亲爱的同学们，各位领导，老师们:
　　大家晚上好!
　　正值“五四”青年节到来之际，今天，我们在这里举行纪念“五四”运动95周年表彰大会，弘扬五四精神，表彰学校青年学生中涌现出的先进集体和个人。今天受表彰的先进集体和个人是我校青年学生在当今校园精神文明建设中所涌现出的优秀代表，他们的先进事迹充分体现出了在实现“中国梦”的征程中我校青年学生勇于拼搏、积极进取的优秀形象，是全校青年学生学习的榜样。在此，我谨代表学校党委、行政，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向一切关心和支持青年学生工作的各级领导、老师、班主任、辅导员表示衷心的感谢！向在座的各位青年大学生朋友并通过你们向全校的团员青年、大学生和团学工作者致以节日的问候！
　　众所周知，“五四青年节”是1949年经国务院批准、为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的青年学生运动，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。从此以后，中国青年在中国共产党的正确领导下，以强烈的报国之志和锐意进取的创新精神，积极投身于民族振兴、建设国家的伟大实践，矢志不移，不懈奋斗，绘就了一幅幅壮美的画卷。
　　从1919年之后近百年的发展史告诉我们，青年是推动历史发展和社会进步的一支生机勃勃、积极向上的队伍。作为当代的青年大学生，要珍惜我们所处时代为我们创造、提供的广阔舞台，充分利用这些难得的机遇，肩负起历史的重任，继承“五四”光荣传统，大力弘扬五四精神，以饱满的热情和积极的姿态投身于改革开放和实现中国梦的伟大实践中去。
　　一年来，宜春学院在中共中央十八届三中全会精神指引下，认真贯彻落实江西省委、省政府和宜春市委、市政府的各项要求，努力将宜春学院打造成为一所由特色专业引领，多学科协调发展的综合类、教学应用型大学，努力培养以具有坚定的理想信念、良好的人文素养、必要的知识体系、较强的创业精神和实用的动手能力等为特征的社会需要的各类人才，认真打造宜春学院发展史上的“升级版”，努力实现“强校梦”。
　　在学校的发展过程中，全校青年学生是宜春学院发展的建设者，同时也是宜春学院发展的见证人。在此，我向大家提几点希望：
　　!一、要做有理想信念的人青年时期是多梦的季节。每一个人都要有自己的梦想与理想。梦想是一艘帆船，可以随意游荡；理想是一座灯塔，可以照亮前方。有梦想才有希望，有理想才有方向。梦想、理想与社会发展有着密切关系。青年学生要把爱国、敬业、诚信、友善作为自己的价值准则，把梦想与所在单位和整个社会的发展结合起来，尊重历史、尊重规律、尊重自然、尊重他人，把自己融入单位、融入社会、融入主流，才能使个人的力量汇入社会的洪流，才能转化为个人学习和发展的动力。同时，要把理想与个人才能的增长结合起来，任何成功都是给有才干的人准备的。一份努力，一份耕耘，一份喜悦，一份收获。现在，中国正处在伟大的发展与改革时期，在世界上起着领跑、助推的重要作用。这是中国共产党正确领导的结果，是全中国人民的福祉体现，也为当代青年学生创造了重大机遇。青年学生应把个人的理想与国家宏伟的发展前景融合在一起，抢抓机遇，在为国家的强盛与民族振兴中实现个人的理想，在实现个人理想的进程中为中国梦的实现奉献力量。
　　二、要做有人文素养的人无论在任何国家和民族，青年学生都是时代骄子，是社会高层次、高素质的人群。因此，青年学生要学会掌握按开始键、暂停键和停止键的时机，符合法德要求的事，要及时按开始键；不利于和谐进步的事要敢于按暂停健；与法德要求相悖的事，要立即按停止键。做事坦荡荡，为人情切切。坚持以德为先，形成良好的职业道德。提升自身修养和养成良好的习惯，是青年大学生在大学学习期间需要完成的任务之一。一个人的精神世界有三大支柱：科学、艺术、人文。科学追求的是真，给人以理性，使人理智；艺术追求的是美，给人以感性，让人富有激情；人文追求的是善，给人以悟性，有利于形成正确的世界观。一个人的精神世界，不能没有科学，也不能没有艺术，更不能没有人文。具有人文精神的人拥有无价的精神财富，会懂得如何与他人、自然和宇宙和谐相处；敢于直面人生苦难，体验生活的艰辛。去年，我去看望学校数计学院参加企业实训的部分同学们，他们给我留下了深刻印象。他们像成熟的企业员工一样，融入了实习单位的工作环境并养成了良好的生活习惯。他们用餐时，餐桌上没有乱扔的饭菜，用餐后随手将个人使用过的餐具放回指定地方，离开后为后来的用餐者保持了一个干净餐桌，这就是一种素养，一种宜春学院人应有的良好素养。假如在参加招聘应试时，会将倒在一边的扫把扶正，就知道金利来品牌的创始人曾宪梓在面试应聘者时，将一把用来打扫卫生的扫把斜放在办公室门口的用意何在。因此，一个人一辈子需要开设三家银行账户：一是资金银行账户，积蓄个人的资金财富；二是能力银行账户，积累个人的聪明才干；三是资源银行账户，积存个人的人脉资源。
