我院自2004年创办以来，致力于国际化发展，努力探索一条切合自身实际、展现学院特色的国际化办学道路。2008年成立国际交流中心出国留学部，2010年成立国际交流中心留学中国部，几年来，我院的国际交流与合作事业发展如火如荼，中国学子得以圆梦海外，外国留学生也在琴院感受到中华魅力。
　　出国留学部助力我院学子圆梦海外出国留学部成立于2008年1月，积极为学生搭建出国留学的桥梁，为他们海外留学的梦想插上翅膀。
　　2007年，学院为谋求国际化发展，在澳大利亚与当地高校联系中澳合作办学项目，这是我院迈向国际化道路的第一步。2008年我院与澳大利亚新英格兰大学共同举办中澳合作办学项目，迄今已成功培养了7届学生共405人，赴澳学生共82名，已有16名学生在澳攻读或者完成硕士研究生学业，另有12名学生已取得硕士研究生录取通知。截至目前，中澳合作办学学生签证率达100%。除该项目外，出国留学部还负责为学生介绍赴国外高校深造、访学、实习的机会，比如赴国外大学交换学习、海外带薪实习、短期访学等项目。计算机工程系岑黎光、土木工程系高慧、会计系史赟和宫媛媛等同学均得到出国留学部的帮助出国深造。
　　高水平的合作办学培养出优秀学生与我院合作办学的大学是澳大利亚的新英格兰大学，该校在澳大利亚是拥有70余年历史的著名公立大学，也是当地最古老的大学之一，是我国教育部认可的正规国外大学，有着良好声誉。它在澳大利亚的影响相当于我国的南开大学。中澳合作办学项目的学生在专科二批次单独录取，可以专、本、硕连读。
　　谈到我院中澳合作办学的特色，出国留学部主任高涛充满了自豪：“我们的合作办学是经教育主管部门正式批准的中外合作办学项目，是真正的合作办学，而不是单纯的英语培训，也不是所谓的‘预科班’或者简单的学分互认。该项目学生相当于直接专升本，可以本硕连读，有11个专业方向可以选择。”高主任又继续说到：“有很多学校所谓的合作办学并不被国家纳入统招计划，而我院是通过统招的方式在专科批次录取。”
　　我院中澳合作办学项目的目标是培养与时代同步，在会计、经济、金融、管理和市场营销等商务核心领域具备坚实基础的专业人才。该项目（简称中澳班）的学生在我院接受英语强化课程学习，同时修读新英格兰大学本科一年级专业课程，涵盖经济、商业、会计、计算机等八门专业课，在我院取得的学分可直接转移到新英格兰大学。中澳班采用新英格兰大学的教学计划、课程设置和教学管理模式，由中英文双语授课逐步过渡到全英文授课，使学生逐步适应国外的学习。公共英语教学部为中澳班学生专门配备了经验丰富、具有海外留学背景的中国教师和一名外籍教师专门教授和指导学生的英语学习。
　　我院招收中澳班学生时按照财务会计专业大类招生，他们在国内完成核心课程学习后，赴澳时可以根据自身兴趣与学习情况在专业会计、财务管理、应用金融、人力资源管理、市场营销等11个方向里选择一个作为自己的专业。中澳班学生在澳完成学业后，可以在会计金融类企业、企事业管理部门、政府机关、外事部门从事专业工作。到目前为止，在澳的学生一部分选择读研，也有部分同学在当地或者回国工作，多在大型银行、金融机构工作或从事与国际商务相关的工作。“中澳班学生在我们的帮助下，既拥有了海外生活、学习、工作经历，又建立了国际化社交圈，还培养了自强自立意识和自我管理、自主学习、团队合作、跨文化交流等能力，所以他们要找到适合自己并且满意的工作并不困难。”高主任骄傲地说。
　　一切为了学生，为了学生一切中澳班学生在我院学习两年就要赴澳继续求学，因此对于他们的日常管理与思想教育和其他系的学生不同。出国留学部针对他们的特点和实际需要，组织了丰富多彩且别具特色的活动。新生入学教育和专业介绍会帮助他们了解中澳班情况及出国留学相关事宜，明确专业方向；英语辩论赛，英文话剧表演、诗歌朗诵提高了学生运用英语的能力；高年级优秀学生的经验介绍会让低年级学生在学习方法和雅思备考等方面获得指导和提升；篮球赛、拔河比赛、公益宣传等活动增强了集体自豪感和凝聚力；澳洲风情系列派对、烛光冷餐会、美食分享会等活动让学生提前感受和体验异域文化；在澳学子经验分享会邀请在澳学习利用假期回国的学生或已经毕业的学生分享在澳生活、学习、工作的经验，带来最新国外信息；签证说明会让学生明确了签证材料准备过程中的注意事项；“澳大利亚早知道”主题展览和“赴澳学生学习生活汇报展”，让学生通过文字、图片、视频等形式了解将要面对的留学生活。
