本报讯 （通讯员 张鹏宇）为全面提高数信 学院教师的授课水平，把教学过程当中存在的问题 及时反馈到学院，数信学院决定在全院开展“教学 过程督导年”活动，活动从教学过程的各个环节入 手，采取强有力的措施，建立健全数学课程教学信 息反馈机制，确定学生信息反馈员，切实做好因材 施教，提高教学质量。
　　“教学过程督导年”活动主要内容包括：成立由 学院一线教师组成的教学督导工作小组，负责制定 教学督导工作计划，监管教学过程中的各个环节， 协调解决教学督导存在的问题，提高本科教学督导 水平；精心安排督导内容，重点督促检查绪论课教 学、课前的教学日历制定和教案编写、课堂教学（理 论教学和实践教学）、课后辅导答疑和作业批阅、考 试以及相关材料的归档等工作；建立健全数学课程 教学信息反馈机制，选拔听课学生作为教学督导信 息员，定期召开工作会议，倾听学生的课堂需求和 意见、建议，并由督导组成员反馈给教师，及时改进 和解决教学过程中存在的问题，努力提高教育教学 质量。