■延期毕业，学分、课题是关键
文法学院的刘同学，大一时公共基础课———大学文科高等数学，考试未通过。大二重修仍不及格，大三重修与其他科目冲突。直到现在，该门课程学分刘同学仍未修回。学分没修够，不能参加毕业答辩，刘同学的毕业计划只能延迟。
　　动物科技学院、动物医学院硕士生彭同学，由于自己的研究课题准备周期较长，到毕业时，课题研究尚未全部完成。彭同学原本可以将未完成的部分转给他人，但她为课题准备了很长时间，此时课题转给他人，会花费实验室更多人力物力。在与指导老师商议过后，彭同学决定延期半年毕业，将课题做完整，到12月份再答辩。
　　王德鹏，植科院博士生，延期一年毕业。农学方向实验周期长，要分析的数据多，论文完成需要认真修改再投稿。”我论文完成的时间晚了点，自己也不想拿匆忙发的文章参加答辩，就选择延期一年。”在延期的一年里，王德鹏重复了自己的实验，获得更多资料，并与指导老师彭少兵多次交流。今年春节，王德鹏没有回家，与彭少兵一道留守实验室，在彭少兵的指导下反复打磨论文。最终，王德鹏发表了让自己满意的文章，顺利毕业。
　　每年无法按时毕业的学生占学生总数比例极少。其中，本科生学分未修满，硕士生身体原因或其他原因休学一年、课题未完成；博士生课题研究未达到毕业要求、或为发表更高水平的论文以便毕业找到好的工作而申请延长学制，是影响毕业生按时毕业的常见原因。本科生学分修不够原因大多在自身，而影响硕士生博士生们的研究课题，原因则多样。
■学分、课题出问题，态度、性格占主导
外院教务管理老师表示，极少数本科生学分未修满，最主要的原因是学习不认真。如果第一学期挂科（考试未通过），学生有三年时间重修，把学分修回。即使到大三挂科，也还有大四半年时间，弥补机会很多。每学期开学，老师会提醒考试挂科的同学选课，到了期末通知学生参加考试。但学生还是会出现平时不听课、不看书、考试不参加的情况。重修考试不能通过，拖延到大四就很有可能无法按时毕业。
　　资源与环境学院土壤与环境微生物实验室指导老师罗雪松认为，硕士生博士生延期毕业，原因主要有三。其一是学生本身不够努力，这部分学生所占比例小，但确实存在，导致课题研究不顺利。其二，偶尔会出现导师对课题判断失误的情况。有些课题难度确实很大，或者课题设计时考虑得太理想化与实际不符。课题的先天缺陷导致课题顺利完成的可能性大打折扣。
　　师生性格不合，是罗雪松认为导致课题不顺利的最主要原因。性格不合，并非指导师和学生发生冲突，而是师生性格差异导致交流障碍。或者老师学生都内向，或者学生太过内向等。罗雪松认为，导师更喜爱 highly-motivatedstudents，即积极性强，主动和他们沟通的学生。研究生做课题，最主要在于少走弯路。只凭查文献是很有局限的，所以要经常向老师请教。“这种情况下，不是课题难，而是个性的弱点融合在一起导致学生不能及时完成课题，从而导致延期。”
　　在作物遗传改良国家重点实验室从事水稻顶端发育和表观遗传学方面的研究工作的老师赵毓同样持类似观点：对于给课题，老师要循序渐进，不要一开始就给学生过难的课题；很多学生对老师“报喜不报忧”，所以为了学生的发展，老师要“多去问”。
■延期毕业，相关政策要了解
针对极少数同学延期毕业这一问题，教务处学籍科老师做出两点建议：一是希望学生每个学期都要关注哪些学分是自己没有修够的并且合理安排选课，不建议学生把所有选修的课都安排到大四再去上；二是学生需要关注课外学分，SRF、考驾照、听讲座、选择创新实验课等获取课外学分的方式学生应该多去了解。
　　学生在校期间若有10个学分未修满，学校建议延长学制或者结业。延长学制是指如果学生认为自己没有能力一年之内修回所有学分，则可申请延长学制最多两年，修满学分颁发毕业证书。此政策只适用于大四学生，与留级概念不同；结业是指颁发结业证书后一年内修回所有学分，即可换回毕业证书。
