一身简单的衣着，略显清瘦的身躯，带着腼腆的微笑，这是能源与动力工程学院2010级的学生林锋。他在大学的四年中获得了国家级奖励5项，省级奖励2项，校级奖励20余项，成为长理的“科技之星”。
　　梦想从兴趣开始
在能动学院辅导员左毅老师的印象中，林锋似乎一直在向别人请教。大四同学的经验交流会上，大一的林锋“缠”着学长学姐问这问那；班会后，他总会向老师咨询考研和找工作的问题。“我对他的印象非常好！这个小伙子心里面有想法，有规划，这是我很欣赏的。”
　　最初林锋也并没有明确的目标。大一时，他对大学充满好奇与迷茫，有些内向、自卑。然而，一次观看挑战杯比赛的经历改变了他的大学生活。“看着在台上展示PPT、视频和答辩的选手，我也希望能像他们一样进行科技创新，所以后来我有意识地培养自己对科技的兴趣。”
　　有梦想，就要勇敢地去追。怀着对新知识的渴望、对专业的浓厚兴趣，为了更好的将课堂上的知识应用到实际生活中，他积极参加科技创新竞赛，开始了逐梦之旅。
　　可是，这个过程却不像想象的那么简单，没有课题、没有导师，甚至连学长学姐的帮助都没有。无奈，他只好找上几个好友，大家一起“白手起家”，寻找课题，选取角度，寻找导师等等。为了确定适合自己的研究方向，他们连续讨论好几天，有时队员之间不免产生争执，但是一想到他们共同的梦想，就又站在了统一的战线上。
　　“有好的想法还要付诸行动”。林锋的大部分时间都花在科技创新上，和组员一起讨论、设计、实验。他说：“即使你的项目已有前人做过也不要轻易放弃，最重要的是要有想法并且珍惜它，寻找突破点进一步创新。”在遇到困难的时候，他也曾想过放弃。可是，每当他想放弃时，他都会告诉自己不能做“逃兵”，“当初什么都不会都坚持下来了，现在继续坚持下去，就会有成功的希望。”
　　梦想，在于实干
很多人羡慕林锋的成绩，却少有人了解到他为之付出的艰辛。所有的寒暑假，他几乎都是在调查实践中度过，甚至连回家见父母的时间都没有，更别提周末了。
　　大二暑假，林锋组织了“走读”社会实践活动。由于经费有限，他面临了资金的困难；调研时听不懂当地的乡音，他需要耐心与当地居民沟通；天气炎热，十多天下来他就被晒黑一层；回到住所，他还要分析调查问卷、总结调研情况、安排好任务……与此同时，他的一个“三下乡”项目也在开展。承担了双倍工作量的他是团队中睡得最晚起得最早的一个，并没有耽误团队的进度，也没有因为繁忙少做两个项目中的任何任务。他总是把最累最辛苦的活留给自己。每当要走访较远的村子时，他都会体贴地和队友说：“我去吧，你们在这里等我。”
　　队友李亚康用了一个词来形容林锋，“精益求精”。他几乎把所有业余时间都花在科研上：外出调查、分析数据、请教导师、撰写论文……他认认真真地去干每一项工作，不容许自己有一点马虎和一丝一毫的懈怠，光一篇五千字的论文就被他反复修改了十几遍。
　　作为团队负责人，林锋不仅认真负责，而且知人善用。他留意团队中每个人的优势和特点，发挥小组成员的所长，激发他们的潜能。林锋的文字功底好，于是他便承担了给团队的调研文章把关的任务，把上台答辩这种“光鲜”的任务交给了口才好的成员。为了使团队更有凝聚力，他在深思熟虑后把7个人的队伍删减为5个，提高了队员们的工作效率。
　　梦想的影响力
为了科研的梦想，林锋在鞭策自己不断成长的同时，也在推动身边的人一起前进。
　　“他在科技创新方面带动了一批同学，使他们班都在这一块比较有特点。”学工部的李家春老师这样评价他。
　　“因为他把我纳入团队，我才能参与全国节能减排大赛，并与大家一起进入全国总决赛。”同班同学贺沅平提起林锋时，话语中是满满的感激，“参加比赛拓宽了我的视野，让我选择了西安交大继续追逐梦想，实现自我价值。他是我生命中的贵人。”贺沅平觉得，一个好的负责人，应该懂得如何让队员变得优秀，发挥出团队的整体水平。而林锋就是这样一个果敢，并且有着敏锐眼光的人。
　　林锋的的影响力不仅在自己的班上，还辐射到学弟学妹的身上。辅导员周卓老师提到了一个细节：林锋拿自己在湖南省首届大学生“走读湖南乡村文化”调研文章优秀奖的一半奖金资助了一个低年级团队。“他是聊天时无意中提到的，并没有很郑重的告诉我”，周卓老师笑道，“说明他并不怎么在意这件事”。
　　现在的林锋，已经成为了浙江绍兴滨海热电有限责任公司的一员。工作中的他与在学校时一样努力。在被问到将来的打算的时，他说，“我会好好学习公司中的各项技术，等到有一天，我自己去开一家公司。”（记者团 张曼麟 闫轶凡）