在九江学院，有这样一位老师，他并不是家喻户晓，也没有广为人知，但是他值得我们去记住他。他就是化学与环境工程学院王常清老师，长年奋斗在科学研究的第一线，只为得出成果来改善现今令人堪忧的生态环境，只为自己多年所学能为社会产生更多的价值。王常清老师2010年于上海交通大学博士毕业，毕业后进入宜春市钽铌技术研发中心，于翌年成立团队，团队成员十余人，致力于钽和铌的专项研究。
　　在当今中国，湖南、广东、宁夏和江西都是我国的钽铌生产大省，生产钽铌会产生大量的废气、废水与废渣，而我国目前企业的生产排放也处于一种比较无序的状态，因此生产钽铌所造成的污染也是非常巨大的。王老师目前的一个研究项目就是减少在钽铌生产过程中氢氟酸的使用，改用其他的技术手段来生产钽铌，同时在处理废水中的氟离子时，改变原来将其做成氟化钙的形式，而是做成氟硼酸钾之类的化学物质，最大限度利用资源的同时减少环境的污染，增加社会效益。王老师还和我们分享了自己的一个小成果：工厂的一个工序是通氨中和，传统的做法是直接向体系中鼓入氨气，由于中和过程中不可避免地会有氨气溢出体系，操作环境氨气刺鼻，不仅污染环境，还浪费了许多原料，非常不环保。王老师针对该工艺设计出一个更优化的方案，虽然只是做了一个小小的改动，但是所用的氨气量大为减少，仅此一项就为工厂节约了每年几十万元的成本，工作环境也大为改善。
　　王老师对环境污染的状况十分重视，他最大的希望就是通过自己的力量，切实的减轻我国的环境污染，让河流下游地区和上游一样拥有山清水秀的优美环境。目前中国的工业生产造成的污染已经超出了人们的想象，拯救我们的环境已经迫在眉睫。前段时间广西临近越南的一个边境地区，一个国有企业在将当地的铅矿和铝矿采尽后，任由剩下的废渣流入农田，导致其土地无法生长作物，同时严重损害了当地居民的身体。这种现象令王老师十分惋惜，但是我们相信，有更多和王老师一样的人都会通过自己的努力来减少这类事情的发生。
　　谈话间，我们不经意间提到老师为何会从事化学研究，他笑着告诉我们：“兴趣，兴趣是最好的老师，当你对一件事物感兴趣的时候，你就会想知道有关它的一切，而我就是怀着这样的一种兴趣，怀着这样一种热情，在这条未知的道路上不断的探索，因为我想要得知事实的真相。同时，当你学到的知识能够在生活中得到实际运用的时候，你会是非常高兴的，在对于这方面知识学习的时候也会表现出足够的兴趣。最关键的是当我在将实验研究的成果投入社会并且对社会产生影响的时候，我是非常有成就感的。因此我在化学研究这条路上才能走到今天。”他还提到，现在的学生之所以上课不听讲，大都是认为自己学的东西没有用，就失去了对于学科学习的热情，如果他们的知识能够运用于实际生活，那么他们的学习热情想必会得到显著提高。相信很多同学听到老师的这段话都会得到一些启发。
　　而在进行实验的时候，难免是要遭受失败的，王老师也不例外。但是当我们谈到这个问题的时候，王老师却表现出自己乐观的一面，他爽朗的笑着，摇了摇头。在他看来，实验是肯定会有失败的，我国从上世纪七十年代就开始生产氧化铌和氧化钽，而直到现在我们依旧在使用氢氟酸生产，相比没有任何的改进，而在这期间肯定是有大量的科学工作者投入其中的，所以这个过程是相当漫长的，出现失败是正常的现象，等到成功的那一天，必然会引发一场革命，而就目前来说，出现的失败只是成功的垫脚石而已。
　　在未来，化学的作用肯定会达一个新的高度，而王老师的研究肯定也会有更加巨大的作用，对我们的生活产生更大的影响。可是在对于自己未来工作展望的问题上，王老师却表现的十分谦虚：“我在科学上的成果只是很小的一部分，是微不足道的，但是我们只要努力将自己的那一份力量贡献出来就可以了，要让自己的价值体现出来，贡献自己的力量就可以了，而且我现在真的是没有什么成果。因为成果不是一个人的事情，也不是一个团队的事情。比如这个雾霾，要解决这个问题，肯定不是几个人几十个人的事，这需要大家共同的努力。所以我认为只要尽到我自己的能力就好了。”尽力而为，这是一份承诺，这份承诺没有空洞的表态，却是承担起了一份责任。
　　仅仅是短短几十分钟的对话，我们已经收获了许多，也让我们更加深入的了解了这位坚持奋斗在科研一线的老师。相信不久的将来，他会给我们带来更多的惊喜，改善我们已经渐渐衰弱的生态环境，留住一个碧水蓝天。同时，我们也祝愿他在科学研究上越走越远，取得更多的成果，最终走到那胜利的彼岸！（实习记者 邓乐天）