本报讯 我校进入广东省高水平大学建设行列，对人才队伍建设提出了更高的要求。近日，我校出台《广东工业大学教师专业技术资格评审办法(试行)》（以下简称《办法》），在高水平论文发表、国际化、学术背景等方面提高了职称申报门槛，并首次设置教学型职称申报通道和破格申报高级资格通道，鼓励和引导教师潜心教学、科研工作，多出高水平成果。
　　为什么要出台新规?
　　进入广东省高水平大学建设行列对人才队伍提出更高要求据悉，我校此前的教师职称制度是按照广东省1999年以来制订的有关职称政策和规定来执行的，迄今已运行了15年，存在着评审程序设计不尽合理、申报条件偏低等问题。为此，省主管部门积极推动深化教师职称制度改革。2014年4月，广东省人社厅出台了《广东省高校教师职称制度改革试点工作方案》，职称评审制度改革势在必行。
　　近年来，我校先后实施了“百人计划”、“培英育才”计划等一系列人才工程，高水平人才队伍的建设取得了长足的进展；2015年7月我校进入广东省高水平大学建设的行列，对人才队伍建设提出了更高的要求，迫切需要创新人才评价制度。为此，人事处在校内外多次调研、广泛征求意见、多方讨论的基础上，出台《办法》。
新规有何变化？
　　提高职称申报门槛提高职称评审论文质量要求。高水平论文是评价教师学术水平的一个重要指标。以前申报高级专业技术资格最低只需要4篇论文(其中两篇核心)，新《办法》规定，申报教授职称，论文分数要达到20分以上，且其中至少有1篇A类以上期刊论文；申报副教授，要求论文分数总计达到14分以上，且其中至少有1篇A类以上期刊论文。
　　新增国（境）外研修要求。师资队伍的国际化程度直接影响到学校的学科建设水平和人才培养的质量。为鼓励广大教师积极到国(境)外高水平大学或研究机构访学研修，《办法》将教师国（境）外进修学习的经历作为评聘高级专业技术职务的重要依据之一。规定2017年起，40周岁以下教师申报正高级专业技术资格应具有累计6个月以上国（境）外学习或工作经历;2015年1月1日以后进校工作申报副高级专业技术资格的人员，需具有连续6个月以上国 (境)外学习或工作经历。体育、“两课”等学科教师和通识中心教师在国内重点高校或知名研究机构从事连续6个月以上的访问学习，视同达此条件。
　　提高学历（学位）要求。《办法》规定，45周岁以下(外语、艺术、体育学科教师40周岁以下)教师申报教授专业技术资格必须具有博士学位。40周岁以下教师申报副教授专业技术资格（不含外语、艺术、体育学科教师和专职辅导员）必须具有博士学位。
　　设置教学型职称申报通道。为鼓励教师潜心教学工作，学校今年开始试点教师的分类管理，《办法》也专门设置了教学型副教授的申报条件，对在教学和教学研究方面取得突出业绩的教师给予特别晋升通道，主要面向基础课教师。计划在今年试点评审教学型副教授的基础上，明年推出教学型教授的申报和评审。
　　特别优秀人才可破格申报。对学术水平和能力特别优秀，业绩和贡献特别突出的教师申报高级专业技术资格，实行破格申报制度。对获得高级别人才称号者和通过专家特别推荐破格申报者，不设任职年限，可直接申报；对凭业绩申请破格人员，申报正高须任现职满2年，申报副高须任现职满1年。学校“百人计划”和“青年百人计划”A类引进人员首次申报时，也可破格申报高级专业技术资格。
　　海外高层次人才首次申报专业技术资格实行“绿色通道”。为加大吸引海外高层次人才的力度，对于海外高层次人才引进人员回国后首次申报专业技术资格，《办法》规定可直接申报高级专业技术资格。