　　出国留学部学生辅导员徐宝告诉记者，他们组织的学生活动主要以英语知识和澳大利亚生活为核心，为了锻炼学生们的英语能力，了解将要就读的澳大利亚大学，同时希望通过活动让更多的琴院学生了解出国留学部，为他们提供一个出国留学的窗口。徐老师告诉记者，中澳班学生是专科批次录取的却能够直接升本、读研，中澳班为他们提供了无可比拟的美好前景。这些学生从琴岛学院迈入亚洲百强学校，学院为他们提供了实现人生理想的更高台阶。因此，他们十分珍惜在学院学习的机会。
　　中澳班学生到澳大利亚就读后，出国留学部没有停止对他们的关心和帮助。“至少在未来4、5年的成长方面，我们仍然把它当作自己的责任。”高主任如是说，“出国留学部对于出国的孩子会持续关注，同新英格兰大学配合不仅让他们顺利完成学业，还给他们创造就业机会，提供读研指导。”此外，夏捷副院长和高主任经常前往澳大利亚看望我院学生。
　　拓展交流渠道，丰富合作方式出国留学部与新英格兰大学合作以来，每年新英格兰大学都会派代表进行访问。截至今年4月，已经有18批、30人次来访。来访人员与中澳班学生见面会谈，并举办学术讲座和公开课，来访人员除专业学者外还包括该校的高层管理人员。2012年6月，新英格兰大学校长兼首席执行官JamesBarber专程来院参加双方合作五周年庆典活动。
　　在开展中澳合作办学的同时，出国留学部一直在积极拓展国际交流渠道。自成立以来，出国留学部共接待18个院校、教育机构41批、110人次，与澳大利亚南昆士兰大学、美国加州大学河滨分校、韩国新罗大学、马来西亚马来亚大学、澳大利亚精英教育学院、加拿大尼亚加拉学院、美国太平洋大学、美国南亚拉巴马大学等9个国家的384所院校建立了交流关系。
　　此外，出国留学部还邀请并接待了新加坡博伟工商管理学院、韩国延世大学、美国硅谷大学、韩国湖南大学、韩国大元大学、澳大利亚阳光海岸技术与继续教育学院、美国南部大学联盟、美国KAPLAN教育集团、英国OSDL教育机构、德国应用科学大学等院校和机构的来访人员，共同商讨合作方案，力求进一步推进我院国际化办学水平的提升，逐步扩大国际交流范围与影响，使我院在国际上的知名度和美誉度得到提高。留学中国部创造多元环境深化中外交流留学中国部成立于2010年5月，致力于对外宣传我院，发展我院在教育领域的对外交流与合作，吸引留学生来院就读，为我院学生创造一个国际化、多元化的校园学习环境，增进国内学生与海外学生交流接触的机会，提升学生的国际视野和综合竞争力，从而提升学院的综合影响力。
　　留学中国部成立以来，工作取得了积极进展：从最初来院学习的留学生仅2、3名、建立合作关系的国外院校仅2所，发展至今已有来自世界17个国家的约1000人次的留学生来院交流学习、建立合作关系的国外院校近20所。这些院校涵盖韩国、美国、俄罗斯、法国、意大利、泰国、日本等多个国家，合作项目主要包括教育领域的学术交流互访，学生学期、学年交换学习，短期冬、夏令营等项目。
　　因材施教只为学以致用留学中国部主要负责积极联络海外院校和学术机构，开展国际教育交流与合作以及留学生的招生与教学工作。“详细一点来说，我们主要是对外宣传我院，提升学院的国际化水平，吸引留学生来院学习，促进与国外院校的学术交流以及交换生项目的实施。”留学中国部主任杨冬强言简意赅地介绍了部门职责。
　　“与其他系部相比，我们有很多不同。首先是学生构成更加多元化，他们来自不同的国家，有不同的语言和文化背景,年龄跨度比较大。其次学生都不是中国人，肯定有不适应等问题，需要我们积极主动地在生活、学习各方面帮助他们。另外，留学生来中国学习没有高考的限制，具有很强的自主选择性，学生流动性相对较大。”杨主任坦诚地说起留学中国部的特点。正如他所言，这些特点既提供了发展的机遇也形成了一些挑战。为了应对挑战，留学中国部在杨主任的带领下团结一心，攻坚克难，不断取得工作新进展。
　　留学生来院学习一般分为短期和长期两种，为此留学中国部的教学模式也区分开来。短期教学多以夏令营、冬令营的方式进行，一般教学时长为四周，主要以听说教学为主，注重培养学生应用汉语实际交际的能力，同时组织留学生进行城市参观、游览等活动，感受中国的文化底蕴，在活动中使他们能够充分、有效地运用所学的语言技能。长期教学以学期或学年的方式进行，以语言教学为主，文化教学为辅。留学中国部在多年的教学中逐渐形成了小班教学的特色模式，小班教学可以提高学生的课堂参与度，让课堂教学更高效，教师对每一名学生有机会和精力进行更多的关注和了解。小班教学中每位教师均采用电化教学，每个教室配备投影仪，教师必须掌握并熟练运用PPT教学方式，形成自己的教学特色，再通过教研室的交流探讨逐渐形成留学中国部的教学特色。同时依托学院其他部门的资源优势和支持帮助，组织留学生参加校园活动和中外学生交流活动，对留学生的教学不局限于课堂教学，也重视“走出课堂”的实践教学,丰富教学手段，增强教学效果。
