电子信息工程学院提出“一二四四”发展目标 促进学院科学发展
为进一步深入贯彻落实科学发展观，促进学院科学发展，电子信息工程学院通过总结经验与取得的成绩，深入开展学习调研，查找制约学院科学发展的关键问题。在充分调研的基础上提出了“一二四四”发展目标，力争将学院建设成国内一流、国际知名、空天信特色突出的电子信息工程学院。
　　“一二四四”发展目标，即：建成一个一级国家重点学科、新增两名长江学者（杰青）、取得四个国家级教学成果和四项标志性科研成果。
　　“建成一个一级国家重点学科”紧密围绕“突出主干学科核心作用，强化交叉前沿学科的支撑作用”的学科建设思路，解决教授规模不足、杰出人才缺乏、科研工作发展与创新成果产出不协调、基础研究成果偏少等问题，优化学科布局、提高学科发展实力，实现“信息与通信工程”国家一级重点学科的突破。
　　“新增两名长江学者（杰青）”紧密围绕“高度重视杰出人才的引育，高度重视30岁左右具有发展潜力年青人才的培育”的人才建设思路，实现新增2名长江学者（杰青），建设高水平师资队伍的目标。
　　“取得四个国家级教学成果”本科教学紧密围绕建设“名课、名师、名教材”的培养体系，强化“基础、实验、实践”培养两领人才的思路，提高本科生培养质量；研究生教学围绕“提高创新能力，培养全国百篇优秀博士论文”的高素质人才的思路，提升研究生教学水平。实现新增一名国家级教学名师、新增一部国家级精品教材、新增一门国家级精品课程、新增一篇全国百篇优秀博士论文的目标。
　　“取得四项标志性科研成果”紧密围绕“加强基础研究，加强基地建设、产学研用结合，谋划重大项目，重视高水平论文和高水平成果”的科研发展思路，优化科研环境、提高学术水平，实现新增3项国家奖，新增（或协作建设）1个国家重点实验室。
　　电子信息工程学院“一二四四”发展目标的提出，是学院落实科学发展观的重要举措，对学院“十二五”规划和发展具有重要的指导意义，学院将紧扣提高教育质量和办学水平这个主题，在科学发展观的指引下，以更加铿锵的脚步迈向辉煌的征程。 （廖 行 袁 媛）
思想政治理论学院教师采用多种形式将“科学发展观”融入课堂教学
当前，我校正按照中央和教育部的总体部署，深入开展学习实践科学发展观活动。根据上级有关部门的文件精神，在学校深入学习实践科学发展观领导小组的总体部署下，在谭振亚常务副书记的直接领导下，思想政治理论学院的教师及时采取多种形式，将“科学发展观”内容融入到教学内容中，认真完善教学内容、积极改进教学手段、不断创新教学方式，认真推进“科学发展观”内容进课堂、进头脑。
　　1、坚持育人为本，德育为先。着眼于大学生的全面发展，把推进科学发展观进课堂与深入学习贯彻党的十七大精神结合起来、与加强社会主义核心价值教育结合起来、与当前国内外社会实际结合起来，进一步使大学生坚定理想信念、夯实基本道德规范、增强全面发展能力，努力成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行合一、脚踏实地的人。
　　2、坚持联系实际，深化认识。一切从实际出发，尊重客观规律，充分发挥大学生的主观能动性和创造性，既加强科学发展观的理论教育，又积极组织学生参与课堂主题实践教育活动，引导大学生了解世情、国情、党情、市情和校情，全面了解科学发展观的时代背景、实践基础和理论来源,深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，增强适应建设中国特色社会主义事业的综合素质和能力。
　　3、坚持大胆改革，开拓创新。注重创新理念、创新方法、创新手段、创新机制，积极探索推进科学发展观进课堂的内容、形式和途径，努力体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性。学院教师采用了以下三种方式将科学发展观内容带入课堂和学生头脑。第一，探索讨论式教学法。一是围绕教师事先拟定的相关思考题，让学生分析，充分研究讨论。二是由学生即时提出问题，师生共同讨论。第二，实践案例式教学法。通过展示具有典型意义的事件，开展反思与分享活动，促进学生对科学发展观内容的理解把握。第三，研究式教学法。通过分组进行讨论并展示课堂学习成果。通过案例式、讨论式、研究式、启发式等教学方式，运用多媒体、网络等教学手段，努力增强科学发展观进课堂的实效性。 （陈 萌）
财务处以问卷征意见全面实施“12345”工程
为深入学习实践科学发展观，切实贯彻“以学生为本”和“以教师为本”的思想，提高财务处工作效率和服务质量，推动财务工作科学发展，财务处于4月3日起，以调查问卷方式广泛征求师生对财务工作的意见和建议，全面实施“12345”工程。
　　“12345”工程，即：明确一个核心———以人为本；通过两种途径———既要请进来，也要走出去，科学发展观的学习不能局限于校内；实现三项交流———财务处要实现财务人员与师生的交流、师生与财务处领导的交流、财务处领导与财务人员的交流，以交流促和谐、以和谐促发展；落实四大重点问题———师生报销排队问题、财政票据使用问题、科研经费支出分类问题、网站及经费卡使用问题；坚持五个结合———坚持集中学习与个人自学相结合、系统学习与专题学习相结合、理论学习与解放思想大讨论相结合、理论学习与调查研究相结合、理论学习与工作实践相结合。
　　作为全面实施“12345”工程中的一项重要工作，财务处在办公楼、结算中心、新主楼G座103三个报账点均设立了调查问卷分发点和收集箱，发放《财务处深入学习实践科学发展观调查问卷》（以下简称问卷）。
　　截止到4月10日，共收到有效问卷67份。从问卷统计结果来看，接受调查的人员提出了一些对财务工作非常具有建设性的意见和建议。以广大师生最关心的财务处排队的问题为例，认为财务处排队的主要原因是财务处的编制相对于学校的资金规模太少、人员编制不足的达48%；认为财务处办公地点分散、不利于业务办理的为29%；认为排队原因是财务处业务不熟的占8%；其他15%的意见则主要集中于某些院系平时不报销，集中期末报销上等方面。
　　调查问卷从师生的视角给财务工作提出了存在的问题及解决问题的途径，为下一步财务工作指明了方向，将有利于财务工作做到以人为本、科学发展；有利于财务人员以科学发展观总结过去、研究现在、谋划未来，把握发展规律，坚持科学定位，实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标；有利于财务体制创新，形成财务管理科学发展的体制机制，为北航更好更快地发展努力奋斗。（左 逊）