今年3月31号在学校召开的党建工作会议上，郑邦山书记对党委部门提出了深刻理解党的工作新要求，充分发挥党委部门新作用，牢固树立党委部门干部新形象的“三新”要求。这是在经济发展新常态下，校党委对我校领导干部提出的新要求。“新”的内涵在于“严、实、高”。即实实在在做人做事，做到严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，工作能力要强，工作水平要高，工作效果要好。认真落实“三新”要求精神。主要在于领导干部要认真理解“三新”要求的精神实质，统一思想，振奋精神，不断开创本单位工作的新局面。加强辅导员队伍建设，进一步提高学生工作的科学化水平是其中的一项重要内容。
一、“三新”是新形势下对辅导员队伍建设的总目标
政治路线确定之后，干部就是决定因素。高校辅导员不仅是开展大学生思想政治教育的骨干力量，同时也是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者；是党进行大学生思想政治教育工作的中坚力量，辅导员的精神状态，个人素质，工作水平直接影响到学生工作效果。
我校辅导员队伍建设一直按照“规范化管理、制度式保障、专业化培养、职业化发展”的思路，致力于每个辅导员“工作有条件、干事有平台、发展有空间”，倾心倾力提升辅导员职业能力水平。辅导员队伍在深人开展思想政治教育、全面实施素质教育、丰富校园文化活动等方面，发挥了积极的、不可替代的作用，为培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人付出了巨大的心血，为维护学校的和谐、稳定和快速发展立下了汗马功劳，为改进和加强大学生思想政治教育工作做出了自己的贡献。
高等教育的跨越式发展，给高校学生工作带来了挑战。要做好当前大学生思想政治教育工作，必须准确把握学生的思想脉搏，掌握学生工作规律，了解学生的心理发展，以增强工作的针对性和实效性。这些都对辅导员工作提出了新要求。面对新形势的发展，2015年辅导员队伍建设的目标就是以“三新”要求为统揽。着重在“新”字上做文章，高标准，严要求，做实事。认真落实辅导员职业能力标准，使他们在学生的成长成才中发挥主导与引领作用。
二、“三新”对辅导员队伍建设的具体要求
1、按照“新要求”目标，准确定位党和国家领导人也对高等教育寄予了更高期望。2015年政府工作报告，李克强总理讲到，教育是今天的事业，明天的希望。辅导员是大学生的人生导师和知心朋友，对大学生的成长成才，提供最直接的教育、管理和服务，责任重大。这就要求我们要按照郑邦山书记提的“工作新要求”，认清形势，准确定位，全力推进学生工作科学发展。具体来讲：一方面，辅导员作为管理者，要始终不移的坚持立德树人，增强学生的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力，他们成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人；另一方面，辅导员作为教师，必须守好“三条底线”，做到“四个绝不”。“三条底线”就是必须守好政治底线、法律底线、道德底线。“四个绝不”，就是绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂；决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现；决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。因此，我们既要做好学生的人生导师，又要当好学生的知心朋友，要对我们的每一个学生负责，要树立每一个学生都是可造之材的理念。
2、按照“新作用”要求，继承创新充分发挥党委部门的新作用。一是传统继承要有新提高，二是当前学生工作发展要有新突破。我们要既要继承传统，又要大胆创新。继承传统就是围绕学校整体布局，以培养人才为中心，加强学生的教育和管理，全面服务学生成长成才。发扬师大多年来狠抓大学生的思想政治教育；狠抓学生的精细化管理；狠抓学风建设；狠抓学生的素质提高；狠抓大学生心理健康教育工作的成功经验。
与时俱进，大胆创新。时代在发展，情况在变化，要使我们学生工作卓有成效，更好地服务于学生必须得创新。社会的快速发展，高等教育的深化改革对学生工作都提出了全面的挑战；我们必须要探索新形势下学生的依法管理新模式。所有新的变化都需要学生工作方式方法，内容要求的改变。只有创新求变，才能保持学生工作可持续的健康科学发展。才能够发挥学生工作在学生成长成才中的新作用。
3、按照“新形象”要求，榜样带动榜样的力量是无穷的。郑邦山书记指出：领导干部都是榜样，应该成为十个方面的模范。十个方面的模范就是领导干部的新形象要求。对全体政工干部来讲，尤为重要。我们的工作对学生的成长成才，起着最直接的引领和主导作用。子曰。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要想以最大的智慧，最优的表现带好学生，首先要具备过硬的思想素质。开展日常思想政治教育，是辅导员工作的主要内容。只有自己首先成为忠诚的马克思主义者，才能为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人而开展卓有成效的思想政治工作；其次，辅导员要有较强的能力素质。辅导员工作的性质更多是通过经常性的思想工作和管理工作去引导学生的思想和规范学生的行为。因此，辅导员应具备管理、服务、协调、科研等多种能力。再者，加强理论与业务知识系统学习，努力提高综合素质。在知识竞争的时代。不断增加知识储备，优化知识结构，打牢知识根基。不断增强知识饥渴和本领恐慌意识。
辅导员要把工作作为自己崇高的事业，以自己坚定的政治信仰、严谨的工作作风、充满爱心的思想境界成为党的路线、方针、政策的传播者,学生学习生活的管理者，思想政治教育的教导者，真正成为大学生的引路人。
