本报讯 通讯员刘晶刚报道 为进一步促进信息技术与大学外语教学融合，推动公共外语教师的专业发展与教学质量的提高，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，7月8日，部门“教学质量奖”系列活动之一的开幕之作———“公共外语教学部2015年微课说课比赛”在教学D515室举行。来自公外部4个大学外语教研室的10位教师参加了比赛，副校长宋吉鑫、公外部领导、28位教师及部分学生参与了观摩。
　　公外部对此次比赛进行了认真筹备，制定了周密的比赛方案，配备了详尽、科学的评分办法与指标，还采用非参赛教师推荐的方式，随机选取了20名学生评审，并在赛前组织部分参赛教师进行微课制作专门培训。教师参赛热情很高，不仅报名参赛者在微视频技术方面相互支持，未参赛教师也积极学习这一技术，应该说这是一次具有“分享精神”的比赛。同时，教务处崔国生处长为比赛“把脉”指导，他说，学校鼓励系部建设微课平台和微课资源库，大学外语是最适合制作成微课的课程，如果说教室授课是学生的“家常菜”，那么，微课就是“定制的特色菜”，可以满足学生的个性化学习要求。
　　此次参赛作品涵盖了过级考试的解答类、跨文化交际的讲授类、语言技能的任务、活动类等多种微课类型。各位参赛教师在微课制作与说课中体现了“提出问题、分析问题、解决问题”的完整过程，围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行教学设计，有效解决了教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学内容的组织与编排符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂，高效达成了微课的教学目标。徐亮老师的《圣诞老人的故乡》微课视频设计构思新颖，技术应用合理，中间巧妙插入了一段个人录制的视频片段，视觉效果好，与授课主题相得益彰，以93.2的高分获得了一等奖。比赛评审出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，优秀奖4人。公外部领导为获奖选手颁发了获奖证书。
　　副校长宋吉鑫作总结讲话，他提出两点希望：一是希望广大外语教师在教学上多投入精力，抓住网络技术发展带来的教学革新机遇，组成微课制作团队；二是通过微课建设，提高教学质量和学生的课堂参与度。他对比赛中引入学生评审的做法也给予了肯定。
　　在网络时代，微课能提供学生自主学习的环境，满足学生对不同学科知识点的个性化学习；教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师；学生能按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识；微课是学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展。通过比赛，参赛教师们的说课能力得到了充分展示，教学能力得到了很大锻炼，也给观赛的教师们提供了一个良好的学习与交流机会。