“立足广西,着力培养‘基础扎实，知识面宽，素质高、能力强’、辐射全国的地方基础教育和经济建设应用型人才。”这是数学与信息科学学院（以下简称“数信学院”）的育人理念。自2011年建院以来，数信学院坚持育人为本，加强教学与科研内涵建设，优化课程体系和教学内容，探索拔尖人才的培养模式，多项举措推动学院不断发展。
　　抢抓机遇，提升办学层次
本着“明确重点、优化结构、提升质量、培育特色”的原则，以服务地方文化经济和教育发展为目标，以社会需求为导向，以创新人才培养模式为手段，数信学院大力加强专业建设。
　　目前，数信学院开设有数学与应用数学、信息管理与信息系统、信息与计算科学和电子商务4个本科专业，全日制学生1009人。学院认真制定和完善专业课程的基本教学文件，完善自治区级重点课程资料并逐步传到网上，为学生提供了良好的自主学习平台。
　　同时,坚持选用优质教材，加强教材选用过程质量监管制度，形成了教材建设立项、评比和选用等一整套规范体系，保证所使用教材的先进性。并鼓励经验丰富的专家教授开展教材编写立项，编写有地方特色的、在区内外有一定影响的优秀教材或自编讲义。
　　数信学院积极探索在高等教育大众化环境下拔尖创新人才的培养模式，在2012级、2013级数学与应用数学专业开设拔尖创新人才培养“挂榜班”，实行“导师制”；鼓励教师积极申报教学改革项目，共获得广西教学改革工程项目4项、校级教改项目10项；组织学生申报创新创业项目25项；学院领导率挂榜班及非师专业学生到北海、钦州、玉林周边的企业、行业调研采访，了解中小型企业的运行模式、人才需求类型、社会竞争等经济区域发展实况，增强学生创新意识，提高职业竞争能力。
　　立德树人，强化思想引领
多年来，数信学院坚持引进、培养、培训、聘用多措并举，以明确的发展定位挖掘教师队伍的潜力，以教师自身的“有作为”保证教师队伍的生命力，以规范到位的管理保持教师队伍的竞争力，着力加强师资队伍建设。学院现有教职工50人，其中具有博士学位4人，硕士学位37人，正高级职称的8人，副高级职称的20人。学院建立以爱岗敬业和创新创造为导向的教师激励机制，完善重师德、重能力、重业绩、重贡献的教师考核评价标准；同时，发挥教授、博士的骨干带头作用，制定《数学与信息科学学院教师“传帮带”“结对子”制度》、《青年教师培养计划》；实行领导联系点工作制度，制定《数学与信息科学学院党政领导分工及联系点一览表》，强化人才培养、重点环节、重点岗位的监督和管理。
　　一直以来，数信学院高度重视教师的专业素质和综合素质的提升，荣获各类优秀奖项数十项。2012年9月，学院院长梁燕来教授被评为广西高等学校名师；2014年6月，陈露喜老师荣获全国辅导员技能竞赛二等奖；2014年6月，易亚利老师代表学校参加广西全区第一届青年教师教学竞赛获得自然科学基础组二等奖。
　　立德树人，德育为先。数信学院坚持用中国特色社会主义理论武装广大师生，深入开展社会主义核心价值体系学习教育。创新党建工作活动内容和方式方法，把握规律，突出特点，把党建工作融入教学科研各项工作之中；切实抓好领导班子建设，同时加强辅导员队伍和青年教师队伍建设，关心他们的成长进步，使他们更好地担负起教书育人的重任。
　　学科搭台，科研唱戏
以学科建设为龙头、成为硕士学位授权单位、实现学院可持续发展是数信学院的战略目标。几年来，数信学院注重凝练学科方向，强化学科建设，在多方共同努力下，2013年数学学科成为广西硕士专业学位授权点立项建设单位，应用数学学科成为广西十二五重点学科；2014年应用统计成为广西硕士专业学位授权点立项建设单位。为适应社会经济发展需求，更好的培养应用型人才，2012年，学院申报新专业———电子商务专业，2013年秋开始招生；2014年申报了新专业———应用统计学专业。
　　2012年数学学科成为学校重点学科后，学院积极做好各级课题申报、立项和研究等各方面的工作，科研工作成果明显。2011年以来，学院共获得国家级项目7项（1项合作）、省部级项目8项、厅局级项目21项，累计获得418.5万元经费资助。发表SCI/EI论文52篇，中心核心期刊59篇，出版学术专著与教材8部，自治区级以上成果2项。
　　与此同时，学院积极改善教学科研实验环境，拓展教学与科学研究实验空间。在原有“数学建模实验室”、“信息管理实验室”的基础上，2014年，通过整合资源，建成了“数学建模与科学计算实验室”、“电子商务与数据处理实验室”和 “复杂系统优化与大数据处理实验室”。其中，“复杂系统优化与大数据处理实验室”获批为广西高校重点实验室，教学与科研工作得到有效的保障和推进。
　　以人为本，扩展成长舞台数信学院本着育人为本的原则，多项举措促进学生成长。学院组织学生参加了一系列比赛，例如：全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、广西师范生教学技能大赛等。通过以赛促学，师范生教学技能和非师专业学生专业技能不断得到提升，学生也获得诸多奖项，仅2014年，就揽下国家级奖项5项，其中二等奖3项，三等奖2项；区级奖项83项，其中一等奖10项，二等奖19项，三等奖24项，优胜奖23项，其他7项。累计获奖88项，共计139人次获奖。
　　同时，数信学院以党、团组织为依托，以各类文体、科技文化品牌活动为载体，全面拓展大学生素质教育活动内容。例如：组织开展党员志愿者活动；充分发挥社团作用，丰富大学生知识；举办“四业文化节”、数学与信息文化节、就业指导服务月、“数信杯”元旦环校跑等，不断丰富学院文化品牌活动。
　　在就业指导方面，学院开展了以培养学生实践操作能力为目标，以自主实习或集中实习为学生实习实践实训主要形式的实习实训工作。在构建实践教学体系过程中，注重将学生能力、实践教学的保障条件、教学质量监控紧密结合起来。非师专业学生在学院的组织下，进入南方电网、玉林市国税局、平南调查大队、广东 IT公司等进行专业实习实训，师范专业学生到玉林市周边地县进行教育实习，实施国培置换项目。目前，数信学院已经建立教学实践实习实训基地30多个。
　　为保障学生们顺利就业，数信学院以 “一把手工程”为抓手，建立院班两级就业工作领导体制。将专业导师纳入学生就业工作体系，形成“领导主抓、学院统筹、全员参与”的领导体制和工作机制。近年来，学院毕业生连年就业率（含考研率）达96%以上。