2010年进入新闻学院任教的李华君副教授，在短短几年内就收获了众多学生“粉丝”。他上的课总会成为人人网、微博和微信朋友圈的热门话题——大家争先将课堂上的段子和亮点发布在网络上。当然，李华君的人气可不是光靠段子得来的。在他眼里，学生的事情就是自己的事情，教学生让他“有一种情不自禁的成就感”。

对每个角色尽职尽责

    从2001年上大学开始，李华君在华中大一呆就是14年。从拿到法学学士学位及管理学硕士、博士学位到成为新闻学院广告系教师，李华君的经历看起来一帆风顺。 但其实读本科的时候他也有过一段时间的迷茫，“当时成绩不算好，也没拿过奖学金”。李华君坦言，后来的研究生生涯给他的学术能力带来了很大的提高。

    在跟随导师、公管学院徐顽强教授的过程中，李华君接触到大量的科研项目。通过调研做项目，他的学术水平也在不断提高。在徐顽强眼里，李华君之所以能找到适合自己的路，主要有三个秘诀：“刻苦勤奋是他的第一法宝，举一反三是他的基本方法，博采众长是他的治学态度。”

    谈及读研后的改变，李华君认为当时的自己有了一种作品意识。在他看来，其实每次开展学术研究都是一个打磨自己的过程。他把自身当作是一件作品，认为每个人小到一言一行，大到学术成果，都是在向他人介绍并展示自己。“正是有了这种作品的意识，无论是治学还是做老师，什么事我都尽力做好。”

    从没有广告专业背景的门外汉到跨专业教课，再到后来成为学校青年教师教学竞赛一等奖获得者、国家社科基金项目负责人、广告系主任……李华君不断打磨自己，“让自己变成一件更好的作品”。

备课总在“自讨苦吃”

    10月17日，网友@一蓦Sherri发布了一条长微博。她是一名预备今年报考李华君研究生的本科生。这名本科生在微博中将李华君比作学海中的“引渡人”，说自己“又一次在视线中看到了梦中的彼岸岛”。正是李华君的“公共关系原理”课程让她立志“明年秋天再回喻园做老师的学生”。

    2010年，李华君刚到新闻学院的第一个学期。为了备课，他整个暑假都窝在宿舍里看广告学书籍。“与其说是备课，不如说是背书，当时都快把教材给背下来了。”李华君笑着回忆。

    除了闭门读书，李华君还深知，没有实践经验是很难把课上好的。除了大量阅读文献书籍，他还向新闻学院陈先红教授、舒咏平教授等前辈请教，甚至和广告公司员工交流业界经验，阅读他们的策划案。

    李华君的“公共关系原理”课上有个惯例。他每次会在开始上课前为学生进行“公关事件扫描”，花十几分钟将本周公关方面的大事用公共关系原理详细解析。这种纯原创的归纳总结和评析很受同学们欢迎。大家觉得在这种和时事结合紧密的案例式分析中受益匪浅。

    “这真是自己给自己找‘不自在’。”李华君说，为了每周的“公关事件扫描”，每到周二他就要花上一整晚的时间来准备。李华君知道自己并不是必须做这样的“苦差事”，但他总觉得应该让学生每节课都有不一样的体验。“我算了一下，到60岁退休，我也只能上30年的课，每讲一次少一次。所以每讲一次课，我总感觉自己又老了一岁。”