把握机遇，坚定信心
党中央国务院历来对办好开放大学高度重视。2007年党的十七大明确提出了建设全民学习、终身学习的学习社会的战略目标，同时确立了远程教育在构建全民学习、终身学习的学习型社会进程中的战略地位。
　　2010年7月，国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确提出了要“搭建终身学习‘立交桥’，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。健全宽进严出的学习制度，办好开放大学”。2010年10月，《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》指出，探索开放大学建设模式，建立学习成果认证和学分银行制度，完善高等教育自学考试、成人高等教育招生考试制度，探索人才成长立交桥。
　　2012年，党的十八大提出了“深化教育领域综合改革”的总体要求，要努力办好人民满意的教育；全面实施素质教育；完善终身教育体系，建设学习型社会；大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。
　　2013年11月，党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道”，“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”，为加快开放大学的建设发展，指出了更加明确的方向。
　　2015年，由习近平总书记亲自担任组长中共中央深化改革领导小组在“2015年的工作要点”中把出台办好开放大学的意见列为“深化社会体制改革”的第一项任务。办好开放大学在一次上升为国家意志，成为党和国家全面深化改革重要内容。4月份，国家教改办发出了“办好开放大学意见”的征求意见稿，站在全面建设学习型社会的全局高度，以改革创新的精神对办好开放大学提出了一系列重大措施。因此，我们必须抓住党中央对办好开放大学试点建设高度重视和实施“一带一路”战略的宝贵机遇，坚定办好云南开放大学的信心。
　　振奋精神，践行“忠诚干净担当”，努力成为开放大学建设的排头兵
自2009年学校党委启动云南开放大学试点建设项目以来我们在长达5年的探索和实践中，形成和确立了云南开放大学的奋斗目标：努力成为云南教育综合改革的先行者、云南现代职业教育体系建设的推动者、云南终身教育体系建设的引领者、实现教育公平的促进者,努力建成国内先进、西部示范、特色鲜明的区域高水平开放大学。明确了云南开放大学发展定位：以“开放办学、服务终身”为理念，以现代信息技术为支撑，以服务全民终身学习为己任，以满足全体社会成员教育需求为导向，坚持面向基层，实行远程开放教育与普通高职教育“双模式”办学，培养大批“下得去、用得上、留得住”的高素质应用型人才。锁定了云南开放大学总体任务：建设一所以现代信息技术为支撑，以努力满足人民群众多样化、个性化的学习需要为目标，以构建宽进严出的学习制度、各类学习成果学分积累、认证、转换的学分银行制度，搭建终身学习“立交桥”为重点，立足云南、服务全国、辐射东南亚南亚的，具有边疆民族特色的区域性开放大学。
　　围绕上述目标和任务，学校领导班子坚持先行先试、改革创新，全校上下团结一心，忘我工作，在试点建设中破除了一个又一个难题，在全国开放大学试点建设中创造了多个第一，形成独具边疆民族特色的“云南经验”。这些经验是我们继续前行，继续先行先试、深化改革、加快试点建设的宝贵财富。
　　面对新形势和学校改革发展的新任务，我认为作为一名党员干部，参加“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，最重要、最要紧的是要主动适应新常态，振奋精神、凝聚力量，聚焦推进开放大学试点建设的总目标，切实把“对党忠诚”落实在实际工作中，把“个人干净”贯彻在推动工作上，把“敢于担当”体现在继续改革创新上，立说立行，践行“忠诚干净担当”，在以下8个方面做出新努力：继续秉承“开放办学、服务终身”的办学理念，带头落实终身学习理念，勤奋自觉学习；继续改革管理体制和运行机制，推进办学体系建设，进一步夯实办学体系；继续深化改革办学模式和人才培养模式改革，搭建人才成长“立交桥”；继续加强云南省学分银行建设，探索建立学习成果认证体系，拓宽终身学习通道；继续推进以绩效管理和学院制改革为重点的内部管理体制改革，坚持和落实学校章程，完善内部治理结构，推进依法治校；着力加强以制度建设、队伍建设、专业与课程体系建设、信息化和资源建设、质量保障体系建设等为要素的内涵建设；继续坚持服务国家“一带一路”，推进国际交流合作；深入拓展非学历继续教育领域，提升服务社会能力。