　　考虑到植物课题的本身性质、难度和工作量，材料被损坏导致学生延期毕业的，研究植物的实验室容易出现此类问题。事实上，“被游客践踏，被小偷破坏，果子被吃了”是极少数情况。并且事发后学校都采取了相应措施，例如外空调管上都加装铁网，实验室整体装上铁栅栏防盗，实验田安装围栏，在实验材料处挂牌说明等。而对于课题太难无法完成而导致的延期，据了解，解决办法有：临时换备用的较简单的课题，或者勉强继续原课题，在影响力较低的刊物上发表文章。
　　针对学生存在“努力不够”、“时间观念不强”等问题，不同导师都有自己的方式。为学生布置任务并规定完成时间、在每周或固定时间的实验室例会上询问学生课题研究进展、不定期到学生自习室以及实验田“突击检查”并为学生解疑答惑、认真指导学生实验操作、进行笔记检查评比、组织体育活动加强师生间交流……种种措施都能有效改善学生不良习惯。
■小贴士：毕业答辩注意事项
虽然因为毕业答辩不过关而导致的延期毕业现象少之又少，然而每年的毕业答辩，总有部分学生出现这样或者那样的问题。了解答辩的相关事项，对学生顺利通过答辩有重要意义。
　　据教务处实践科曹老师介绍，每年九月份，学院面向老师和学生征集、选择课题，经教组委审核确定后，再面向学生，学生进行选题。准备期间，部分专业是学生自己联系老师讨论选题，而对于已经被安排好指导老师的学生，他们可能要根据老师研究的范围，结合自己的兴趣与重点问题确定选题。写论文期间需要注重师生交流，以便获得指导改进论文。第二年五月学校启动中期检查，在此期间学校会了解学生论文准备进度。每年六月十号至六月十八号是答辩时间。
　　经管院经济学教授刘颖认为，对于答辩，学生准备充分的话答辩的时候定信心满满，如果本身没有投入很多心力的学生可能就会很担心结果。对于本科生而言，答辩应避免照本宣科，将自己的研究方法、研究的亮点、心得体会简明扼要阐述出来。
　　答辩论文的检查较严格。之前是抽查复制比，今年开始是全部检查复制比，监察的力度加强。涉及到学风和诚信问题，复制比高的论文是无法通过的。准备时间不够、准备态度不端正、实验完成但论文书写不用心、格式与语句不合格，是答辩论文常见问题。出现这些问题，老师们会要求学生对论文进行重新整理。如果老师发现本科生论文质量不高，可能会在论文格式上要求更加严格。
　　学校每年举行答辩之后，各个学院会根据学生答辩情况决定是否组织第二次答辩。如果在第一次答辩中有的学生的论文未达到要求，学院认为其存在可以在一定时间能够完善的问题，就会组织第二次答辩，第二次答辩时间最晚不超过期末考试周的最后一天。若学院未组织第二次答辩，学生可以选择直接结业，一年后再答辩。
　　答辩不通过则拿不到毕业证，不能够毕业则无资格考研或者保研。考研保研需要学位证和毕业证。在一所大学修完该修的学分，所有成绩及格，学生可以拿到该学校的毕业证。学位证是在所有成绩及格的基础上，有更高的要求。目前我国大部分高校都会要求学分绩点达到学校要求才能被授予学士学位，否则只能拿到毕业证。部分学校要求严格，例如若出现考试作弊的行为，毕业时只能拿到毕业证，不能授予学士学位。答辩不通过无法获得保研资格。考研同样如此，想考研就要在大学申请延期毕业，等答辩通过再考研。
　　毕业论文是本科生人才培养的最后一个环节，是毕业生利用大学所学知识进行整体的综合训练，是把理论转化为实践的过程。以动物科学专业为例，毕业论文有8个学分，比其他任何课程所占学分都要多，所以其需要的准备时间并不比普通专业课要求的课时少。学校对答辩非常重视，为保证毕业论文的质量，给学生充分的时间准备，使每一个环节都落到实处。
　　 （本文由张佳曾彤耿甜甜杨慈整理）