过以诗歌为主题的课程，她说：“只有真正站在讲台上进行教育实践，才发现自己有多喜欢当一名教师。”杨琳蓉同时也在这种实践中发现了自己在教师技能方面存在的不足，“每次实践都为我提供了抓紧专业学习的动力。”
　　为了给各项学生活动的蓬勃开展提供制度保障，师范学院自2006年以来对学生活动实施“项目化”管理。据学院团委书记苟煜林介绍，每学期初，学院都会成立由师生共同参与的“项目管理中心”，结合学校、学院的中心工作和学生培养目标，根据学生成长成才的需要，对各类学生活动项目进行审核、评估和评级，在公布评级结果的同时，对各级项目提供相应的经费和政策鼓励。
　　“学院鼓励各类社团、学生组织甚至学生个人申报学生活动项目，并积极帮助立项，”苟煜林说，“只要这项活动有利于‘立师志、修师德、练师功、博师学’这一要求。”通过多年来的“项目化”管理实践，学院既调动了各类学生组织和团体自发开展学生活动的积极性，又加强了对学生活动的督导和管理，保证了学生活动的水准和质量。（本报记者刘毅）