　　三、要做有文化知识的人文化是人类进步的表现，知识是世界人民共有的财富。拥有文化知识是文明人的象征，也是实现人的价值的重要体现。作为当今的青年学生，掌握所学专业知识体系是衡量一名学生是否合格的重要标志，更是未来走向成功的重要基础。大学阶段正处在学习的关键时期，大家一定要珍惜大好时光，发奋学习、刻苦钻研，打好人生成长进步的根基。尤其是在知识发展日新月异的当代社会，青年学生更必须努力学习，不断完善知识结构，吸收世界发展的最新成果。学习文化知识，要注意学习的方法，多查文献进行对比，多种渠道进行印证，多找数据进行支撑，才能起到事半功倍的效果；也要注意知识的广泛性。学校提供了大量的电子图书、电子文献资料和MOOCS网络教学平台等学习资源，大家要学会利用它们，从互联网、校园网等渠道学习新知识，提升自己的文化内涵。要以与时俱进的态度，不断学习，成为终身学习的践行者。
　　四、要做有创业精神的人每位同学进入宜春学院都有各自的抱负。要实现个人抱负，光有文化知识还不够，还需要培育自身的创业精神。首先，对创业要有理性认识。创业是每位青年学生的必修课，也是青年学生人生道路中必经之路。无论青年学生走入社会处在哪个阶段都存在创业问题：当你是个普通人时，需要为你自己的未来创家业；当你作为一名职员时，需要为你服务的单位创事业；当你具有独立创业的能力时，需要为社会进步创实业。因此，创业是陪伴一生的过程。创业成功的关键在于爱业、敬业、创业，在于想做梦、敢做梦、能圆梦，在于下决心、付真心和有恒心。其次，要创业需要有创业精神。青年学生要利用大学学习阶段，培育创新思想、开创意识，以适应未来创业所需。最后，要创业还需要有创业能力。创业能力包括专业技能和创业素质。专业技能是需要不断积累的，创业素质也是要在平时不断努力形成的。前者可以在教室、实验室和社会实践中得到培养和积累，后者则需要个人确立强烈的创业意识、良好的创业心理品质、坚定的创业精神、顽强的竞争意识、较高的创业能力和较好的沟通艺术。因此，只有我们的青年学生拥有创业的精神，在完成大学学业后走入社会时，就能成为社会发展的重要资源。
　　五、要做有动手能力的人培养应用型人才是当今世界各国大学都十分关注的焦点。应用型人才的重要特征是动手能力强。宜春学院作为一所综合类教学应用型大学，培养的主要是应用型人才。这要求广大的青年学生在掌握必需的基础理论知识体系的基础上，要强化自身的实践动手能力。这既是学校培养目标的要求，更是广大青年学生未来生存的根本所在。丰硕的果实离不开平时一点一滴的积累，我们要时刻谨遵“厚德、尚能、博学、笃行”的校训，不仅要加强理论知识的学习，更要自觉地向实践学习，积极参加各种集体活动，要做到知行合一，关心社会，投身实践，这也是五四运动以来中国青年的优良传统，更是在新时期弘扬五四精神的具体体现。青年学生要在学习理论知识的同时，积极参与各类实践活动，增强自身的动手能力，以适应社会对人才的需求。宜春学院的学生走向社会，能从安排会议、管理网站、起草公文等具体工作方面独挡一面，也能在事业创新发展方面一展才华。这些都可以在学校学习期间通过参加校内各学院、各职能部门的助学岗位上得到锻炼与提高。国内外很多大学都通过这种方式来提高大学生的实践能力，宜春学院许多岗位也一样需要在校学生的参与。只具备了高等教育的学历和知识是不够的，还要有实用的动手能力。从一定意义上说，能力比知识更重要。每个专业在实践动手能力方面既会有共性的要求，也会有差异性的区别。这需要不同专业的青年学生在实践教学活动中去体验。
　　同学们、青年朋友们，我们正处在一个充满希望的新的历史时期，美好的蓝图正等待着我们去实现，壮丽的伟业正召唤我们为之拼搏。每位青年学生生逢其时，重任在肩。我们深信，宜春学院的青年学生一定能高擎五四精神的火炬，以饱满的热情和昂扬的斗志，在学业和工作上开拓进取，不断创新，谱写出属于宜春学院、属于你们自己的崭新篇章！