本报讯 （岑 宁）10月21日中午，宁波教育学院2015年社会实践总结表彰活动在育才校区报告厅顺利开展。校党委副书记沈群，校团委、各学院学生工作主要负责人以及团总支书记出席了本次活动。各实践小分队代表和全体2015级新生参加了活动。
　　校党委副书记沈群发表了热情洋溢的讲话。她首先代表学校向为暑期社会实践付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢，向圆满完成社会实践活动任务并取得突出成绩的先进集体与个人表示热烈的祝贺。她指出人的一生有五个断乳期，目前大学生正处于第三个断乳期 （进入大学至参加工作）即物质经济与家庭的分离阶段，而社会实践是大学生顺利度过第三个断乳期的主要办法。大学生可以通过多种方式来参与社会实践，包括把老师或同学的或大或小的任务当成锻炼自己的实践机会；把家庭当成学会爱与奉献的实践平台；把社会当成学会工作的实践平台；把青年志愿服务当成立足社会的实践平台；把勤工俭学当成经济独立的实践平台。
　　校团委书记概述了我校2015年暑期社会实践活动和青年志愿者活动的总体情况，并就部分特色工作作了总结。学前教育学院学生工作负责人宣读了表彰文件。大会还对2015年校级暑期社会实践优秀团队、先进个人、星级志愿者的获得者进行了颁奖。
　　这一年，我校社会实践活动亮点突出，特色显著。在暑期社会实践方面，今年我校团队项目参与热情度高，人数和去年同比增长了近40%；调研类项目数量较以往有显著增加，且涉猎面广，视角开阔，充分体现了大学生的思想深度和社会担当。志愿服务方面，基地建设与社会合作力度加大，目前校青年志愿者协会已建立多个服务基地，各个二级学院的青年志愿者组织也分别与多个基地建立了长期合作关系，并开展了大量结合学校特色、学生需求的志愿活动；大学生参与志愿服务积极性不断提高，自学校去年出台了 《宁波教育学院青年志愿者管理条例》后，学生参与志愿活动的积极性有了明显提升，许多志愿活动甚至出现了 “供不应求”的现象，今年我校也首次对星级志愿者进行了评选与颁奖。学校将在社会主义核心价值观的主题引导下，积极探索下一年社会实践工作模式，拓宽实践渠道，丰富实践内涵，帮助大学生在实践中学会担当、感恩和奉献。