商学院作为大学唯一一所异地办学的专业学院，成立时间不足10年，师资力量薄弱，学科专业建设起步晚，为了尽快跟上大学整体发展的步伐，商学院抢抓各种机遇，克服重重困难，在“十五”末期顺利完成了由专科教育向本科教育过度的艰巨任务，并成功取得了统计学硕士学位授权点，初步实现了学院办学层次和办学模式的转型。商学院党委并没有就此满足和懈怠，而是十分清醒地认识到：这只是“万里长征”迈出的第一步，全面提高教育教学质量才是学院生存和发展的关键所在，而提高教育教学质量的决定因素是师资队伍的整体实力和水平。因此，商学院在编制和实施“十一五”发展规划时，将加强师资队伍建设、提高教育教学质量列为重中之重的工作。
　　近几年，商学院党委牢固树立“办学以人才为本，以教师为主体”的思想，不断解放思想，创新工作思路，健全和完善各项规章制度和激励措施，不断优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质，为学院又好又快发展奠定了坚实的基础。
　　一、合理规划，措施到位，确保师资队伍建设实效学院先后下发了《石河子大学商学院关于实施党管人才原则的意见》、《石河子大学商学院师资队伍建设“十一五”规划》等指导性文件，成立了师资队伍建设委员会，进一步明确了学院师资队伍建设工作的组织领导、指导思想、方针政策、基本原则等，在组织上、思想上、制度上为学院师资队伍建设工作的顺利开展和取得实效奠定了基础。
　　二、强化培训，重点培养，提高师资队伍教学水平学院先后出台并不断修订了《石河子大学商学院师资配备实行AABB制的规定》、《石河子大学商学院教职工进修培训管理办法》等规章制度。经过近几年的努力，广大教师很快适应了新的发展要求，教学水平明显提高，学院本科教育教学工作得到进一步加强。
　　三、与时俱进，深化改革，增强师资队伍科研能力为了适应不同发展时期的实际需要，学院曾于2002年、2005年、2007年、2009年先后四次修订了《石河子大学商学院校内津贴发放办法》，同时还出台了《石河子大学商学院科研积分奖励办法》，通过改革分配制度，发挥校内津贴的杠杆作用，调动广大教职工从事科研工作的积极性和创造性，挖掘教师的科研潜力，培养科研团队精神，提高教师的科研素质和水平。
　　四、政策引导，内扶外引，改善师资队伍学历结构学院先后出台并不断修订了《石河子大学商学院关于报考研究生教育的规定》等规定，鼓励并大力扶持在职教师积极报考各种形式的研究生教育，从政策、待遇和经费等方面给予保障和支持。同时，制定优惠政策，积极做好高层次人才的引进工作。截止目前，130名专兼职教师中，具有博士学位的2人、具有硕士学位的77人，硕士及以上学位的人员占教师总人数的60%；另外，还有9人在读博士，35人在读硕士。
　　五、创新思路，借力发展，缓解师资力量不足问题学院先后与北京大学光华管理学院、西北农林科技大学经济管理学院签订对口支援和全面合作协议，积极聘用相关学术领域的知名专家学者和国内其他高校的教师担任我院的兼职教师或客座教授，来院授课或讲学，率先进行“三学期制”教学模式改革试点，有力推动了学院教育教学工作的发展。
　　六、健全机制，严格考核，规范师资队伍从教行为学院制订了《石河子大学商学院系部教学运行工作评估办法》等，进一步健全和完善以能力和业绩为导向的教师考核评价机制和教学质量监控体系，并把考核结果与校内津贴发放的档级挂钩，以此规范教师的从教行为，不断提高教学质量。
　　七、公正审核，择优推荐，做好教师职称评审工作根据兵团和大学的要求，学院认真做好职称外语和计算机知识考试报名工作，在精神上予以鼓励、经费上予以支持。学院职称评定委员会按照兵团和大学制定的评审条件，做好参加教师系列专业技术职务评审人员的资格和材料审查工作，按时推荐上报，对取得任职资格的人员予以及时聘任、兑现相关待遇。截至目前，130名专兼职教师中，教授3人，副教授38人，讲师75人，师资队伍职称结构有了很大改善。
　　八、加强教育，弘扬正气，提高教师思想道德素质学院认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，大力加强教师的政治思想和职业道德教育，不断推进教师职业道德建设，把师德作为教师职务评聘、年终考核、评优推优等的重要依据，充分发挥优秀教师的模范带头作用，形成爱岗敬业、学术民主、团队协作的良好职业道德氛围，建立健康和谐的师生关系，努力营造良好的教风、学风。
　　总之，质量兴院、人才强院是商学院的必由之路，建设一支高素质师资队伍、夯实学院发展基础是商学院的必然选择。