　　以学生为本，贴心服务，提升管理水平“留学生国籍不同，语言和文化背景不同，个性特征差异也很大，所以对于他们的日常管理和教育，我们格外用心，更讲究方式方法。”杨主任认真地说到。
　　在留学生管理方面，为了让他们得到全方位的照顾，留学中国部一直配有专门负责留学生日常管理的教师，主要处理留学生学习之外的日常事务，解答生活中遇到的各种问题。“对于不同学生频繁问到的相同问题，我们会汇总起来集结成册，为以后来的留学生提供方便。”杨主任表示。为了规范管理留学生，本学期专门增设了留学生辅导员岗位，把留学生统一纳入学院的制度化管理体系，将有利于对他们的上课出勤、宿舍管理、日常生活进行监督管理和帮助指导。
　　为了让留学生感受原汁原味的中国生活，体验博大精深的中国文化，留学中国部经常开展丰富多彩且富有中国特色的学生活动，吸引留学生积极参与。每学期遇到中国传统节日时，都会组织留学生参与富有中国传统的活动，例如端午节带领他们包粽子，中秋节组织他们一起赏月、吃月饼等。留学中国部鼓励留学生参与我院校园文化活动，为他们创造机会体验中国学生的生活，组织留学生参加运动会、迎新晚会、金秋读书节、社团文化节等活动，迎新晚会上时常有留学生表演节目的身影，金秋读书节上有留学生朗诵中国诗歌的身影，社团文化节上有留学生参与各项社团活动的身影，尤其值得一提的是曾有留学生在学院运动会上成绩优秀，代表我院参加了山东省运动会并取得良好名次。
　　为了加强与留学生之间的联系和互动，留学中国部申请了名为“Studyinqdc”的微信公众账号，留学生通过此平台查看相关通知、公告和关于汉语学习的内容，实现了留学中国部和留学生之间的良好互动。
　　留学中国部一直努力扩大与国外院校的交换生合作项目。据统计，2011到2014年通过交换生项目来院学习的海外交换生达86人，由我院选派到海外院校学习的交换生有66人。通过开展交换生项目，为我院中国学生提供了更多免学费出国交换学习的机会，帮助他们实现了海外学习的梦想。
　　深入教研与科研，提升教学水平留学中国部现有专职教师9人，其中6人拥有研究生学历，在国外有过1年以上教学经验的教师有5人。留学中国部一向重视师资队伍建设，“对外汉语教学是科学性、知识性、艺术性兼具的工作，要求教师必须普通话水平过关，能达到二级乙等以上。其次要掌握心理学、教育学和语言教学法的知识，还要掌握必要的中国文化知识。所以在新教师上岗前，我们都会进行系统的岗前培训。”杨主任介绍。
　　为了提高教师教学水平，留学中国部非常重视教师教研、科研、学术活动的开展。每周组织教师进行集体教研活动，通过听课、反馈、研讨的形式，互相学习各自在教学过程中的优点，通过互提建议纠正教学中的问题，弥补教学中的不足，通过集体教研教师们的教学能力有了很大提高。同时，组织部门教师进行教学反思，走出“定型化”的教学模式，从培养学生的语言能力出发，优化教学过程，使教学成为一种自觉的实践。“对高校教师来说，不光要会教书，具备一定的科学研究能力也是很重要的。我们鼓励教师在授课之余多写教学心得，发表论文，出版论著，我们也尝试根据教学经验及学生的特色编写更适合我们的本土化教材。”杨主任对记者说，已有几位教师发表过学术论文，出版了专业论著，希望在下一步编写教材的过程中提高教师的科研能力。他们的学术科研活动不仅局限在部门内、学院内，还注重与其他高校的交流，积极参与校外的学术活动。去年暑假，曾派教师赴北京语言大学进行了为期一个月的汉语教学技巧进修，前不久又有教师去山东大学参加短期汉语教学法研讨会。
　　留学中国部在与国外院校开展交流合作的同时，我院在国外的知名度也得到了很大提升，目前每学期都有越来越多的留学生申请来院进行学习。留学生数量在近几年显著提升，根据教育部数据统计,我院留学生数量在山东省高校中排名第14位，全国排名前300位。
　　（文/本报记者 宋静静 图/出国留学部、留学中国部）