为积极相应党中央、国务院关于创新驱动发展战略号召，推进学校深化教育综合改革工作开展，学校党委中心组开展“三严三实”专题教育，副校长符明秋作中心发言，提出相关建议。
　　1、加快推进创新驱动发展战略，需转变两个观念。
　　第一，全校社科研究人员要及时转变传统观念：认为创新只是理工学科的事，与我们无关；第二，相关单位要转变过去的旧观念，认为抓创新就是关注科研成果的数量。
　　2、立足国情、市情、校情，推进创新驱动发展战略。
　　一是坚持抓需求与问题导向，加大咨政课题研究。哲学社会科学需面向国家重大战略、区域发展需求，大力提升创新能力，不断提升社科研究的实效性和参与性。要重点抓好聚焦国家急需、本市区域发展重大决策类咨询课题。要及时转变观念，变“被动”为“主动”，立足思想前沿，聚焦重大需求，积极培育并推出一批有高度、有深度、有价值、可操作的决策咨询研究成果。近期我们准备召开全校性的关于人文社科如何为新一轮创新驱动做出新贡献的大讨论，同时给学校社科工作如何在创新驱动发展中充分调动大家的积极性，为国家新一轮创新驱动发展做出新的尝试和贡献等建言献策。
　　二是坚持特色之路，加紧重点基地建设。依托学校信息科学技术的优势，整合资源，重点组建跨学科交叉平台，凝练特色研究方向，聚合优势科研力量，走特色社会科学研究之路。近年来，我校在跨学科研究中取得了优异成绩，获得3项国家社会科学基金项目，另有若干省部级科研或教改项目。另外我校网络社会发展问题研究中心、信息产业发展中心等一批特色鲜明的省部级重点研究基地。聚焦网络重点重大问题研究虽然已经成为我校社会科学的一张名片，也多次得到市社科规划办的推广和宣传，但我觉得还远远不够，在新一轮创新驱动中，需进一步结合学校学科和研究优势、结合行业特色优势，广泛开展调研和论证，尽快打造一批跨学科的校市两级的重点研究基地，相关论证发展研究院和社科处等部门及单位正在进行中。
　　三是坚持协同创新，建设特色新型智库。在新一轮创新驱动发展战略中，中国高校需要通过改革创新建好特色新型智库，发挥高校智库战略研究、政策建言、人才培养、舆论引导、公共外交等重要功能。贯彻创新驱动发展战略，我校需立足当下中国国情、立足当下中国实践、立足时代需要，结合学校地域、学科、科研、人才队伍等优势，依托重点特色研究基地，坚持学校、地方、企业、行业紧密结合的协同创新模式，组建新型特色智库，增强哲学社会科学对国家经济社会发展的参与度建立高水平的咨政服务体系。加强我校的新型特色智库建设，努力使我校智库建设在我市具有较大的影响力。
　　四是坚持服务社会，注重社科成果转化。我校人文社会科学研究在科研成果转化中应大胆创新与实践，在司法文书电子送达项目、数字版权云端服务平台建设项目、电子商务实训等方面虽取得了一定成绩，但科研成果转化不足，决策咨询面不够宽、影响力不够大等仍然是制约我校社科发展的瓶颈。我们需妥善处理好基本理论研究和应用对策研究的关系，既着眼长远性、战略性、前瞻性研究，又着眼当前急迫而重大的热点、难点研究，把二者有机结合起来。打破高校与政府部门、企业、行业之间的界限，通过建立科研成果转移机构或平台，建立科研成果转移统计报告制度、科研成果转化激励机制等制度，加强科研成果转化，充分发挥哲学社会科学的咨政服务功能，拓展服务领域，为市政府、各区县政府、企事业单位提供决策咨询服务，为我国新一轮创新驱动发展做出应有的贡献。
　　（摘自符明秋副校长在校党委中心组“三严三实”专题教育会上的发言）